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江苏省镇江市2023年中考语文试卷（解析版）
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这是一份江苏省镇江市2023年中考语文试卷（解析版），共18页。
江苏省镇江市2023年中考语文试卷
本试卷共6页，22题，总分120分。考试用时150分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用0.5毫来黑色水笔将自己的姓名和准考证号填写在试卷、答题卷上相应位置。
2.答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来答案，再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
3.考生务必保持答题卷的整洁。考试结束后，将试卷和答题卷一并交回。
一、积累运用(共20分)
1.阅读语段，在下面的方格内依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。(2分)
后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震hàn(▲)着你，烧灼(▲)着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包guǒ(▲)着的躯体，那消化着红豆角角和老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴(▲)的能量!
(摘自刘成章《安塞腰鼓》)
2.补写出下列句子中的空缺部分。(8分)
①孔子说：“ , 。"(《论语·子路》)其中"和而不同”的思想，不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。
②从百帝到江陵，一千二百里，朝发暮至，船行之快，郦道元以“ ， ”作比，确实恰当。
③北固山下，王湾吟出的“ , ”两句诗，蕴含着时序变迁、新旧交替的自然理趣，给人以乐观向上的鼓舞力量。
④从困境中成功突围，找到新出路，发现新天地的时候，我们心中往往会浮现出陆游《游山西村》中的诗句：“ , 。
3.阅读语段，完成后面的题目。(4分)
①“人间有味是清欢”。②北宋大文豪苏东坡的一句颇富人生哲理的诗句，原本是对远离喧嚣和争斗，安然享受农家粗茶淡饭的一种心迹的诗意表达，后来则被诠释为对平静、素淡、简朴生活的满足，对各种境遇的 、 、 和 。③它 给人以无尽的思索和玩味， 一直以来都是高人雅士们的殷殷向往与孜孜追求。④人在清欢的时候，心境恬适，仿佛所有的安排 最好， 正合我意，犹如依山就势，顺水行舟，应时而动，自自然然。
(1)第②句横线上的四个词语，排列顺序最恰当的一项是(▲)(2分)
A.接纳 直面 顺应 改造
B.直面接纳改造 顺应
C.接纳直面 改造顺应
D.直面接纳顺应 改造
(2)第③④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是(▲)(2分)
A.不仅……而且……;不但……还…… B.不仅……而且……;不是……却……
C.虽然……但是……;不但……还…… D.虽然……但是……;不是……却
4.根据材料，完成题目。(6分)
【材料一】汉语标点符号中的问号、叹号、逗号等是从国外引进的，句号、顿号、着重号、专名号、书名号、虚缺号等脱胎于我国传统的句读符号，直行文稿的引号则直接借自日本。1918年，陈望道在《标点之革新》一文中提出，标点可以画龙点睛，让文字更为传神。
(摘自2022年8月21日《光明日报》)
【材料二】我这时很兴奋，但不知怎么说才好，只是说：
“啊!闵土哥，---你来了?……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出；角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
(摘自鲁迅《故乡》)
【材料三】前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。
(摘自张中行《叶圣陶先生二三事》)
(1)关于汉语标点符号的形成，你能得出一个怎样的结论?(2分)
(2)下面句子中的破折号和省略号是如何让文字表达更传神的?(2分)
“啊!闰土哥，——你来了?……
(3)对于学生作文中标点符号的使用，你有怎样的建议?(2分)
二． 阅读理解(共50分)
(一)阅读下面的唐诗，完成5～7题。(共6分)
夜泊润州①江口
刘言史
秋江欲起白头波，贾②客瞻风无渡河。千船火绝寒宵半，独听钟声觉寺多。
【注释】①润州：今江苏镇江，②贾(gǔ):商人，
5.简述作者夜泊润州江口的原因。(2分)
6.根据诗句概括润州城的特点。(2分)
7.下列诗句均写到夜船行止，表达的情感与本诗最为接近的一项是(▲)(2分)
A.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
B.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
C.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
D.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
(二)阅读下面文言文(选段),完成8～11题。(共13分】
【甲】令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(选自《邹忌讽齐王纳谏》》
【乙】齐威王来朝。是时周室微弱，诸侯莫朝，而齐独朝之，天下以此益贤威王。齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给①,官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也!"封之万家。召阿②大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。我使人视阿，田野不辟，人民贫馁。是子厚币③事吾左右以求誉也!"是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务进其情，齐国大治，强于天下。
齐威王、魏惠王会田④于郊。惠王曰：“齐亦有宝乎?”威王曰：“无有。”惠王曰：“寡人国虽小，尚有径寸之珠，照车前后各十二乘者十枚。岂以齐大国而无宝乎?"威王曰：“寡人之所以为国者与王异。吾有檀子、盼子、黔夫、种首，此四臣者，将照千里，岂特十二乘哉!”惠王有惭色。
(选自《资治通鉴·周纪》,有删改)
【注释】①给(jǐ):充足，丰足。②阿；即东阿县，③币；财物，货币。④田：打猎，
8.解释下列句子中加点的词语。(4分)
①时时而间进( ） ②天下以此益贤威王( ）
③毁言日至( ） ④人民贫馁( ）
9.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分)
①是子厚币事吾左右以求誉也!(2分)
②岂以齐大国而无宝乎?(2分)
10.【乙】文中齐威王的哪些行为也可谓是“战胜于朝廷”?(2分)
11.两文均通过对比来表现齐威王。请举两例并加以说明。(3分)
(三)阅读下面的文章(选段),完成12～15题。(共10分)
【甲】
苏州园林(节选)
叶圣陶
游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受
苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
【乙】
窗户的故事(节选)
顾孟潮
窗户是建筑艺术的眼睛，它不仅给住宅的主人阳光、和风、温馨、惬意，而且给诗人和艺术家灵感、诗意和画境。同是一个窗户，窗台摆上不同的花卉，加上不同的窗帘、百叶窗、空调箱、岛笼，就会给人不同的感受，体现屋主人不同的文化气质和性格爱好。窗户为每个人提供了发挥环境艺术才能的用武之地。不少人埋怨我国现代住宅千篇一律地用火柴盒体型和方窗户，其实并不尽然，只要仔细观察每一个窗户内外，没有完全相同的两个窗户，如同没有完全相同的两只眼睛。
窗户，无愧于建筑艺术的眼睛。然而人们往往忽略它那无比丰富的文化内涵和十分细微的使用功能。人们更远远没有像爱护眼睛那样来爱护它。比如，我们的窗玻璃往往是破碎的、肮脏的。特别是公共住宅或办公楼的楼梯间的窗户，昏暗破漏，很少完好明净。在窗户的设计上往往朝向不对、开启方向不当。
我对自己目前住宅的最满意之处就是朝西的窗户，因此自吹为”望四而 王四大，人生有涯，思无涯；二望西山，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
人类的眼睛，每天不知要眨多少次，还用睫毛、眉毛和泪水来保证眼睛的晶莹、明亮。愿我们的窗户，多多少少也得到一点类似的关照吧!
