语文宇宙生命之谜精品同步训练题

这是一份语文宇宙生命之谜精品同步训练题，共7页。
部编版六年级上册 11 宇宙生命之谜 一、选择题1．下面加点字读音完全正确的一组是（   ）A．谜（mí）语    尚（shàng）且    倾（qǐng） 斜    沧（cāng）海B．分析（xī）     辐（fǔ） 射     轨（guǐ）道     斑（bān）点C．干燥（zào）     培 （péi）养    土壤（rǎng）    海盗（dào）2．《宇宙生命之谜》一文中，天体存在生命的条件有（　　　）（多选）A．适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。B．必要的水分。C．适当成分的大气。D．足够的光和热，为生命体系提供能源。3．下列诗句中，与月亮无关的一项是（       ）A．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。B．但是龙城飞将在,不教胡马度阴山。C．月黑雁飞高，单于夜遁逃。D．海上生明月，天涯共此时。4．下面词语书写有误的一组是（       ）。A．高山流水     天籁之音     余音绕梁     黄钟大吕B．轻歌漫舞     行云流水     巧夺天工     唯妙唯肖C．画龙点睛     笔走龙蛇     妙笔生花     栩栩如生5．下列加点字注音没有错误的一项是(     )。A．矗立（chù）        豁开(huò)            叉腿(chà)            轨道(guǐ)B．蟠龙（pán）        沧海(chāng)        气氛(fèn)            海盗(dào)C．培养（péi）        一绺(liǔ)            俨然(yǎn)            鏖战(áo)D．土壤（rǎng）       鳌头(áo)             轮廊(guō)            废墟(xū)二、填空题6．识记生字。（给加点字注音）蟠(    )桃　　　沧(    )海一粟(    )　　　分析(    )辐(    )射            轨(    )道                  土壤(    )        陨(    )石7．填写恰当的关联词语。（1）人们发现，火星(    )和地球昼夜长短相近，(    )也有四季更替。（2）(    )火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，(    )它不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。（3）以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并(    )由于植物的生长和枯萎造成的，(    )由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。三、语言表达8．下图是学校科学实验室的标志，看图，完成后面的练习。1.看图，我会联想到“__________，________”这句古诗。2.根据图意，请你设计一句合适的标语。________________________9．语言实践。六（2）班要举行班干部竞选。小霞责任心强，在艺术方面也有特长，不但歌唱得好听，而且有一手剪纸的好手艺。她想竞选宣传委员，请你帮她分条陈述自己的优势，作为竞选演讲稿的提纲。_____________________________四、现代文阅读10．根据课文内容完成下列各题。1．回忆课文内容，根据不同的问题选择正确的阅读方法。A．浏览课文的方法　　                    B．画出关键词的方法C．提取关键信息的方法　             　D．查找资料的方法（1）第4自然段写水星、金星表面温度极高，不可能有生命存在；木星、土星、天王星和海王星表面温度太低，也不可能有生命存在。因此，可以把段意概括为：本段写了水星等六大行星不可能有生命存在。这种阅读方法是(    )。（2）第3自然段作者分别从温度、水分、大气、光和热几个方面分析了生命存在的条件，即适合生物生存的温度、必要的水分、适当成分的大气、足够的光和热。我们可以采用(    )进行阅读。（3）课文中提到的最新证据是1975年的，那么，从1975年到现在又有哪些有关火星的新的发现呢？想要了解这一问题，可以采用(    )。（4）第1自然段对了解地球之外是否有生命没有帮助，可以跳过去。这种阅读方法是(    )。2．如果想了解“火星上到底有没有生命”，应该重点阅读第__________自然段。如果想了解“适合生命存在的天体必须具备什么样的条件”，应该重点阅读第______自然段。阅读课文片段和短文，完成练习。宇宙生命之谜(节选)从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50～1500C之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是造当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。(作者：张申碚、赵晓梅)11．从片段第二自然段中找出两组近义词，写下来。12．将“银河系、地球、字宙、太阳系”按范围从小到大的顺序排序。______________________________13．存在生命的天体必须具备的几个条件是什么? ______________________________
