2022-2023学年安徽省合肥市瑶海区城西2校联考四年级（下）期中数学试卷

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2022-2023学年安徽省合肥市瑶海区城西2校联考四年级（下）期中数学试卷一、精挑细选（把正确答案的序号填在括号里）（共8题；共16分）1．（2分）下面的图案中第（　　）个图形包含旋转现象。A． B． C．2．（2分）下面的图形一定是轴对称图形的是（　　）A．梯形 B．平行四边形 C．长方形3．（2分）由6个千万、3个十万和4个千组成的数是（　　）A．63004000 B．6340000 C．603040004．（2分）学校买了17套运动服，每套运动服128元，图中加粗的数表示（　　）A．1套运动服的价格 B．10套运动服的价格 C．17套运动服的价格5．（2分）两个数的积是320，一个因数乘10，另一个因数不变，积是（　　）A．320 B．32 C．32006．（2分）计算器上的数字键“8”坏了，如果用计算器计算734﹣198，下面的方法不正确的是（　　）A．734﹣200+2 B．734﹣200﹣2 C．735﹣1997．（2分）在计算过程中，如果发现刚输入的数据不正确，可以用（　　）键清除错误。A．ON B．AC C．CE8．（2分）一枚1元的硬币大约重6克，1000枚1元的硬币大约重6千克，1亿枚硬币大约重（　　）．A．60吨 B．600吨 C．6000吨二、快乐填空（共8题；共17分）9．（2分）跳绳时，人身体的运动是 　     　现象，绳子的运动是 　     　现象。（填“平移”或“旋转”）10．（2分）在字母“A，F，G，H，M，Z”中，是轴对称的字母有 　   　个。11．（3分）由6个十亿，850个万组成的数是 　             　，把它改写成用万作单位的数是 　         　万，省略亿后面的尾数，写出近似数是 　     　亿。12．（2分）把820800改写成用“万”作单位的数是 　        　万，保留一位小数约是 　       　万。13．（2分）250×80的积的末尾有　   　个0．14．（2分）两个数相乘的积是45，其中一个乘数乘2，另一个乘数扩大为原来的5倍，则积是　      　．15．（2分）冰墩墩是2022年北京冬季奥运会的吉祥物，它可爱的形象受到人们喜爱。小明的爸爸一共批发了212个冰墩墩玩偶，单价49元，用算式212×49算总价，但在用计算器计算时发现键“4”坏了，如果还用这个计算器，你会怎样计算？请写出算式 　          　。16．（2分）1000枚5角硬币叠放在一起的高度大约是2米，1万枚这样的5角硬币叠放在一起的高度大约是　     　米，1亿枚叠放在一起的高度大约是　      　千米。三、计算园地（共3题；共22分）17．（4分）根据40×9＝360，直接写出下面各算式的积20×9＝160×9＝40×90＝80×18＝18．（12分）列竖式计算。①235×68＝②406×35＝③540×76＝④80×509＝19．（6分）将竖式补充完整。四、解决问题（共5题；共45分）20．（8分）画一画。在方格纸上画出每个图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。21．（9分）壮壮在超市存包时得到一张小票，上面是一个九位数的开箱密码。壮壮购物时，不小心将小票丢了，他只记得密码是由5个6和4个0组成的，并且万位上是6，读数时要读出四个“零”。你能帮壮壮找回密码吗？22．（9分）甲、乙两辆货车同时从两地相向而行，甲车每小时行50千米，乙车每小时行65千米，经过一段时间后两车在距离中点30千米处相遇。两地相距多少千米？23．（9分）两辆汽车从甲、乙两地同时出发相向而行，一辆每时行65千米，另一辆每时行70千米。3时后两车仍未相遇且相距55千米，甲、乙两地相距多少千米？24．（10分）超市在六一儿童节举行优惠购物活动，购买一种巧克力饼干的优惠方案如下：购买数量/盒1﹣1011﹣2021﹣30单价/（元/盒）12511090（1）四年级一班购买12盒这样的巧克力饼干，应付多少元？（2）四年级二班购买10盒这样的巧克力，如果和一班合起来购买，二班可以节省多少元？
2022-2023学年安徽省合肥市瑶海区城西2校联考四年级（下）期中数学试卷参考答案与试题解析一、精挑细选（把正确答案的序号填在括号里）（共8题；共16分）1．【分析】在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动；在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转；据此判断即可。【解答】解：图形包含旋转现象，和是平移现象。故选：A。【点评】此题考查了平移与旋转的意义及在实际当中的运用。2．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿一条直线对折后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形；依次进行判断即可．