(选自1997年第11期《读书》,有改动)
【丙】
中国美学史中重要问题的初步探索(节选)
宗白华
窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。有了窗子，内外就发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，周围粉墙列着许多小窗，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画。而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。这样，画的境界就无限地增多了。
明代人有一小诗，可以帮助我们了解窗子的美感作用。
一琴几上闲，数竹窗外碧。
帘户寂无人，春风自吹入。
这个小房间和外部是隔离的，但经过窗子又和外边联系起来了。没有人出现，突出了这个小房间的空间美。这首诗好比是一张静物画，可以当作塞尚画的几个苹果的静物画来欣赏。
不但窗子，而且一切楼、台、亭、阁、廊，都是为了“望”,都是为了得到和丰富对于空间的美的感受，表现着美感的民族特点。
(选自《美学散步》,有改动
12.【甲【乙】两文都写到了窗，但侧重点有所不同。请分别概括两文的基本观点。(2分)
13. 【甲】文在介绍苏州园林里的门和窗时，为什么提及“摄影家”?(2分)
14.从【丙】文小诗中的窗户看，房间主人拥有怎样的“文化气质和性格爱好”?请简要概括。(2分)
15.下列语句中的窗子，是如何“表现着美感的民族特点”的?请根据【丙】文内容回答。(4分①如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。(2分)
②窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(2分)
(四)阅读下面的文章，完成16～20题。(共16分)
形象
李文亮
①我把小蓝车靠在岗楼的栏杆上，从兜中掏出一物，伸向配钥匙的师傅：“配把这样的钥匙，多少钱?"师傅只扫了一眼：“15块。”亏得我是有备而来的，不然还会像上次那样惊呼。前些天，在上个路口我也曾这样问过一位配钥匙的师傅，答案是“20块",当时我便惊呼起来：“配一把钥匙怎么能要20块呢?"
②看着配钥匙的师傅，我随口问道：“能不能便宜点?”这句话已是我的口头禅了，在市场买菜时要说，在网上购物时要说，就连有次坐同事的车被警察拦下要被罚款，我也这样对警察说。然而这口头禅往往收不到什么效果，对此，商户总要诉苦说：我们这也赚不了多少钱：而警察则是微微一笑，和蔼地告诉我；这罚款不是交给我个人的，咱不搞价。
③这位配钥匙的师傅抬头看了看我，笑着说：啥有啥的行情。那语气，似乎显出我的还价有多么无知与鲁莽。我便有些尴尬了，故作旷达状：“配吧配吧，15块就15块，无所谓。”其实我在心里盘算了，即便再往前骑10个岗楼，也不可能遇到10块钱配钥匙的摊主——当然，这10块钱对于我也不算小数目了，这已经是我吃一顿午餐的价钱，那种大碗的刀削面，特解馋!
④师傅接过要配的钥匙，便向墙根的机器走去。我有了闲暇，就注意起这摊子来：“配钥匙”“修自行车”"修鞋""修拉链",几块牌子竖在那里，这师傅看来厉害着呢，就像我在学校一样，既能教体育又会修电脑。配钥匙摊位的旁边半蹲着个女中学生，地上还躺着一辆自行车。我便又有些不安了，似乎当老师的却插了学生的队，不过还好，那女孩像在嘟囔外语，没顾上看我。
⑤师傅在操作那机器时，兜中的电话响了，师傅掏出电话问：“谁啊?”师傅这手机开的是免提，我在旁边也听到了，电话那头要找刚才打电话的女孩子。那女孩正要过来接听，师傅却回答：“人民医院岗楼，建设银行底下。”随即便挂断了电话。我有些恼这师傅了，为啥不让孩子跟妈妈说句话?这么冷的天。看这孩子的红色校服，我又想起了自己的女儿和自己教的学生。这时，手机上的时间催促我：已经下午两点多了，各学校早已闭了门、上开课了。我也只向校长请了半小时的假，不然的话，我也不会厚着脸皮和那孩子抢时间——孔融四岁能让梨，40岁的我常常声情并茂地在课堂上给学生们讲这故事。
⑥钥匙快配好了，衣着朴实甚至接近寒碜的孩子的母亲也赶了过来。地上躺的自行车我在车行看过的，也就二三百块钱的样子，现在街上的学生很少骑这种自行车了，尤其是中学生，那红的绿的白的黑的山地车、公路车，总一闪一闪地从面前疾驶而过，好几次晃得我差点儿从车上跳了下来。
⑦师傅吹拂着钥匙上沾着的铜屑，金灿灿的。看着辛苦的师傅、想到自己的职业，我忽又埋怨起自己来，这么冷的天，师傅在户外冰凉的机器上手套也不戴就给我配钥匙，我还要因为几块钱跟人家搞价，枉自还算是个读书人，这形象光辉吗?我在心里又埋怨起自己来。
⑧师傅给那母女介绍车胎的情况：换普通的车胎需要多少钱，换好点的车胎需要多少钱。那孩子始终没说一句话，只是一边听着母亲和师傅的对话，一边仍然在嘟囔着外语。母亲说，换条最便宜的吧。师傅说，最便宜的那种车胎跟牛皮纸一样薄，不经磨，三天两头要补胎。母亲想了想，说，那也换最便宣的吧。旁边的孩子还是没说一句话，她的脸红红的，不知是不是冻的缘故。
⑨我问师傅，你这里最好的车胎价钱是多少?师傅说，30块。我掏出手机直接扫了45块钱，告诉师傅，给孩子换条最好的车胎吧，安全。随即我看了看手机上的时间，跨上共享单车，回头对孩子大声说：到学校，不能迟到。
⑩这声音，不知是说给我自己的，还是说给那孩子的。
(选自2023年3月31日《山西日报》)
16.下列事件让“我”觉得自己形象不够“光辉”。请根据提示，补全相关内容。(3分)
①明明配钥匙的价格够便宜了，“我”却还要随口跟人家还价。
②明明知道15块已是最低价，“我”却
③明明在课堂上给学生讲过孔融让梨的故事，“我”却
④明明师傅配钥匙这么辛苦，“我”却
17.第②段中的插叙有怎样的作用?(3分)
18.第⑥段为什么要列举自行车的颜色和种类?(3分)
19、最后况：还声音，不知是说给我自己的，还是说给那孩子的。"你认为是说给谁的?为什么？（3分）
20. 我”直接为女孩买最好车胎之举，虽有点出人意料，但在情理之中。请简述理由。(4分)
(五)名著阅读(5分）
21.
