人教部编版六年级上册穷人精品随堂练习题

部编版语文六上 第4单元 14 穷人

1. 填空

读拼音，写词语。

(1)  这天气太zāo gāo    了，原定的计划都实施不了。

(2)  他一个人望着xiōng yǒng    的海浪发呆。

(3)  生活虽kùn nan    ，心中仍有阳光。

(4)  爸爸提着shī lín lín    的雨伞进屋了。

2. 填空

把词语补充完整。 

（    ）（    ）不安   （    ）作（    ）受   （    ）惊（    ）跳

3. 选择填空

给下列句子中的省略号选择对应的作用。

①表明心理活动的时断时续。  ②表示省略递增的次数。

③表示语意的跳跃。          ④表示说话结巴，欲言又止。

(1)  “……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”   

(2)  古老的钟发哑地敲了十下，十一下……   

(3)  “还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”   

(4)  “我”？桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”   

4. 阅读文章,回答问题

阅读课文片段，完成练习。

    （一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

    （二）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

(1)  第一段文字中对桑娜进行了    和    描写，我们可以感受到    。

(2)  第二段文字细致描写了渔夫的    、    和    。

(3)  从上面两段文字中我们可以看出桑娜和渔夫都是怎样的人？

5. 阅读文章,回答问题

阅读短文，完成练习。

    在老家的县城，有一位年轻俊美的清洁工，他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着，在垃圾车旁优雅地做个“请”的姿势，就像在说“欢迎光临”。

    他总是打扮得很整洁，甚至是时髦，干干净净的，像是在做一件很体面、荣耀、骄傲的事。有一次，我还看见他用扫帚对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一杆把烟蒂挥到距离两三步远的簸箕内，还顽皮地对我做了个鬼脸……

    我不知道他的名字，只知道他正值青春年华，原先在省城一家宾馆里当迎宾先生，后来因为老父病重，便回老家照顾病人，同时兼做了一名清洁工。

    在与垃圾打交道中，他总能抱着一颗感激的心，因为有事做是最重要的。被他优雅、自信、有礼的言行所感动，每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。对此，他很激动，他说他永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。

    他把“劳动”两个字演绎得尊贵无比。

    一天见他一次，真是三生有幸。因为，他不仅帮我们带走了生活垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。

(1)  写出下列句子运用的描写方法。

1）他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。   

2）当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着。   

(2)  请你说说文中画线句子的含义。

(3)  给文章加一个恰当的题目，写在文前横线上。

(4)  请你说说“我们日渐蒙尘的内心”是什么样的。

答案

1.  【答案】

(1)  糟糕

(2)  汹涌

(3)  困难

(4)  湿淋淋

2.  【答案】忐；忑；自；自；心；肉

3.  【答案】

(1)  ①

(2)  ②

(3)  ③

(4)  ④

4.  【答案】

(1)  神态；心理；桑娜的担心和忧虑

(2)  神态；动作；语言

(3)  心地善良，乐于助人。

5.  【答案】

(1)  动作；神态

(2)  他用行动证明了“劳动最光荣”，自尊自重就会得到别人的尊重。

(3)  朴素的优雅（答案不唯一）

(4)  被光鲜虚荣的表象所蒙蔽，只顾追求外在的财富和名声，轻视劳动，看不起平凡工作。