湘教版七年级上册第三章 世界的居民第三节 世界的语言与宗教精品当堂检测题

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湘教版七年级地理上册第三章《世界的居民》第三节《世界的语言与宗教》【学习目标】1.记住6种联合国工作语言。2.根据世界语言分布图，说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。3.阅读材料，说出世界三大宗教的发源地、主要分布地区、经典著作及建筑特色。【教学重难点】重点：1.世界主要语言及其主要分布地区。2.世界三大宗教及其主要分布地区。难点：根据世界语言分布图，说出世界主要语言的分布地区。【教学方法】情境教学法、自主学习法、指导读图法、小组合作法、活动探究法、讲授法、填表对比法。【教学过程】新课导入：播放用25种语言演唱的《冰雪奇缘》主题曲。新课讲授：（一）世界的语言1.人与人之间进行交流，总少不了语言。记录和传达语言的书写符号是文字。同学们想一想，我们现在正在使用的是什么语言？除此之外，你能说出世界上还有其他什么语言吗？学生自由发言。2.自主学习教材56、57页，回答以下问题。世界上共有多少种语言？都有文字记载吗？哪6种语言是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言？使用人数最多的是哪种语言？使用最广泛的呢？3.左图是不同的语言对“我爱和平”的表述，他们分别是哪种语言？这些语言都分布在世界哪些地方呢？4.小组合作：结合图3-8世界语言分布图及课本内容，找出世界主要语言的分布区。语言主要分布地区汉语 英语 法语 西班牙语 俄语 阿拉伯语  学生回答，教师总结，并提出汉语热及英语广布的原因。5.活动：你正在学习哪一种外语？为什么要学习它？（二）世界的宗教 1.通过《西游记》的视频引入宗教。2.介绍宗教产生的原因。3.通过《三大宗教》视频，认识三大宗教。4.小组合作：结合视频及教材58、59页内容，完成下表。三大宗教发源地经典著作代表建筑分布地区基督教    伊斯兰教    佛教    5.你了解我国的宗教信仰情况吗？你身边有教徒吗？他们信仰什么宗教？6.活动：完成课本59页活动题。课堂练习：见课件。课堂小结：今天你有什么收获？学生总结，教师出示思维导图。作业布置： 完成配套课后练习。【板书设计】3.3世界的语言与宗教【课后反思】这节课的教材知识点较多，但不需要挖掘的太深。从内容上跨的面很广，但平铺直叙，很容易枯燥。随着全球化的迈进，信息渠道和经贸来往的增加，一方面，学生很需要更多的了解我们之外的其他人种、文化、语言；另一方面，学生在生活中获得这些知识的渠道增多，学生对这些知识是不陌生的。所以，要充分发挥学生学习的积极性，努力创造条件，让学生唱主角。