班级开展“读名著·说友情”主题活动，小明摘录了以下三个片段，作为论据，准备发表对友情”的看法。
【片段一】话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，,薛霸的棍拾举起来,只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时!”。———《水浒传》
【片段二】杜小康无限感激地望着桑桑，会意地笑着。生意慢慢有了。渐渐地，油麻地的孩子们，再去杜小康那里买东西时，就没有异样的感觉了，仿佛只不过是在从一个朋友那里取走一些东西而已。—— 《草房子》
【片段三】正待坐下，早看见一个体面的管家，手里拿着一个大红全帖，飞跑了进来：张老爷来拜新中的范老爷。”……范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如骨肉一般，若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。
---《儒林外史》
（1）请根据片段一和片段二的内容提示，补充具体情节，帮小明完成下面的论据。(2分)
真正的友情应该像鲁智深对林冲一样，在得知林冲被刺配沧州，发现有人要暗害林冲时，鲁智深
;真正的友情也应该像桑桑对杜小康一样，在杜小康准备在校门口摆摊，面临困难时，桑桑
（2）小明想表达的观点是什么?(1分)
（3）小明应怎样使用片段三这个论据?(2分)
三、作文(共50分
22.天气影响着你、我、他、她、它，影响着人们的衣、食、住、行、情、思、理、趣。天气的作用几乎无时不在，无处不有。
以“天气，牵着 的心”为题，写一篇文章。
要求：①先将作文题目补充完整，然后抄写在答题卡“题目”后的横线上。
②除诗歌外文体自选，不少于600字。
③文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。
江苏省镇江市2023年中考语文试卷
本试卷共6页，22题，总分120分。考试用时150分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用0.5毫来黑色水笔将自己的姓名和准考证号填写在试卷、答题卷上相应位置。
2.答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来答案，再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
3.考生务必保持答题卷的整洁。考试结束后，将试卷和答题卷一并交回。
一、积累运用(共20分)
1.阅读语段，在下面的方格内依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。(2分)
后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震hàn(▲)着你，烧灼(▲)着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包guǒ(▲)着的躯体，那消化着红豆角角和老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴(▲)的能量!
(摘自刘成章《安塞腰鼓》)
【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
【解答】“震hàn”的“hàn”写作“撼”；“烧灼”的“灼”读作“zhuó”；“包guǒ”的“guǒ”写作“裹”；“磅礴”的“礴”读作“bó”。
答案：
撼 zhuó 裹 bó
2.补写出下列句子中的空缺部分。(8分)
①孔子说：“ , 。"(《论语·子路》)其中"和而不同”的思想，不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。
②从百帝到江陵，一千二百里，朝发暮至，船行之快，郦道元以“ ， ”作比，确实恰当。
③北固山下，王湾吟出的“ , ”两句诗，蕴含着时序变迁、新旧交替的自然理趣，给人以乐观向上的鼓舞力量。
④从困境中成功突围，找到新出路，发现新天地的时候，我们心中往往会浮现出陆游《游山西村》中的诗句：“ , 。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】①君子和而不同 小人同而不和
②虽乘奔御风 不以疾也（重点字：御）
③海日生残夜 江春入旧年
④山重水复疑无路 柳暗花明又一村
3.阅读语段，完成后面的题目。(4分)
①“人间有味是清欢”。②北宋大文豪苏东坡的一句颇富人生哲理的诗句，原本是对远离喧嚣和争斗，安然享受农家粗茶淡饭的一种心迹的诗意表达，后来则被诠释为对平静、素淡、简朴生活的满足，对各种境遇的 、 、 和 。③它 给人以无尽的思索和玩味， 一直以来都是高人雅士们的殷殷向往与孜孜追求。④人在清欢的时候，心境恬适，仿佛所有的安排 最好， 正合我意，犹如依山就势，顺水行舟，应时而动，自自然然。
(1)第②句横线上的四个词语，排列顺序最恰当的一项是(▲)(2分)
A.接纳 直面 顺应 改造
B.直面接纳改造 顺应
C.接纳直面 改造顺应
D.直面接纳顺应 改造
(2)第③④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是(▲)(2分)
A.不仅……而且……;不但……还…… B.不仅……而且……;不是……却……
C.虽然……但是……;不但……还…… D.虽然……但是……;不是……却
【分析】（1）本题考查词义辨析。
接纳：指接受（个人或团体参加组织、参加活动等）；采纳。释义1、结交罗致。2.接待，招待。3.接受。
直面：面对面，不逃避，去面对。一般用于修饰面对事情的态度。
顺应：顺着某种趋势去适应。
改造：改变事物原有状况，使适合需要。
结合语境，应为：直面、接纳、顺应、改造。
（2）本题考查关联词。
结合“它_____给人以无尽的思索和玩味，_____一直以来都是高人雅士们的殷殷向往与孜孜追求”可知应填入表示递进关系的关联词，可填入：不仅……而且……；结合“人在清欢的时候，心境恬适，仿佛所有的安排_____最好，_____正合我意，犹如依山就势，顺水行舟，应时而动，自自然然”应填入“不是……却”。
故选：B。
【解答】答案：
（1）D
（2）B
4.根据材料，完成题目。(6分)
【材料一】汉语标点符号中的问号、叹号、逗号等是从国外引进的，句号、顿号、着重号、专名号、书名号、虚缺号等脱胎于我国传统的句读符号，直行文稿的引号则直接借自日本。1918年，陈望道在《标点之革新》一文中提出，标点可以画龙点睛，让文字更为传神。
(摘自2022年8月21日《光明日报》)
【材料二】我这时很兴奋，但不知怎么说才好，只是说：
“啊!闵土哥，---你来了?……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出；角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
(摘自鲁迅《故乡》)
【材料三】前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。
(摘自张中行《叶圣陶先生二三事》)
(1)关于汉语标点符号的形成，你能得出一个怎样的结论?(2分)
(2)下面句子中的破折号和省略号是如何让文字表达更传神的?(2分)
“啊!闰土哥，——你来了?……
(3)对于学生作文中标点符号的使用，你有怎样的建议?(2分)
【分析】（1）本题考查对材料内容的提炼和概括。
结合“汉语标点符号中的问号、叹号、逗号等是从国外引进的，句号、顿号、着重号、专名号、书名号、虚缺号等脱胎于我国传统的句读符号，直行文稿的引号则直接借自日本”可得出汉语标点符号是我国传统句读符号和国外标点符号融合的结果。
（2）本题考查标点符号的把握。
破折号表现出“我”一时不知说啥的尴尬；省略号则表现“我”有许多话说，却一时说不出来的状态。两个标点生动表现出“我”百感交集、欲言又止的神情。
（3）本题考查提建议、看法。
结合“标点可以画龙点睛，让文字更为传神”可以妙用标点；结合标点符号表示的不同意思，我们可以妙用标点符号。
【解答】答案：
（1）汉语标点符号是我国传统句读符号和国外标点符号融合的结果。
（2）破折号表现出“我”一时不知说啥的尴尬；省略号则表现“我”有许多话说，却一时说不出来的状态。
（3）要规范（正确）使用标点；还可妙用标点，让文字更传神。
二． 阅读理解(共50分)
(一)阅读下面的唐诗，完成5～7题。(共6分)
夜泊润州①江口
刘言史
秋江欲起白头波，贾②客瞻风无渡河。千船火绝寒宵半，独听钟声觉寺多。
【注释】①润州：今江苏镇江，②贾(gǔ):商人，
5.简述作者夜泊润州江口的原因。(2分)
6.根据诗句概括润州城的特点。(2分)
7.下列诗句均写到夜船行止，表达的情感与本诗最为接近的一项是(▲)(2分)
A.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