【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：一般梯形、平行四边形不是轴对称图形，长方形是轴对称图形；故选：C．【点评】判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形两部分对折后是否重合．3．【分析】6个千万是60000000，3个十万是300000，4个千是4000。【解答】解：由题意可得，这个数是60304000。故选：C。【点评】本题考查数的组成。4．【分析】根据整数乘法的运算法则可知，128乘十位上的1得128个十，也就是1280，表示10套运动服的价格是1280元；据此解答。【解答】解：128乘十位上的1得128个十，也就是1280，表示10套运动服的价格是1280元；图中加粗的数表示10套运动服的价格。故选：B。【点评】本题考查了学生对于整数乘法运算法则的理解与应用。5．【分析】根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数乘或除以几（0除外），积也会随之乘或除以相同的数，据此解答。【解答】解：320×10＝3200答：两个数的积是320，一个因数乘10，另一个因数不变，积是3200。故选：C。【点评】此题主要考查积的变化规律的灵活应用。6．【分析】根据减法性质进行计算；即734﹣198＝734﹣（200﹣2）＝734﹣200+2，或者734﹣198＝734+1﹣198﹣1＝735﹣199，据此解答．【解答】解：734﹣198＝734﹣（200﹣2）＝734﹣200+2；734﹣198＝734+1﹣198﹣1＝735﹣199；故选：B．【点评】完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算．7．【分析】ON键是开机键，AC键是全清键，CE是清除键。【解答】解：在计算过程中，如果发现刚输入的数据不正确，可以用CE键清除错误。故选：C。【点评】本题考查了计算器上按键表示的功能，要记住它们英文的表示方法。8．【分析】用6克乘1亿再把计算结果克数除以进率1000000化成吨数，根据计算结果进行选择．【解答】解：1亿＝1 0000 00006×1 0000 0000＝6 0000 0000（克）6 0000 0000克＝600吨．故选：B。【点评】主要是考查质量的单位换算．吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．二、快乐填空（共8题；共17分）9．【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。【解答】解：跳绳时，人身体的运动是平移现象，绳子的运动是旋转现象。故答案为：平移，旋转。【点评】此题考查了平移与旋转的意义及在实际当中的运用。10．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。【解答】解：在字母“A，F，G，H，M，Z”中，是轴对称的字母有A，H，M共3个。故答案为：3。【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。11．【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；将一个数改写成用“万”作单位，将这个数末尾的4个0改成一个“万”字即可；省略“亿”位后面的尾数求近似数，看千万位上的数四舍五入，千万位上的数比5小，就把尾数去掉，加上一个“亿”字；如果千万位上的数是5或者比5大，就把尾数舍去，并向亿位进1，加上一个“亿”字，据此解答。【解答】解：由6个十亿，850个万组成的数是6008500000，把它改写成用万作单位的数是600850万，省略亿后面的尾数，写出近似数是60亿。故答案为：6008500000；600850；60。【点评】本题主要考查整数的读、写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位。12．【分析】改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字，再把百分位上的数进行四舍五入即可。【解答】解：820800＝82.08万；82.08万≈82.1万。故答案为：82.08，82.1。【点评】本题主要考查整数的改写以及求近似数的方法，改写和求近似数时要注意带计数单位。13．【分析】根据整数乘法的计算方法，先求出250×80的积，然后再进一步解答．【解答】解：250×80＝20000；20000的末尾有4个0；所以，250×80的积的末尾有4个0．故答案为：4．【点评】要求两个数乘积末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．14．【分析】根据积的变化规律，一个乘数乘2，另一个乘数扩大为原来的5倍，则积扩大为原来的10（2×5＝10）倍，据此求出积是多少即可．【解答】解：45×（2×5）＝45×10＝450答：积是450．