历史第一册第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革第6课 动荡的春秋时期学案设计

第6课 动荡的春秋时期

编写人：2019级阳光历史组   审核：        学生班级：    学生姓名：

【学习目标】

1、通过自主学习，知道春秋时期农业手工业、商业的发展概况。

2、通过合作探究，总结诸侯争霸原因及影响。

3、认识到国强要革新，国立靠治业，国兴靠人才的道理。

【重点难点】

1、春秋经济发展的表现

2、正确看待春秋争霸战争的影响

【学法指导】

观察法、比较法、讨论法、思维导图法

【自主学习、夯基寻困】

自学一、春秋时期的经济发展的表现（课本勾画、口头展示）

自学二、王室衰微的原因及表现。（根据课本总结、口头展示）  

自学三、春秋五霸（书面展示，尝试画出知识结构图）

1、原因、目的、旗号                        

2、先后称霸的有哪些人？

3、结果

【合作探究、互助解惑】

春秋时期的争霸战争产生了哪些影响？

【同步演练、拓展提升】

1、晋文公确定霸主地位的标志是　（    ）（A级）

A．牧野之战   B．桂陵之战     C．城濮之战   D．马陵之战

2、下列选项中不属于春秋时期的霸主的是（    ）（A级）

A．秦孝公      B．齐桓公      C．宋襄公     D．晋文公

3、“退避三舍”这一典故来自于　（    ）（B级）

A．城濮大战    B．桂陵之战     C．马陵之战   D．长平之战

4、初期，瓜分晋国的三个国家是（    ）（B级）

A.齐、楚、燕     B.楚、韩、赵   C.齐、楚、秦   D.韩、赵、魏

5、阅读材料回答：（C级）

“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”——《论语》

（1）上述内容反映了什么时期的历史事实？

（2）管仲相桓公有何结果？