B.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
C.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
D.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
【分析】《晚泊润州江口》表达了诗人夜晚停泊在润州江口，在羁旅途中的哀愁以及绵绵的思乡之情。
【解答】（1）本题考查理解诗歌的内容。结合“秋江欲起白头波，贾客瞻风无渡河”意思“秋江即将起波涛，商人旅客眺望风势却无法过河”来理解，可知是因为看风向风势，江面上将会有大风浪，船只无法过江。只要答出“江上将有大风浪”的意思即可。
（2）本题考查理解诗歌的内容。结合“千船火绝寒宵半”的“千船”，可以看出润州城有长江重要渡口，属交通要冲；结合“贾客瞻风无渡河”“千船火绝寒宵半”，联系“贾客”和“千船”可以看出润州城商贾云集、经济繁荣；结合“独听钟声觉寺多”，从“寺多”看出润州城寺庙多，佛事盛行。
（3）本题考查诗歌的情感。《晚泊润州江口》表达了诗人夜晚停泊在润州江口，在羁旅途中的哀愁以及绵绵的思乡之情。
A.抒发的是思念友人之情。
B.抒发的是思乡之情。
C.抒发的是怀古伤今之情。
D.船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调。
故选：B。
答案：
（1）看风向风势，江面上将会有大风浪，船只无法过江。
（2）由“千船”可知润州城有长江重要渡口，属交通要冲；由“贾客”和“千船”可知润州城商贾云集、经济繁荣；由“寺多”可知润州城寺庙多，佛事盛行。
（3）B
译文：
秋江即将起波涛，商人旅客眺望风势却无法过河。千艘船上的火光被大风熄灭，寒夜中只听到寺庙钟声觉得寺庙很多。
(二)阅读下面文言文(选段),完成8～11题。(共13分】
【甲】令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(选自《邹忌讽齐王纳谏》》
【乙】齐威王来朝。是时周室微弱，诸侯莫朝，而齐独朝之，天下以此益贤威王。齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给①,官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也!"封之万家。召阿②大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。我使人视阿，田野不辟，人民贫馁。是子厚币③事吾左右以求誉也!"是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务进其情，齐国大治，强于天下。
齐威王、魏惠王会田④于郊。惠王曰：“齐亦有宝乎?”威王曰：“无有。”惠王曰：“寡人国虽小，尚有径寸之珠，照车前后各十二乘者十枚。岂以齐大国而无宝乎?"威王曰：“寡人之所以为国者与王异。吾有檀子、盼子、黔夫、种首，此四臣者，将照千里，岂特十二乘哉!”惠王有惭色。
(选自《资治通鉴·周纪》,有删改)
【注释】①给(jǐ):充足，丰足。②阿；即东阿县，③币；财物，货币。④田：打猎，
8.解释下列句子中加点的词语。(4分)
①时时而间进( ） ②天下以此益贤威王( ）
③毁言日至( ） ④人民贫馁( ）
9.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分)
①是子厚币事吾左右以求誉也!(2分)
②岂以齐大国而无宝乎?(2分)
10.【乙】文中齐威王的哪些行为也可谓是“战胜于朝廷”?(2分)
11.两文均通过对比来表现齐威王。请举两例并加以说明。(3分)
【分析】参考译文：
甲：
命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。
乙：
齐威王来朝见（周天子）。这时周王室衰弱，诸侯不来朝见，但齐王单单去朝见，天下因此更加觉得齐威王贤明。齐威王召见即墨大夫，对他说：“自从你管理即墨以来，诋毁你的话每天都传到我耳朵里。但是我派人视察即墨，田地开辟，人民丰足，官府无事，东方安宁；这是你不阿谀侍奉我身边的近臣寻求帮助（而招致诋毁的原因）啊。”封赏他万户的赋税。（齐王又）召见东阿大夫，对他说：“自从你管理东阿以来，赞誉的话每天都传到我耳朵。我派人视察东阿，田地没有开辟，人民贫穷饥饿。这是你用丰厚的财物饲奉我身边的官员来索取声誉（的原因）啊。”这天，就烹杀了东阿的大夫以及身边曾经赞誉（他）的人。于是大臣们震惊畏惧，不敢掩饰欺诈，一定禀告实情，齐国被治理得非常好，称强于天下。
齐威王、魏惠王约在郊外打猎。魏惠王说：“齐国也有宝贝吗？”齐威王说：“没有。”魏惠王说：“我国虽然小，但还有直径一寸的宝珠，能照亮十二辆前后相连的兵车，（这样的宝珠）共有十枚。齐国如此之大，难道没有宝贝？”齐威王说：“我认为的宝贝和大王（认为的）不同，我有檀子、盼子、黔夫、种首，这四个大臣，能照亮千里，难道仅仅照亮十二辆兵车吗？”魏惠王有惭愧的神色。
【解答】（1）本题考查词语解释。
①句意：不时地有人偶尔进谏。间，间或，偶然，偶尔。
②句意：天下因此更加觉得齐威王贤明。贤，崇尚，以……为贤。
③句意：诋毁你的话每天都传到我耳朵里。日，每天，一天天。
④句意：人民贫穷饥饿。馁，饥饿。
（2）本题考查翻译。
①重点词：是……也，判断句；左右，身边的官员。句意：这是你用丰厚的财物伺奉我身边的官员来索取声誉（的原因啊）。
②重点词：岂，难道。句意：齐国如此之大，难道没有宝贝？
（3）本题考查内容的理解。
结合“封之万家”和“烹阿大夫及左右尝誉者”句可知，齐威王惩治弄虚作假，奖励实事求是。结合“‘寡人之所以为宝者与王异。吾有檀子、盼子、黔夫、种首，此四臣者，将照千里，岂特十二乘哉！’惠王有惭色”句可知，齐威王重视人才，以能臣为宝。
（4）本题考查比较阅读。
甲文结合“令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者”句可知，通过“令初下”“数月之后”“期年之后”三个时间段的对比，表现齐威王进谏令的效果越来越好，政治越发清明；乙文结合“齐威王来朝。是时周室微弱，诸侯莫朝，而齐独朝之，天下以此益贤威王”句可知，通过“齐威王来朝”与“诸侯莫朝”对比，表现齐威王尊重周室，德行高尚；结合“封之万家”和“烹阿大夫及左右尝誉者”句可知，通过对“即墨大夫”与“阿大夫”的不同处理方式，表现齐威王重调查，不偏听偏信，重实干，赏罚分明；通过魏惠王与齐威王对什么是珍宝的不同认识，表现齐威王重视人才，以能臣为宝。
答案：
（1）①间或，偶然，偶尔。
②崇尚，以……为贤。
③每天，一天天。
④饥饿。
（2）①这是你用丰厚的财物伺奉我身边的官员来索取声誉（的原因啊）。
②齐国如此之大，难道没有宝贝？
（3）惩治弄虚作假，奖励实事求是（或“重视调查，不偏听偏信”）；重视人才，以能臣为宝。
（4）通过“令初下”“数月之后”“期年之后”三个时间段的对比，表现齐威王进谏令的效果越来越好，政治越发清明；通过“齐威王来朝”与“诸侯莫朝”对比，表现齐威王尊重周室，德行高尚；通过对“即墨大夫”与“阿大夫”的不同处理方式，表现齐威王重调查，不偏听偏信，重实干，赏罚分明；通过魏惠王与齐威王对什么是珍宝的不同认识，表现齐威王重视人才，以能臣为宝。
(三)阅读下面的文章(选段),完成12～15题。(共10分)
【甲】
苏州园林(节选)
叶圣陶
游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受
苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
【乙】
窗户的故事(节选)
顾孟潮
窗户是建筑艺术的眼睛，它不仅给住宅的主人阳光、和风、温馨、惬意，而且给诗人和艺术家灵感、诗意和画境。同是一个窗户，窗台摆上不同的花卉，加上不同的窗帘、百叶窗、空调箱、岛笼，就会给人不同的感受，体现屋主人不同的文化气质和性格爱好。窗户为每个人提供了发挥环境艺术才能的用武之地。不少人埋怨我国现代住宅千篇一律地用火柴盒体型和方窗户，其实并不尽然，只要仔细观察每一个窗户内外，没有完全相同的两个窗户，如同没有完全相同的两只眼睛。
窗户，无愧于建筑艺术的眼睛。然而人们往往忽略它那无比丰富的文化内涵和十分细微的使用功能。人们更远远没有像爱护眼睛那样来爱护它。比如，我们的窗玻璃往往是破碎的、肮脏的。特别是公共住宅或办公楼的楼梯间的窗户，昏暗破漏，很少完好明净。在窗户的设计上往往朝向不对、开启方向不当。
我对自己目前住宅的最满意之处就是朝西的窗户，因此自吹为”望四而 王四大，人生有涯，思无涯；二望西山，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
人类的眼睛，每天不知要眨多少次，还用睫毛、眉毛和泪水来保证眼睛的晶莹、明亮。愿我们的窗户，多多少少也得到一点类似的关照吧!