故答案为：450．【点评】此题主要考查了积的变化规律的运用：一个因数乘（或除以）a，另一个因数也乘（或除以）b，原来的积就乘（或除以）ab．15．【分析】7×7＝49，因此212×49可以转化为212×7×7，据此解答即可。【解答】解：在用计算器计算时发现键“4”坏了，如果还用这个计算器，应当计算212×7×7。故答案为：212×7×7。【点评】此题主要考查了乘法的性质和计算器的使用，要熟练掌握。16．【分析】1万里面有10个1000枚，1000枚5角硬币叠放在一起的高度大约是2米，1万枚这样的5角硬币叠放在一起的高度大约是2米的10倍；1亿是100000个1000，1亿枚叠放在一起的高度大约（2×100000）米，也就是200千米。【解答】解：1万枚里有10个1000枚2×10＝20（米）1亿枚里有100000个1000枚2×100000＝200000（米）200000米＝200千米答：1万枚这样的5角硬币叠放在一起的高度大约是20米，1亿枚叠放在一起的高度大约是200千米。故答案为：20，200。【点评】解答此题的关键是根据整数之间的进率，1万是10个1000；1亿是100000个1000。三、计算园地（共3题；共22分）17．【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几或除以几，积也乘几或除以几（0除外）。据此解答。【解答】解：20×9＝180160×9＝144040×90＝360080×18＝1440【点评】此题主要考查积的变化规律的灵活应用。18．【分析】根据整数乘法的计算方法进行计算。【解答】解：①235×68＝15980 ②406×35＝14210 ③540×76＝41040 ④80×509＝40720【点评】考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算。19．【分析】用第二个乘数个位上的6去乘第一个乘数所得积的末尾是0，那么第一个乘数的个位上就是5，5×6＝30，积的个位上写0进3，6×7+3＝42+3＝45，写5进4，第一个乘数的最高位上就是1，1×6+4＝10，积的百位上写0，向前一位进1。其他空格即可填。【解答】解：用第二个乘数个位上的6去乘第一个乘数所得积的末尾是0，那么第一个乘数的个位上就是5，5×6＝30，积的个位上写0进3，6×7+3＝42+3＝45，写5进4，第一个乘数的最高位上就是1，1×6+4＝10，积的百位上写0，向前一位进1。其他空格跟着就可填。【点评】熟悉乘法竖式的计算法则是解决本题的关键。四、解决问题（共5题；共45分）20．【分析】根据轴对称图形沿对称轴对折两边重合的特性画图即可。【解答】解：画图如下：【点评】此题重点考查画轴对称图形另一半的方法。21．【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，要想读出四个0，至少有四个0不能写在每级的末尾，且不能相邻；根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地即可写出此数。【解答】解：由5个6和4个0组成的，并且万位上是6，读数时要读出四个0，这个数是606060606。答：小票上的开箱密码是606060606。【点评】本题是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位顺序表读、写能较好的避免读错0的情况。22．【分析】首先根据题意，可得乙比甲多行了30×2＝60（千米）；然后根据路程÷速度＝时间，用乙比甲多行的路程除以两车的速度之差，求出两车相遇用的时间；最后用两车的速度之和乘两车相遇用的时间，求出A、B两地相距多少千米即可。【解答】解：30×2÷（65﹣50）＝60÷15＝4（小时）（65+50）×4＝115×4＝460（千米）答：A、B两地相距460千米。【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握；解答此题的关键求出两车相遇用的时间。23．【分析】两辆车行驶的速度和×行驶的时间＝行驶的路程，求出两辆车已经行驶的路程，再根据行驶的路程+相距路程＝甲、乙两地相距的路程即可解答。【解答】解：（65+70）×3+55＝135×3+55＝405+55＝460（千米）答：甲、乙两地相距460千米。【点评】此题考查的目的是理解掌握路程、速度、时间三者之间的关系及应用。24．【分析】（1）根据统计表中的信息，购买12盒这样的巧克力饼干，每盒是110元，根据总价＝单价×数量，代入数据解答即可．（2）四年级二班要购买10盒这样的巧克力，每盒是125元；如果和一班合起来购买，两个班购买的数量是12+10＝22盒，超过21盒，每盒是90元，根据总价＝单价×数量，代入数据解答；再依据减法的意义解答即可．【解答】解：（1）110×12＝1320（元）；答：应付1320元． （2）125×10﹣90×10＝（125﹣90）×10＝35×10＝350（元）；答：二班可以节省350元．【点评】本题考查的是单价、总价和数量之间的关系，准确掌握总价＝单价×数量是解答本题的关键．