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初中物理教科版九年级上册3 电磁铁学案设计
展开7.3电磁铁7.4电磁继电器
一、知识梳理
(一)电磁铁
1.电磁铁的构造:电磁铁是一个带有______的____________;
2.电磁铁的原理:电磁铁是利用铁芯被通电螺线管______后也具有了磁性从而使通电螺线管周围的磁场大大______的特性制成的。电磁铁的铁芯通常用软磁材料(软铁)制作,使得电磁铁通电时______磁性,断电时磁性______;
(二)电磁铁的磁性强弱
1.实验探究:影响电磁铁磁性强弱的因素
科学方法:____________法、______法(将比较磁性的强弱转化为观察吸引铁钉的个数);
2.影响电磁铁磁性强弱的因素:①____________;②____________;③____________;
(三)电磁铁的应用
1.优点:(1)磁性的有无可通过____________来控制;(2)磁性的强弱可通过____________或____________控制;(3)磁极的方向可由____________来控制;
2.应用:利用电磁铁产生强磁场,____________、____________、____________、等都用到了电磁铁.
(四)认识电磁继电器
1.电磁继电器的机械结构和电路结构:电磁继电器由______、衔铁、簧片、触点组成.其电路由____________和____________构成.
2.实质:利用______控制工作电路通断的开关.
3.工作原理:接通控制电路,电磁铁就具有磁性,______衔铁,使工作电路工作;断开控制电路,电磁铁断电时______磁性,释放衔铁,使工作电路断开.
(五)继电器与自动控制
1.实现利用______电压、______电流电路的通断来间接控制______电压、______电流的电路的通断.
2.实现____________控制,实现多种形式的______.在电磁继电器的控制电路中,把开关换成某种可以“感知”物理量变化的___________,用这些元件操作控制电路的通断,将实现多种形式的自动控制。其中,继电器也起到电子设备和机械设备的______作用。
二、易错分析
1.电磁铁的铁芯通常用软磁材料(软铁)制作,使得电磁铁通电时具有磁性,断电时磁性消失;
2.电磁继电器的实质:电磁继电器是利用电磁铁控制工作电路通断的开关;
3.电磁继电器的电路连接及原理分析。
三、达标训练
1.许多自动控制的电路中都安装有电磁铁.有关电磁铁,下列说法中正确的是( )
A.电磁铁的铁芯,可以用铜棒代替 B.电磁继电器中的磁体,可以使用永磁铁
C.电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关 D.电磁铁是根据电流的磁效应制成的
2.探究影响电磁铁磁性强弱的因素时,按图所示电路进行实验,观察到电磁铁甲吸引大头针的数目比电磁铁乙多.此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是( )
A.线圈的匝数B.电流的大小
C.电流的方向D.电磁铁的极性
3.如图所示,电磁铁P和Q通电后( )
A.P的右端是N极,Q的左端是S极,它们相互吸引
B.P的右端是S极,Q的左端是S极,它们相互排斥
C.P的右端是N极,Q的左端是N极,它们相互排斥
D.P的右端是S极,Q的左端是N极,它们相互吸引
4.如图,电磁铁上方附近有一点A,小磁针置于电磁铁的右方附近。闭合开关S,下列判断正确的是( )
A.电磁铁的左端为N极
B.电磁铁上方A点的磁场方向向右
C.小磁针静止后,其N极的指向向右
D.向左移动滑片P,电磁铁的磁性减弱
5.图中,小磁针静止后指向正确的是( )
A
B
C
D
6.如图所示是“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验,想让电磁铁吸引更多的大头针,可行的做法是( )
A.将滑片P向a端移动 B.将滑片P向b端移动
C.用铜芯代替铁芯 D.减少线圈匝数
7.如图所示,GMR是一个巨磁电阻,其阻值随磁场的增强而急剧减小,当闭合开关S1、S2时,下列说法正确的是( )
A.电磁铁的右端为N极
B.小磁针将顺时针旋转
C.当P向左滑动时,电磁铁的磁性增强,指示灯变暗
D.当P向右滑动时,电磁铁的磁性减小,电压表的示数减小
8.如图所示是一种水位自动报警器工作原理图.由于一般的水都能导电,当水位升高到金属块A处时,下列判断正确的是( )
A.绿灯亮,螺线管上端是S极 B.红灯亮,螺线管上端是S极
C.绿灯亮,螺线管上端是N极 D.红灯亮,螺线管上端是N极
9.如图是“水位自动报警器”电路图,容器中装有盐水,L1和L2分别是“2.5V,0.3A”和“2.5V,0.5A”的灯泡,下列说法不正确的是( )
A.液面上升到与金属块B接触时,电磁铁工作,说明盐水是导体
B.液面上升,金属块A受到的液体压强变大
C.L1工作1min电流做功45J
D.若在电路中M点接入电铃,电铃响表示水位到达警戒线
10.消防应急灯在没有停电时,灯是熄灭的;停电时,标有“36V”字样的两盏灯就会正常发光。如图所示的电路中符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.