(选自1997年第11期《读书》,有改动)
【丙】
中国美学史中重要问题的初步探索(节选)
宗白华
窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。有了窗子，内外就发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，周围粉墙列着许多小窗，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画。而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。这样，画的境界就无限地增多了。
明代人有一小诗，可以帮助我们了解窗子的美感作用。
一琴几上闲，数竹窗外碧。
帘户寂无人，春风自吹入。
这个小房间和外部是隔离的，但经过窗子又和外边联系起来了。没有人出现，突出了这个小房间的空间美。这首诗好比是一张静物画，可以当作塞尚画的几个苹果的静物画来欣赏。
不但窗子，而且一切楼、台、亭、阁、廊，都是为了“望”,都是为了得到和丰富对于空间的美的感受，表现着美感的民族特点。
(选自《美学散步》,有改动
12.【甲【乙】两文都写到了窗，但侧重点有所不同。请分别概括两文的基本观点。(2分)
14. 【甲】文在介绍苏州园林里的门和窗时，为什么提及“摄影家”?(2分)
14.从【丙】文小诗中的窗户看，房间主人拥有怎样的“文化气质和性格爱好”?请简要概括。(2分)
15.下列语句中的窗子，是如何“表现着美感的民族特点”的?请根据【丙】文内容回答。(4分①如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。(2分)
②窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(2分)
【分析】甲文：抓住苏州园林的总体特征：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”进而围绕这个中心，把各种景物综合分成几个类型，分别加以介绍说明和具体描绘，从而自然、真切地再现了苏州的风貌，也显示了设计者和匠师们的智慧及我国园林艺术的高超。乙文：介绍了窗户的作用和文化内涵、使用功能。丙文：介绍窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
【解答】（1）本题考查观点的概括。
甲文：阅读全文可知，“苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品”句说明苏州园林的门和窗都注意图画美，是总说。“大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片”句是具体的阐释，由此得出观点：苏州园林里的窗子，让游览者眼前总是一幅完美的图画（或“苏州园林里的窗子具有图案美，而窗外又具有图画美”）。
乙文：结合“窗户是建筑艺术的眼睛，它不仅给住宅的主人阳光、和风、温馨、惬意，而且给诗人和艺术家灵感、诗意和画境”句是说窗户的作用。结合“窗户，无愧于建筑艺术的眼睛。然而人们往往忽略它那无比丰富的文化内涵和十分细微的使用功能”“愿我们的窗户，多多少少也得到一点类似的关照吧”句可知，观点是：窗户是建筑艺术的眼睛，人们应重视其文化内涵和使用功能（或“人们应关照好它”）。
（2）本题考查内容的理解。
“苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品”句是此段的中心句。“摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片”句就是举例子。说明中心句：苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。
（3）本题考查信息的筛选和概括。
“一琴几上闲，数竹窗外碧。帘户寂无人，春风自吹入”句的意思是：弹一首琴清闲一会儿，窗外有几株碧绿的竹子，打开门窗，感悟阳光、春风、花香、鸟鸣的天对，人目然的美流动于窗间，感受人与自然和谐相处之美。由此可知体现了房屋主人志趣高雅；崇尚气节（品行高洁）；热爱自然；追求恬静闲适生活。
（4）本题考查语句的赏析。
①结合“有了窗子，内外就发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，周围粉墙列着许多小窗，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画。而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。这样，画的境界就无限地增多了”句得出：竹子或芭蕉，经过窗子的框框望去，就是一幅画。
②句的意思是：坐在窗前可以看见西岭千年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。结合“没有人出现，突出了这个小房间的空间美。不但窗子，而且一切楼、台、亭、阁、廊，都是为了‘望’，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受，表现着美感的民族特点”句可知，西岭雪景，经过窗子的框框望去，不但是一幅画，而且让人得到和丰富对于空间的美的感受。
答案：
（1）甲文：苏州园林里的窗子，让游览者眼前总是一幅完美的图画（或“苏州园林里的窗子具有图案美，而窗外又具有图画美”）。
乙文：窗户是建筑艺术的眼睛，人们应重视其文化内涵和使用功能（或“人们应关照好它”）。
（2）举例子。说明“苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品”。
（3）志趣高雅；崇尚气节（品行高洁）；热爱自然；追求恬静闲适生活。
（4）①竹子或芭蕉，经过窗子的框框望去，就是一幅画。
②西岭雪景，经过窗子的框框望去，不但是一幅画，而且让人得到和丰富对于空间的美的感受。
(四)阅读下面的文章，完成16～20题。(共16分)
形象
李文亮
①我把小蓝车靠在岗楼的栏杆上，从兜中掏出一物，伸向配钥匙的师傅：“配把这样的钥匙，多少钱?"师傅只扫了一眼：“15块。”亏得我是有备而来的，不然还会像上次那样惊呼。前些天，在上个路口我也曾这样问过一位配钥匙的师傅，答案是“20块",当时我便惊呼起来：“配一把钥匙怎么能要20块呢?"
