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中图版七年级上册第二节 地图导学案及答案
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这是一份中图版七年级上册第二节 地图导学案及答案,共5页。
第二节 地 图 【学习目标】1.了解比例尺及其表示方法。2.学会在有经纬网的地图上判别方向。3.在等高线地形图、分层设色地形图上辨别地面的高低起伏和地形类型。4.根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息,养成在日常生活中运用地图的习惯。【学习重难点】重点:在有经纬网的地图上辨别方向;等高线地形图的判读。 难点:等高线地形图的判读。【自主学习 】一、地图的用途1.地图被称为地理学的 ,是学习地理的 。 2. 、 和 是地图的基本要素。 二、地图上的方向1.一般的地图用“ ”来定方向。有指向标的地图,用 确定方向,指向标的箭头通常指向 方。有经纬网的地图,经线指示 方向,纬线指示 方向。 三、地图的比例尺1.比例尺等于 距离与 距离的比值。 2.比例尺有三种表示形式: 式、数字式、 式。四、地图的图例图例是对地图上各种 和 的说明。 五、利用地图查找信息首先,确定并获取你所需要的地图;其次,认真看地图的 ;最后,具体查找你需要的 。 【互动探究 】1.下面甲、乙、丙图分别用三种形式表示地图上的方向,仔细阅读后完成上面方框内的填空。 2.阅读“北京动物园图”、“北京市地图”、“中国地图”,完成下列活动。
(1)完成比例尺之间的换算 类型图A图B图C线段式
数字式 1:4000000 文字式 图上1厘米代表实地距离800千米(2)在C图上量算出我国南北两端的实地距离: × = 。 3.仔细阅读 “常见图例”,灵活的记忆常用图例。提出你的记忆方法,与大家一起分享!
常见图例结论:阅读地图,还要学会认识图例。地图上的图例中有各种 ,他们都表示一定的 。4.(1)比较下面图甲与图乙,填写下表。
图甲 图乙 地图(图幅相同)比例尺大小表示范围大或小表示内容详或略图甲 北京地图 图乙 中国地图 (2)美国的小朋友约翰计划2014年暑假来北京游玩,他想知道北京的位置,应该参考比例尺 (较大或较小)的中国地图;到了北京,想了解北京更多的情况,就要选择比例尺 (较大或较小)的北京市城市地图;想了解去八达岭长城的各景点及游览的路线,还要选择比例尺 的八达岭游览图。结论:比例尺大小与表示范围、内容详略的有关。图幅大小相同的地图,比例尺大的地图,表示的范围 (大或小),表示的事物 (详或略) ;比例尺小的地图,表示的范围 (大或小),表示的事物 (详或略) 。 【知识梳理】
【真题剖析】(2018•湖南长沙)地图是我们日常生活必不可少的工具,有助于盲人出行的地图是( )A.纸质地形图 B.发声电子地图 C.纸质交通图 D.可视游览图【答案】B 【审题关键】掌握地图的类型。【解析】不同类型的地图有不同的功能,盲人看不见,发声电子地图有助于盲人出行。【当堂检测】1.下列不属于地图的基本要素的是 ( )A.方向 B.比例尺C.图例 D经纬网2.家在北京的林涛同学2010年暑假,第一次去上海看世博,应该选( )A.世界气候图 B.中国政区图 C.上海地形图 D.上海市旅游交通图3.在1:10000000的中国政区图上,测量长江的长为62厘米,在地面上的长度为( )A.62000千米 B.620千米 C.620000千米 D.6200千米4.一幅残破地图,比例尺已失去,但知地面上A、B两地相距120千米,图上两地相距为12厘米,这幅地图的比例尺为( )A.1:10000 B.1/100000 C.1:10000000 D.1/10000005.绘制一幅学校平面图,最适宜的比例尺是 ( )A.1/3000000 B.
C.1:1200 D.图上1厘米代表实地距离2千米6.绘制一幅学校平面图,最适宜的比例尺是 ( )A.1/3000000 B.
C.1:1200 D.图上1厘米代表实地距离2千米7.下列四个比例尺中,最大的是 ( ) A.图上1厘米等于实地距离5千米 B.
C.1/100000 D.百万分之一8.读右图回答下列问题。
水电站在学校的 方向,医院在学校的 方向 。 参考答案【自主学习】1.第二语言 重要工具 2.方向 比例尺 图例3.上北下南,左西右东 指向标 北方 南北 东西4.图上 实地5.线段 文字6.符号 注记 7.图例 信息【互动探究】1.三个框分别为: 北 南 西 东 北方 南北 东西 2.(1)从左到右,从上到下分别是
1:1800000 1:80000000图上1厘米代表实地距离18千米 图上1厘米代表实地距离40千米(2)800×6.3=5000千米3.符号 地理事物4.(1)从左到右,从上到下分别是 大 小 详细 小大 略 (2)较小 较大 更大 2. 小 详 大 略【当堂检测】1.D 2. D 3.D 4. D 5. C 6. C 7.C
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