初中第5课青铜器与甲骨文教学设计

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这是一份初中第5课青铜器与甲骨文教学设计，共4页。

第 5 课时

【内容∕段落】

完成第五课《青铜器与甲骨文》教学

【侧重目标】

1、通过本课的学习，使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实；了解奴隶制下奴隶的悲惨生活。

2、指导学生利用现代信息技术，通过动手上网查资料，搜集史料，体会夏、商、周青铜文明的辉煌。培养学生自主学习，筛选资料的能力。

3、通过学习本课，学生了解我国悠久的历史和灿烂的文化，激发学生的爱国主义情感及民族自豪感,增加学生学习历史和考古知识的兴趣。树立人民创造历史的正确人生观。

【评价任务】

独立完成作业本17-19页练习

【学习过程】

一、导入新课

（出示幻灯片──司母戊鼎）（提前让学生收集有关司母戊大方鼎的资料）

（先对“青铜时代”进行简单介绍：）青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段。它介于“铜石并用时代”和铁器时代之间。而在这个时代人们所创造的物质文化，便被称作“青铜文明”。中国青铜文化的起源可以一直追溯到原始社会新石器时代，而其真正的发展最高峰则出现在商朝和西周时期，尤其是商代以鼎为代表的祭祀用容器的制作最为著名。青铜鼎的前身是原始社会的陶鼎，本来是日用的饮食容器，后来发展成祭祀的“神器”，并被笼罩上一层神秘而威严的色彩。这件《司母戊鼎》就是此期间最著名的作品之一。

二、新课教学

【学习过程】

（一）青铜器的高超工艺

1、图片展示夏商周时代的青铜文明

青铜文明

青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段。它介于“铜石并用时代”和铁器时代之间。而在这个时代人们所创造的物质文化，便被称作“青铜文明”。

2、青铜是一种（合金，比较硬）这种金属是人类历史上一项了不起的发明，它反映了人类社会的巨大进步。那么这种金属器物最早出现于什么时间？

出现时间：原始社会末期，商周时期数量增多。

3、青铜与石器相比，有哪些优点?

青铜器是金属，能制造成各种形状，而且很坚硬，不容易损坏，制造出来的工具比较锋利，缺点就是容易氧化。

4、青铜文明--四羊方尊

四羊方尊是商朝晚期青铜礼器，祭祀用品。
它出土于湖南省宁乡市黄材镇的山腰上，现收藏于中国国家博物馆。
四羊方尊是现存商代青铜方尊之中体型最大的。此尊造型简洁，优美雄奇，寓动于静，被称为“臻于极致的青铜典范”，反映了商周时期高超的青铜铸造工艺，从纹饰角度可以看出其制造工艺的高超。

5、青铜文明--簋

簋，读作:guǐ

簋，是古代中国用于盛放煮熟饭食的器皿，也用作礼器，圆口，双耳。流行于商朝至东周，是中国青铜器时代标志性青铜器具之一。

6、青铜文明--司母戊鼎

后母戊鼎(原称司母戊鼎)，又称后母戊大方鼎。原器于1939年3月在河南安阳出土，高133厘米,长166厘米，重875千克。这是我国已发现的青铜器中最大的一件。也是我国最著名的青铜器。

7、这是我国商代晚期的青铜器，是商王祖庚或祖甲为祭祀其母亲戊所制的祭器，是商周时期青铜文化的代表作，现藏于中国国家博物馆。后母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有"镇国之宝"的美誉。现为国家一级文物，2002年列入禁止出国(境)展览文物名单。

8、青铜器的出土地点主要集中在哪个区域?青铜器都有些什么具体用途?

(课文25页进行勾划，并朗读《相关史事》)

夏朝时开始出现中国最早的青铜礼器鼎、爵、觚、盉(hé)等。商朝贵族好饮酒，青铜酒器的数量多少，是区分贵族等级的标志。西周崇尚礼制，主要以青铜器鼎、簋(guǐ)的数量区分贵族等级。周王朝对礼器使用规格还制定了制度，鼎和簋配合使用，鼎是奇数，簋配偶数，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等。