②看着配钥匙的师傅，我随口问道：“能不能便宜点?”这句话已是我的口头禅了，在市场买菜时要说，在网上购物时要说，就连有次坐同事的车被警察拦下要被罚款，我也这样对警察说。然而这口头禅往往收不到什么效果，对此，商户总要诉苦说：我们这也赚不了多少钱：而警察则是微微一笑，和蔼地告诉我；这罚款不是交给我个人的，咱不搞价。
③这位配钥匙的师傅抬头看了看我，笑着说：啥有啥的行情。那语气，似乎显出我的还价有多么无知与鲁莽。我便有些尴尬了，故作旷达状：“配吧配吧，15块就15块，无所谓。”其实我在心里盘算了，即便再往前骑10个岗楼，也不可能遇到10块钱配钥匙的摊主——当然，这10块钱对于我也不算小数目了，这已经是我吃一顿午餐的价钱，那种大碗的刀削面，特解馋!
④师傅接过要配的钥匙，便向墙根的机器走去。我有了闲暇，就注意起这摊子来：“配钥匙”“修自行车”"修鞋""修拉链",几块牌子竖在那里，这师傅看来厉害着呢，就像我在学校一样，既能教体育又会修电脑。配钥匙摊位的旁边半蹲着个女中学生，地上还躺着一辆自行车。我便又有些不安了，似乎当老师的却插了学生的队，不过还好，那女孩像在嘟囔外语，没顾上看我。
⑤师傅在操作那机器时，兜中的电话响了，师傅掏出电话问：“谁啊?”师傅这手机开的是免提，我在旁边也听到了，电话那头要找刚才打电话的女孩子。那女孩正要过来接听，师傅却回答：“人民医院岗楼，建设银行底下。”随即便挂断了电话。我有些恼这师傅了，为啥不让孩子跟妈妈说句话?这么冷的天。看这孩子的红色校服，我又想起了自己的女儿和自己教的学生。这时，手机上的时间催促我：已经下午两点多了，各学校早已闭了门、上开课了。我也只向校长请了半小时的假，不然的话，我也不会厚着脸皮和那孩子抢时间——孔融四岁能让梨，40岁的我常常声情并茂地在课堂上给学生们讲这故事。
⑥钥匙快配好了，衣着朴实甚至接近寒碜的孩子的母亲也赶了过来。地上躺的自行车我在车行看过的，也就二三百块钱的样子，现在街上的学生很少骑这种自行车了，尤其是中学生，那红的绿的白的黑的山地车、公路车，总一闪一闪地从面前疾驶而过，好几次晃得我差点儿从车上跳了下来。
⑦师傅吹拂着钥匙上沾着的铜屑，金灿灿的。看着辛苦的师傅、想到自己的职业，我忽又埋怨起自己来，这么冷的天，师傅在户外冰凉的机器上手套也不戴就给我配钥匙，我还要因为几块钱跟人家搞价，枉自还算是个读书人，这形象光辉吗?我在心里又埋怨起自己来。
⑧师傅给那母女介绍车胎的情况：换普通的车胎需要多少钱，换好点的车胎需要多少钱。那孩子始终没说一句话，只是一边听着母亲和师傅的对话，一边仍然在嘟囔着外语。母亲说，换条最便宜的吧。师傅说，最便宜的那种车胎跟牛皮纸一样薄，不经磨，三天两头要补胎。母亲想了想，说，那也换最便宣的吧。旁边的孩子还是没说一句话，她的脸红红的，不知是不是冻的缘故。
⑨我问师傅，你这里最好的车胎价钱是多少?师傅说，30块。我掏出手机直接扫了45块钱，告诉师傅，给孩子换条最好的车胎吧，安全。随即我看了看手机上的时间，跨上共享单车，回头对孩子大声说：到学校，不能迟到。
⑩这声音，不知是说给我自己的，还是说给那孩子的。
(选自2023年3月31日《山西日报》)
16.下列事件让“我”觉得自己形象不够“光辉”。请根据提示，补全相关内容。(3分)
①明明配钥匙的价格够便宜了，“我”却还要随口跟人家还价。
②明明知道15块已是最低价，“我”却
③明明在课堂上给学生讲过孔融让梨的故事，“我”却
④明明师傅配钥匙这么辛苦，“我”却
17.第②段中的插叙有怎样的作用?(3分)
18.第⑥段为什么要列举自行车的颜色和种类?(3分)
19、最后况：还声音，不知是说给我自己的，还是说给那孩子的。"你认为是说给谁的?为什么？（3分）
21. 我”直接为女孩买最好车胎之举，虽有点出人意料，但在情理之中。请简述理由。(4分)
【分析】本文记叙了“我”配钥匙的故事：“我”因为配一把钥匙要15块钱向摊主搞价而感到形象不佳；“我”为自己厚着脸皮和那等着修车的女孩子抢时间而感到羞愧；女孩妈妈来到坚持要给女孩的自行车换最便宜的车胎，“我”主动为女孩付款换最好的车胎。从为几块钱讨价还价到主动为女孩付款几十块换最好的车胎，表现了“我”以为平凡的人民教师关爱学生的美德和为师的崇高的责任感。
【解答】（1）本题考查内容理解与概括。
②根据提示“明明知道15块已是最低价”和关键句“其实我在心里盘算了，即便再往前骑10个岗楼，也不可能遇到10块钱配钥匙的摊主——当然，这10块钱对于我也不算小数目了，这已经是我吃一顿午餐的价钱，那种大碗的刀削面，特解馋”可确定答案：还在心里盘算着。
③根据提示“明明在课堂上给学生讲过孔融让梨的故事”和关键句“我也只向校长请了半小时的假，不然的话，我也不会厚着脸皮和那孩子抢时间——孔融四岁能让梨，40岁的我常常声情并茂地在课堂上给学生们讲这故事”可确定答案：还厚着脸皮和那孩子抢时间。
④根据提示“明明师傅配钥匙这么辛苦”和关键句“看着辛苦的师傅、想到自己的职业，我忽又埋怨起自己来，这么冷的天，师傅在户外冰凉的机器上手套也不戴就给我配钥匙，我还要因为几块钱跟人家搞价，枉自还算是个读书人，这形象光辉吗？我在心里又埋怨起自己来”可确定答案：还要因为几块钱跟人家搞价。
（2）本题考查插叙的作用。
根据“这句话已是我的口头禅了，在市场买菜时要说，在网上购物时要说，就连有次坐同事的车被警察拦下要被罚款，我也这样对警察说。然而这口头禅往往收不到什么效果，对此，商户总要诉苦说：我们这也赚不了多少钱；而警察则是微微一笑，和蔼地告诉我：这罚款不是交给我个人的，咱不搞价”可知，这段话列举事例表明“能不能便宜点”这句话已是我的口头禅了（或“讨价还价，斤斤计较已经成为‘我’的习惯行为”），暗示自己已沾染市侩气，却并没察觉，为后面形象意识的觉醒作了铺垫（或“与后面形象的转变形成对比”）。
（3）本题考查情节的作用。
根据“地上躺的自行车我在车行看过的，也就二三百块钱的样子，现在街上的学生很少骑这种自行车了，尤其是中学生，那红的绿的白的黑的山地车、公路车，总一闪一闪地从面前疾驶而过，好几次晃得我差点儿从车上跳了下来”可知，这段话描写了许多中学生所骑的自行车的种类和华丽的样子，表明中学生物质条件普遍较好，运用对比的修辞方法，突出小女孩家境贫寒，引发“我”的同情，为下文“我”给女孩买最好车胎作铺垫。
（4）本题考查句子含义。
根据情景可知，“这时，手机上的时间催促我：已经下午两点多了，各学校早已闭了门、上开课了。我也只向校长请了半小时的假”，而“那孩子始终没说一句话，只是一边听着母亲和师傅的对话，一边仍然在嘟囔着外语”。因此，“到学校，不能迟到”既是学生，也是教师的纪律，因此是说给自己和孩子的。关心学生既是教师的本职，同时也是告诫自己，要不断完善自己的形象，不断向上向善。
（5）本题考查人物形象和情节评析。
根据“看着辛苦的师傅、想到自己的职业，我忽又埋怨起自己来，这么冷的天，师傅在户外冰凉的机器上手套也不戴就给我配钥匙，我还要因为几块钱跟人家搞价，枉自还算是个读书人，这形象光辉吗？我在心里又埋怨起自己来”可知，虽然讨价还价已成习惯，但看到师傅工作如此辛苦，“我”却还要搞价，产生了“读书人”的羞耻之感；根据“这么冷的天。看这孩子的红色校服，我又想起了自己的女儿和自己教的学生”可知，女孩的校服让“我”想起自己的女儿和学生，做家长的关爱之情与做教师的责任感油然而生，心生同情、慷慨解囊就在情理之中了。