参考答案：1．C  【详解】本题考查字音辨析。错误的更正如下：A倾（qǐng）斜——倾（qīng）斜B辐（fǔ）射——辐（fú）射   2．ABCD  【详解】本题考查学生对课文内容的理解，要求我们掌握所学课文。根据《宇宙生命之谜》一文中“人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。”由此可知，ABCD四项中的内容均是天体存在生命的条件。3．B 【详解】但使龙城飞将在，不教胡马度阴山：倘若攻袭龙城的卫青和飞将军李广而今健在,绝不许让胡人的骑兵跨越过阴山，与月亮无关。4．B  5．C  6．     pán     cāng     sù     xī     fú     guǐ     rǎng     yǔn  【详解】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，写出生字的正确读音。辐：fú连结车辋和车毂的直条：车辐。辐条。辐（亦作“辐凑”）。辐射。7．     不但     而且     因为     所以     不是     而是  【详解】本题考查关联词语填空。作答时要先分析两个分句之间存在的关系，再结合句意及语境填写合适的关联词语。（1）“火星和地球昼夜长短相近”与“也有四季更替”两个分句之间存在递进关系，结合句意及语境分析可知，本题应填写关联词“不但……而且……”。（2）“火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层”与“它不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射”两个分句之间存在因果关系，结合句意及语境分析可知，本题应填写关联词“因为……所以……”。（3）“由于植物的生长和枯萎造成的”与“由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化”两个分句之间存在并列关系，结合句意及语境分析可知，本题应填写关联词“不是……而是……”。8．     路曼曼其修远兮     吾将上下而求索     探索真理比占有真理更可贵！ 【详解】考查学生的看图领悟图意的能力，对诗句的积累能力，设计标语的能力。在平时的学习中要多积累，拟写标语应注意：①内容具体，指问明确．该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须具体明确．②语言简洁，朗朗上口．宣传语是面向大众的，太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还可以适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵．③构思新颖，富有创意．要用艺术的手法把话说到人的心上．④语气亲切温馨，充满人文关怀．好的宣传语都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感。答案为：路曼曼其修远兮   吾将上下而求索   探索真理比占有真理更可贵！9．①做事责任心强，能积极完成各项任务；②歌唱得好听，在组织排练歌曲类节目时有优势；③会剪纸，开展活动时能派上用场。 【详解】考查学生的语言表达能力。内容具体，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。答案为：做事责任心强，能积极完成各项任务； 歌唱得好听，在组织排练歌曲类节目时有优势； 会剪纸，开展活动时能派上用场。10．     C     B     D     A     6、7、8     3  【详解】本题考查的是对课文内容以及相关阅读方法的辨析和理解。1．本题考查的是对课文内容以阅读方法的理解。（1）本题中根据最后对段意的概括，可以得出阅读方法是提取关键信息的方法。（2）本题中根据“从温度、水分、大气、光和热几个方面”可以得出应该使用的阅读方法是画出关键词的方法。（3）本题中根据“从1975年到现在又有哪些有关火星的新的发现呢”得出要借助外部资料来获取信息，即要使用的阅读方法是查找资料的方法。（4）本题中根据“可以跳过去”可以得出阅读的方法是浏览课文的方法。2．本题考查的是对课文内容的辨析和理解。结合课文内容，果想了解“火星上到底有没有生命”应该重点阅读6.7.8段内容，想了解“适合生命存在的天体必须具备什么样的条件”，应该重点阅读第3自然段。11．必须     必要     适合   适当12．地球、太阳系、银河系、宇宙13．适合生物生存的温度；必要的水分；适当成分的大气；足够的光和热。  11．本题考查近义词的辨析。近义词就是意思相同或相近的词语，要在理解词语的基础上，从文中找出意思相同或相近的词语即可。第二自然段中的两组近义词为：必须——必要；适合——适当。必须：表示事理上和情理上必要；一定要。必要：不可缺少；非这样不行。适合：符合（实际情况或客观要求）。适当：合适；妥当。12．本题考查文章内容的理解与分析。由“从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟”可知，宇宙的范围是最大的，其次是银河系，比银河系小的是太阳系，最小的是地球。13．本题考查文章内容的理解与概括。由“人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50～1500C之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是造当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源”可知，存在生命的天体必须具备的条件是什么。