初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册第三单元 勇担社会责任第七课 积极奉献社会关爱他人获奖课件ppt

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7.1《关爱他人》教学设计课题关爱他人单元第三单元学科道德与法治年级八学习目标情感态度和价值观目标：感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。能力目标：运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义，提高辩证思维能力。知识目标：知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义。懂得关爱他人是一门艺术。重点理解关爱的作用难点懂得关爱，学会关爱他人 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 温故知新承担责任的代价与回报？她送来2000斤苹果，每一筐都贴了这四个字……为什么这个举动会获得网友的点赞？你的感悟是什么？ 学生思考问题 通过新闻导入，激发学生兴趣，引入新课“关爱他人”讲授新课一、关爱他人是一种幸福1.关爱的含义学生回答想一想：在你的成长道路上，有哪些人对你实施了关爱？展示“家庭”“社会”“同学”“老师”的关爱，引出关爱无处不在。每个人都被关爱着，也都在关爱着他人。这些做法给你什么感触？你从中体会到关爱具有怎样的作用？总结：关爱是相互的，关爱无时不在，无处不在。播放视频：爱的传递！老板请人免费吃饺子，顾客偷偷买单…… 归纳知识点：为什么要关爱他人？（作用、意义）（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（他人）  （2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（社会）  （3）关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。（自己）二、关爱他人是一门艺术视频里的助人者帮老人过马路有没有什么目的？启示我们应怎样关爱他人？ 材料一：张少东，被你圈粉了！观看视频思考：启示我们应怎样关爱他人？播放视频:中科大的隐形关爱中科大的隐形关爱的做法对我们如何关爱他人有何启发？归纳知识点：怎样关爱他人？（关爱艺术）（1）关爱他人，要心怀善意。---道义支持、物质帮助、精神关怀 （2）关爱他人，要尽己所能。---不分大小，贵在有爱心  （3）关爱他人，要讲究策略。---不伤自尊心、安全防范自我保护、果断理智 学生根据自主学习问题提示，看课本，标疑难点学生看书思考问题   学生做好笔记    学生列举身边的关爱现象  学生思考并回答    学生观看视频并且思考问题      学生进行自主探究，并且分享答案     初步感知本课重要知识点     通过视频播放，教师情感引导，让学生加深对关爱的理解 引导学生初步感知关爱，理解关爱的含义   引导学生理解“是维系友好关系的桥梁”      引导学生理解“关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步”     课堂小结学生分小组比赛，对本节课知识点进行归纳总结  板书