答案：
（1）②还在心里盘算着。
③还厚着脸皮和那孩子抢时间。
④还要因为几块钱跟人家搞价。
（2）列举事例表明“能不能便宜点”这句话已是我的口头禅了（或“讨价还价，斤斤计较已经成为‘我’的习惯行为”），暗示自己已沾染市侩气，却并没察觉，为后面形象意识的觉醒作了铺垫（或“与后面形象的转变形成对比”）。
（3）表明中学生物质条件普遍较好，突出小女孩家境贫寒，引发“我”的同情，为下文“我”给女孩买最好车胎作铺垫。
（4）“到学校，不能迟到。”这既是学生，也是教师的纪律，因此是说给自己和孩子的。关心学生既是教师的本职，同时也是告诫自己，要不断完善自己的形象，不断向上向善。
（5）虽然讨价还价已成习惯，但看到师傅工作如此辛苦，“我”却还要搞价，产生了“读书人”的羞耻之感，女孩的校服让“我”想起自己的女儿和学生，做家长的关爱之情与做教师的责任感油然而生，心生同情、慷慨解囊就在情理之中了。
(五)名著阅读(5分）
21.
班级开展“读名著·说友情”主题活动，小明摘录了以下三个片段，作为论据，准备发表对友情”的看法。
【片段一】话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，,薛霸的棍拾举起来,只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时!”。———《水浒传》
【片段二】杜小康无限感激地望着桑桑，会意地笑着。生意慢慢有了。渐渐地，油麻地的孩子们，再去杜小康那里买东西时，就没有异样的感觉了，仿佛只不过是在从一个朋友那里取走一些东西而已。—— 《草房子》
【片段三】正待坐下，早看见一个体面的管家，手里拿着一个大红全帖，飞跑了进来：张老爷来拜新中的范老爷。”……范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如骨肉一般，若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。
---《儒林外史》
（1）请根据片段一和片段二的内容提示，补充具体情节，帮小明完成下面的论据。(2分)
真正的友情应该像鲁智深对林冲一样，在得知林冲被刺配沧州，发现有人要暗害林冲时，鲁智深
;真正的友情也应该像桑桑对杜小康一样，在杜小康准备在校门口摆摊，面临困难时，桑桑
（2）小明想表达的观点是什么?(1分)
（3）小明应怎样使用片段三这个论据?(2分)
【分析】《水浒传》是中国四大名著之一。全书通过描写一百零八梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事。
《草房子》小说的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。
《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
【解答】（1）本题考查名著情节。鲁智深在得知林冲被刺配沧州，暗中保护，发现有人要暗害林冲时，鲁智深挺身而出，大闹野猪林；桑桑见杜小康准备在校门口摆摊，桑桑卖掉心爱的鸽子资助杜小康。
（2）本题考查观点。鲁智深在得知林冲被刺配沧州，一直暗中保护，发现有人要暗害林冲时，鲁智深挺身而出，大闹野猪林；桑桑见杜小康准备在校门口摆摊，桑桑卖掉心爱的鸽子资助杜小康。可知，患难见真友情。
（3）本题考查论据的使用。片段一、二说明真正的友谊是互相帮助的，片段三范进中了举人，大家都来巴结他。故将之作为反面论证材料使用，真友情不是相互利用。
答案：
（1）挺身而出，大闹野猪林 卖掉心爱的鸽子资助杜小康
（2）真友情是能急人之困（“真友情是能及时对危难之际的朋友施以援手”或“患难见真友情”）
（3）将之作为反面论证材料（“反面例子”或“反面例证材料”），让人们清楚“真友情”绝不是建立在有利用价值的基础之上的（“真友情绝不是相互利用”）
三、作文(共50分
22.天气影响着你、我、他、她、它，影响着人们的衣、食、住、行、情、思、理、趣。天气的作用几乎无时不在，无处不有。
以“天气，牵着 的心”为题，写一篇文章。
要求：①先将作文题目补充完整，然后抄写在答题卡“题目”后的横线上。
②除诗歌外文体自选，不少于600字。
③文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。
【分析】这是一篇半命题作文。请以“天气，牵着 的心”为题，写一篇文章。阅读提示语可知，本次作文提示语将“天气”与“人”紧密联系，意在引发考生审视与天气相关的物、景、人、事，然后快速确立自己所要表现的“人”，补充完整半命题作文题目。题目中的“牵着⋯⋯心”，其实就是“天气”与“人”紧密联系的形象表达。记叙类文章只要能写出天气之于人的经过和原因，表现自己的情思感悟即可视为切合题意；议论类文章只要能针对天气之于人的思考，表达自己的观点即可视为切合题意。
【解答】天气，牵着我的心 又是一个阳光明媚的早晨，阳光从窗户透过来，洒在我的脸上，温暖而宽慰。我舒展了一下身体，揉了揉睡眼，起床迎接新的一天。走出家门的那一刻，我感受到了一缕微风拂过脸颊，仿佛在轻轻地告诉我，今天的天气会很好。
天气，不仅仅是一个简单的自然现象，它似乎拥有一种神奇的魔力，可以牵动着我的心弦。在晴朗的天空下，我心情愉悦，仿佛有了无尽的能量。阳光明媚的日子里，我喜欢到公园散步，感受阳光的温暖，呼吸着清新的空气。在微风拂面的时刻，我会感到一种莫名的宁静和安心，仿佛所有的烦恼都被吹散了。
而当天空阴沉，乌云密布时，我的心情也会跟着变得低落。雨滴轻轻地敲打在屋顶上，似乎在诉说着某种无奈和惆怅。身处这样的天气，我不禁会想起一些过去的记忆，思绪也变得沉重起来。但即使如此，我依然会用一份坚定的心情去面对，因为我知道，雨过天晴，阳光终会再次洒落。
天气的变化无时无刻不在提醒着我，生活也是如此，时光荏苒，世事无常。就像阳光灿烂的一刻转眼间变成阴天下的一抹忧伤，人生中的喜怒哀乐也会交织变化。然而，不管是晴天还是雨天，我都希望能够保持一颗坚定而乐观的心，勇敢面对生活的起起落落。
天气，不仅仅是影响着我的心情，它也在默默地影响着我们的生活。在炎热的夏季，人们总喜欢躲在阴凉的地方，享受一份清凉。而在寒冷的冬季，一杯热茶或是暖暖的火炉，都能给人一份温暖和安慰。天气的变化让我们更加珍惜每一个美好的时刻，更加懂得去感受和享受生活的点滴。
天气，牵着我的心，也牵动着我的思绪。当我在阴雨的日子里望着窗外，我会想起那些阳光灿烂的日子，想起那些与我一同走过的人们。而当我在阳光明媚的时刻，我会感叹生活的美好，感激拥有这样一个美丽的世界。
无论是晴天还是雨天，阳光或是乌云，天气都是生活中不可或缺的一部分。它给予我们温暖、希望和勇气，也让我们更加珍惜和感激拥有的一切。让我们牵着天气的手，去感受这个世界的美妙，将爱和希望传递给身边的每一个人。因为天气，牵着我的心，也带给我对生活的热爱和期待。
【点评】这篇文章情感饱满，描写天气对情绪和生活的影响，以及对人们心态的引导。语言流畅、抒情自然，通过对阳光明媚和阴雨绵绵的描写，展现了作者对不同天气及生活变化的感受。同时，文章还融入了对人生态度的思考，鼓励读者勇敢面对挑战，感激生活中的每个美好瞬间。整体而言，情感表达深入人心，给人以积极向上的启示。
