沪教版七年级上册2.4 内蒙古自治区学案设计

这是一份沪教版七年级上册2.4 内蒙古自治区学案设计，共3页。
内蒙古自治区【学习目标】1．通过读《地理图册七年级第一学期》中的“内蒙古自治区”图和课本中的“内蒙古自治区简图”，了解内蒙古自治区的经度位置。2．联系前面学过的中国“地形的分布”一节中的内容，了解内蒙古自治区的地形特点。3．联系前面学过的中国“降水分布”一节中的内容，了解内蒙古自治区降水量和干湿状况从东到西的变化及其对自然景观的影响。4．能从现实生活的经历与体验出发，了解本节地理知识的功能与价值，养成主动学习的习惯。【学习重点】1．通过自读了解内蒙古自治区的地理环境。2．通过阅读分析课文，认识内蒙古自治区的地理位置、地形地势、气温降水，河流分布等自然地理特征。【学习难点】能从现实生活的经历与体验出发，了解本节地理知识的功能与价值，养成主动学习的习惯，激发兴趣。【学习过程】一、自主学习（一）知识点一：内蒙古自治区的地理 内蒙古自治区位于我国北部边疆地区、有漫长的国界线。面积在全国省级行政单位中居第三位。在内蒙古高原上没有明显的高山和谷地、地势起伏平缓，河流较少，很多地方是一望无际的原野。内蒙古自治区从东到西，自然景观有明显的变化: 在东部的大兴安岭地区，覆盖着茂密的森林，向西到了内蒙古高原的东部，呈现的是一望无际的草原，再往西，草原逐渐稀疏，耐旱植物增多；到了内蒙古高原的西部，沙漠、戈壁广布。内蒙古自治区从东到西自然景观的变化，主要是年降水量从东到西逐渐减少的缘故。（二）知识点二：内蒙古自治区的特色蒙古包和羊群“天爸爸，野茫茫，风吹草低见牛羊。”我国的蒙古族人主要生活在内蒙古高原，长期以来主要从事畜牧业，利用草原放牧牛羊。摔跤和赛马是蒙古族人喜爱的体育运动。蒙古包是牧民特有的住房。蒙古包拆建方便，对于经常要迫逐水草放牧的牧民非常实用。现在内蒙古分很多农田、城市、工厂和现代建筑，但是在内蒙古草原上依然可以看到蒙古包和羊群。二、合作探究课题:比较我国不同地域民歌的特点过程:收集并欣赏我国不同地域的典型民歌，比较它们的曲调有什么不同特点、分析这些不同特点与不同地域的自然环境有什么关系？提示:在探究学习过程中，争取得到音乐老师的指导。三、达标测评1．读《地理图册七年级第一学期》“内蒙古自治区”图，回答：内蒙古高原的海拔一般是多少米；内蒙古高原上有哪条大河流经，内蒙古高原东面是什么山脉；了解一下，我国“神舟6号”宇宙飞船返回地面时降落的地点在哪里。2．读下图说出：​与内蒙古相邻的省级行政单位有哪几个，内蒙古还与哪几个国家接壤；内蒙古最东端的经度大约是多少，最西端的经度大约是多少，内蒙古自治区东西所跨的经度大约是多少。3．我国比较典型的温带草原主要分布在（  ）A．内蒙古呼伦贝尔草原和锡林郭勒盟草原B．内蒙古西部草原C．新疆高山草地D．青藏地区的高寒草原