【浙教版】五年级上册《劳动》项目四 任务一《身边职业我体验》课件+教案+素材

任务一 身边职业我体验浙教版 五年级新知讲解任务三 社区娱乐设施“我分享”◎劳动需求新知导入什么是职业？职业，即个人所从事的服务于社会并作为主要生活来源的工作。请用几句话简单说一说你的父母从事什么职业？新知导入项目四：职业劳动无贵贱——三百六十行 随着社会的发展，行业越来越多、分工越来越细，但不同行业之间不分贵贱，因为无论在哪个行业，都能通过劳动创造出可观的价值。三百六十行，行行出状元，只要热爱自己的工作、尽忠职守，就能取得不平凡的成绩。新知导入你知道社会上有多少种职业吗？警察 烘焙师 消防员 护士 厨师 保安 秘书 修理工 新知导入你知道社会上有多少种职业吗？教练 律师 物管 医生 摄影师 教师 快递员 清洁工 新知导入你知道社会上有多少种职业吗？服务员 建筑师 保姆 画家 空姐 考古学家 会计 农民新知导入 新知讲解任务一 身边职业我体验 社会的正常运转需要所有的行业的劳动者共同维护。我们可以从家人开始，了解不同职业的工作环境和从业要求，了解家人是如何在岗位上工作的。 你身边的人在从事哪些职业？他们是如何工作的？通过了解家人的职业，知道不同职业的专业技能和要求，尝试着感受职业劳动，理解每一个行业对社会发展都有贡献，职业劳动不分贵贱。◎劳动需求新知讲解☆ 图中人物的职业是什么？讨论与交流医生☆ 你知道医生的职责吗？☆ 怎样才能成为一名医生？新知讲解☆ 图中人物的职业是什么？讨论与交流交通警察☆ 你知道交警的职责吗？☆ 怎样才能成为一名交警？新知讲解◎劳动探究你了解家人的职业吗？你的同学的家长从事了什么职业？五年级(5)班的同学调查并绘制了家长的职业分布比例图。请和你的同学们试着调查和统计一下家长们的职业吧！新知讲解◎劳动加油站如何才能了解家人的职业？通过整理不同职业的工作环境、从业要求和工作内容等，认识职业特点。可以先从家人开始，制作一份职业基本情况表。职业基本情况新知讲解◎劳动加油站如何才能了解家人的职业？选择适合的职业，去家人的工作场所，体验工作环境和专业要求。 有些职业有保密要求或者工作环境有潜在危险，例如银行、律师、工程设计等，不适合体验。我们可以选择适合我们年龄、身份，并与日常生活紧密相关的职业进行体验，比如教师、售货员等。要认识身边的职业，你还有什么其他方法？请记录下来。新知讲解◎劳动实践·设计下图是慧慧设计的任务单，你有什么启发？请和同学一起，设计一份自己的学习任务单吧。身边职业我体验任务单职业名称：工作环境：工作内容：需要掌握的工作技能、规范等：体验工作的情况：我的体会：秀一秀我的劳动体验：新知讲解◎劳动实践·实施慧慧带着任务单，跟着家人成了一名“小小售货员”，在文具的“海洋”中，整理货架、更新价格标签，还帮着顾客寻找钢笔和墨水，觉得新奇又辛苦。了解文具店环境整理货架核对价格标签帮顾客找寻货物新知讲解◎劳动实践·实施☆ 请带上你的任务单，体验家人从事的职业，感受职业劳动吧。☆ 通过分享照片、讲解PPT等形式，在班级里分享职业体验的过程和体会，展示学习任务单。新知讲解◎劳动反思1.你了解家人的工作要求和必备技能了吗？你对这个职业感兴趣吗？2.你觉得不同职业有什么区别？找两三个职业比较一下吧。新知讲解★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★新知讲解◎劳动拓展新知讲解◎劳动拓展旅游体验师工作环境：室外各地工作要求：没有学历限制，要熟悉各地的旅游情况，文字表达能力强，会摄影。工作内容：将在旅途中的关于交通、住宿、 美食、风景、见闻等各个环节的体验进行微博播报，通过文字、照片和视频等形式与网友在线共享课堂总结板书设计作业布置在体验劳动职业的过程中，你一定有很多收获,也遇到了不少困难。请你课外完成一份劳动体验任务单并把职业体验的经历记录下来，和大家分享一下吧!任务一 身边职业我体验浙教版 五年级