11.如图所示电路,闭合开关S后,电磁铁a端为______极,将变阻器的滑片P向右移动,电磁铁的磁性将______(选填“增强”、“减弱”或“不变”).
12.如图所示的电路,开关S接到a后,电磁铁左端为______极,小磁针静止时,A端是______极;将开关S由a拨到b,调节滑动变阻器,使电流表示数不变,则电磁铁的磁性______(选填“增强”,“不变”或“减弱”)。
第11题图
第12题图
第13题图
第14题图
13.如图所示,回形针处于静止状态,通电螺线管(电流方向见图)的下端为______极.回形针因处在通电螺线管所产生的______中而被磁化,它的上端为______极.
14.如图所示,条形磁铁放在水平木桌上,电磁铁右端固定并与条形磁铁在同一水平面上.闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动时,条形磁铁仍保持静止,此时电磁铁的左端为_____极,条形磁铁受到的摩擦力______(选填“变大”、“变小”或“不变”),方向水平______.(选填“向左”或“向右”)
15.如图所示是一个水位自动报警器的原理图.水位到达金属块A之后,______(选填“红”或“绿”)灯亮;当绿灯亮时电磁铁______(选填“有”或“无”)磁性.
16.在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,电源电压恒定,大、小铁钉各自完全相同,进行如图所示的甲、乙、丙三次实验。甲图中大铁钉的N极是______(选填“钉尖”或“钉帽”)。通过观察甲、乙两次实验现象,得出的结论是______;通过观察丙图实验现象得出的结论是______。将甲图中的小铁钉换成小钢钉进行实验,断开开关后发现的有趣的实验现象是______。
17.如图所示为一种温度自动报警器的原理图。图中的______温度计在制作时(选填“煤油”或“水银”),玻璃管中封入一段金属丝,电源的两极分别与液体和金属丝相连。当温度达到金属丝下端所指的温度时,电流通过电磁铁的线圈产生________,电铃响起,发出报警信号,电磁铁的a端为________极,若将温度计上端的金属丝向下调整,则报警温度将________(选填“升高”或“降低”)。
18.为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关,做了以下几次实验,实验现象如图所示。根据图示现象回答下列问题:
甲
乙
丙
(1)通过观察图甲中A与B两个电磁铁,当通过线圈的电流相同、有无铁芯相同时,电磁铁线圈的匝数越多,它的磁性就越________。
(2)通过观察图甲中B与C两个电磁铁,当通过线圈的电流相同、线圈的匝数相同时,________(选填“有”或“无”)铁芯的电磁铁磁性较强。
(3)通过观察图乙与图丙,当线圈的匝数相同、有无铁芯相同时,电磁铁的电流越___,它的磁性就越强。
(4)结论:影响电磁铁磁性强弱的因素有:_________________________________________
19.图甲为热敏电阻的R﹣t图像,图乙为用此热敏电阻R和电磁继电器组成的一个简单恒温箱温控电路(U为恒压电源),继电器线圈的电阻为150Ω,图中的“电源”是恒温箱加热器的电源,当线圈中的电流大于或等于20mA时,衔铁被吸合,加热器停止工作,实现温控.
(1)恒温箱内的加热器应接在______(选填“A、B”或“C、D”)端
(2)要实现对50℃~100℃之间任一温度的控制,该装置恒压电源U至少为______V.若恒压电源U为6V,则滑动变阻器R'的最大阻值至少为______Ω.
甲
乙
第19题图
第20题图
20.(1)如图甲所示是奥斯特实验装置.接通电路后,观察到小磁针偏转,此现象说明了______;断开开关,小磁针在______的作用下又恢复到原来的位置.改变直导线中电流的方向,小磁针的偏转方向发生了改变,说明了________________________。
(2)探究通电螺线管外部磁场分布的实验中,在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒些细铁屑,通电后__________________(填操作方法)玻璃板,细铁屑的排列如图乙所示.由此可以判断,通电螺线管外部的磁场分布与______周围的磁场分布是相似的.将小磁针放在通电螺线管的外部,小磁针静止时______(选填“N”或“S”)极的指向就是该点磁场的方向.
21.如图,请根据磁感线的方向判断并标出静止时小磁针的S极和电源的正极.
22.如图所示,请根据小磁针静止后的指向及所标电流的方向,画出螺线管导线的绕法。
S
N
第21题图
第22题图
第23题图
第24题图
23.如图,将一小段铁棒弯成“U”形,用通电导线在它的左右两支上各绕上几匝,变成了蹄形电磁铁,要求小磁针静止时如图状态.请从导线P端出发,在铁棒的“左支”上绕几匝,连接上导线DE,接着在铁棒的“右支”上绕几匝,连接到导线的M端.绕线完毕后至少画一条磁感线.
24.如图所示,开关闭合时,电磁铁上端为N极,下端为S极,在图中括号内标出控制电路电源的正负极,并将工作电路图连接完整.要求:开关闭合时,电动机转,小灯泡不亮;开关断开时,小灯泡亮,电动机不转
四、能力提升
25.某次旅游,密闭大巴内坐满了游客,司机忘了打开换气设备,时间一久,车内二氧化碳浓度上升,令人头晕脑胀.为此,小明设计了车载自动换气设备
(一)小明找来二氧化碳气敏电阻Rx,其电阻值与空气中二氧化碳浓度关系如表格所示.其中,二氧化碳浓度为0时,Rx阻值模糊不清,他对该电阻阻值进行测量
二氧化碳浓度/%
0
5
10
15
20
25
30
Rx/Ω
28
22
17
13
10
8
小明把空气通过氢氧化钠溶液,得到二氧化碳浓度为0的空气,并收集于集气瓶中,再将Rx置于其中.
(1)图甲电源电压恒为6V,请以笔画导线完成电路图剩余部分的连接.要求:滑片P向B端移动时,电压表、电流表的示数都变大.
(2)开关S闭合前,滑片P应移至______(选填“A”或“B”)端.
(3)闭合开关S,发现电流表无示数,电压表有示数.电路某一故障可能为______.
A.S断路 B.R'断路 C.Rx短路 D.Rx断路
(4)排除故障后,移动滑片P,电压表、电流表示数如图乙所示,二氧化碳浓度为0时,Rx的阻值为___Ω.
(5)请在丙图中画出Rx阻值与空气中二氧化碳浓度的关系图像.
(二)小明利用电磁继电器设计车载自动换气设备,如图丁所示.控制电路包括:恒为6V的蓄电池,开关S,定值电阻R0,二氧化碳气敏电阻Rx.电磁继电器的线圈电阻不计,线圈电流为0.1A时衔铁被吸下,线圈电流小于0.1A衔铁被弹回.受控电路包括:恒为24V的蓄电池,额定电压均为24V的绿灯、红灯、换气扇.
(6)请以笔画线代替导线完成电路连接.要求:闭合开关S,周围空气中二氧化碳浓度小于8%时,绿灯亮;大于8%时,红灯亮且换气扇正常工作.
(7)定值电阻R0的阻值应为______Ω.
7.3&7.4
1.D2.A3.B4.C5.C6.A7.D8.D9.D10.C
11.N、减弱;
12.S、S、减弱;
13.S、磁场、N;
14.N、变大、向左;
15.红、无;
16.顶帽、线圈匝数一定时,电流越大电磁铁的磁性越强、电流一定时,线圈匝数越多电磁铁的磁性越强、当断开开关时,电磁铁的吸引的小钢钉不会掉落;
17.水银、磁场、S、降低;
18.(1)强;(2)有;(3)大;(4)电流大小、线圈匝数、有无铁芯;
19.(1)A、B;(2)4.8V、100;
20.(1)通电导体周围存在磁场、地磁场、通电导体周围磁场的方向与电流的方向有关;(2)轻轻敲击玻璃板、条形磁铁、N;
21.略;
22.略;
23.略;
24.略;
25.(1)略;(2)A;(3)D;(4)35Ω;(5)略;(6)略;(7)36;
人教版九年级全册第二十章 电与磁第3节 电磁铁 电磁继电器导学案: 这是一份人教版九年级全册<a href="/wl/tb_c83799_t4/?tag_id=42" target="_blank">第二十章 电与磁第3节 电磁铁 电磁继电器导学案</a>,共12页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习难点,自主预习,合作探究,观察电磁铁并回答,根据猜想,形成假设,设计并进行实验等内容,欢迎下载使用。
人教版九年级全册第3节 电磁铁 电磁继电器学案设计: 这是一份人教版九年级全册<a href="/wl/tb_c83799_t4/?tag_id=42" target="_blank">第3节 电磁铁 电磁继电器学案设计</a>,共3页。学案主要包含了学习反思等内容,欢迎下载使用。
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