江苏省镇江市2023年中考语文试卷
本试卷共6页，22题，总分120分。考试用时150分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用0.5毫来黑色水笔将自己的姓名和准考证号填写在试卷、答题卷上相应位置。
2.答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来答案，再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
3.考生务必保持答题卷的整洁。考试结束后，将试卷和答题卷一并交回。
一、积累运用(共20分)
1.阅读语段，在下面的方格内依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。(2分)
后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震hàn(▲)着你，烧灼(▲)着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包guǒ(▲)着的躯体，那消化着红豆角角和老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴(▲)的能量!
(摘自刘成章《安塞腰鼓》)
2.补写出下列句子中的空缺部分。(8分)
①孔子说：“ , 。"(《论语·子路》)其中"和而不同”的思想，不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。
②从百帝到江陵，一千二百里，朝发暮至，船行之快，郦道元以“ ， ”作比，确实恰当。
③北固山下，王湾吟出的“ , ”两句诗，蕴含着时序变迁、新旧交替的自然理趣，给人以乐观向上的鼓舞力量。
④从困境中成功突围，找到新出路，发现新天地的时候，我们心中往往会浮现出陆游《游山西村》中的诗句：“ , 。
3.阅读语段，完成后面的题目。(4分)
①“人间有味是清欢”。②北宋大文豪苏东坡的一句颇富人生哲理的诗句，原本是对远离喧嚣和争斗，安然享受农家粗茶淡饭的一种心迹的诗意表达，后来则被诠释为对平静、素淡、简朴生活的满足，对各种境遇的 、 、 和 。③它 给人以无尽的思索和玩味， 一直以来都是高人雅士们的殷殷向往与孜孜追求。④人在清欢的时候，心境恬适，仿佛所有的安排 最好， 正合我意，犹如依山就势，顺水行舟，应时而动，自自然然。
(1)第②句横线上的四个词语，排列顺序最恰当的一项是(▲)(2分)
A.接纳 直面 顺应 改造
B.直面接纳改造 顺应
C.接纳直面 改造顺应
D.直面接纳顺应 改造
(2)第③④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是(▲)(2分)
A.不仅……而且……;不但……还…… B.不仅……而且……;不是……却……
C.虽然……但是……;不但……还…… D.虽然……但是……;不是……却
4.根据材料，完成题目。(6分)
【材料一】汉语标点符号中的问号、叹号、逗号等是从国外引进的，句号、顿号、着重号、专名号、书名号、虚缺号等脱胎于我国传统的句读符号，直行文稿的引号则直接借自日本。1918年，陈望道在《标点之革新》一文中提出，标点可以画龙点睛，让文字更为传神。
(摘自2022年8月21日《光明日报》)
【材料二】我这时很兴奋，但不知怎么说才好，只是说：
“啊!闵土哥，---你来了?……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出；角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
(摘自鲁迅《故乡》)
【材料三】前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。
(摘自张中行《叶圣陶先生二三事》)
(1)关于汉语标点符号的形成，你能得出一个怎样的结论?(2分)
(2)下面句子中的破折号和省略号是如何让文字表达更传神的?(2分)
“啊!闰土哥，——你来了?……
(3)对于学生作文中标点符号的使用，你有怎样的建议?(2分)
二． 阅读理解(共50分)
(一)阅读下面的唐诗，完成5～7题。(共6分)
夜泊润州①江口
刘言史
秋江欲起白头波，贾②客瞻风无渡河。千船火绝寒宵半，独听钟声觉寺多。
【注释】①润州：今江苏镇江，②贾(gǔ):商人，
5.简述作者夜泊润州江口的原因。(2分)
6.根据诗句概括润州城的特点。(2分)
7.下列诗句均写到夜船行止，表达的情感与本诗最为接近的一项是(▲)(2分)
A.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
B.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
C.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
D.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
(二)阅读下面文言文(选段),完成8～11题。(共13分】
【甲】令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(选自《邹忌讽齐王纳谏》》
【乙】齐威王来朝。是时周室微弱，诸侯莫朝，而齐独朝之，天下以此益贤威王。齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给①,官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也!"封之万家。召阿②大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。我使人视阿，田野不辟，人民贫馁。是子厚币③事吾左右以求誉也!"是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务进其情，齐国大治，强于天下。
齐威王、魏惠王会田④于郊。惠王曰：“齐亦有宝乎?”威王曰：“无有。”惠王曰：“寡人国虽小，尚有径寸之珠，照车前后各十二乘者十枚。岂以齐大国而无宝乎?"威王曰：“寡人之所以为国者与王异。吾有檀子、盼子、黔夫、种首，此四臣者，将照千里，岂特十二乘哉!”惠王有惭色。
(选自《资治通鉴·周纪》,有删改)
【注释】①给(jǐ):充足，丰足。②阿；即东阿县，③币；财物，货币。④田：打猎，
8.解释下列句子中加点的词语。(4分)
①时时而间进( ） ②天下以此益贤威王( ）
③毁言日至( ） ④人民贫馁( ）
9.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分)
①是子厚币事吾左右以求誉也!(2分)
②岂以齐大国而无宝乎?(2分)
10.【乙】文中齐威王的哪些行为也可谓是“战胜于朝廷”?(2分)
11.两文均通过对比来表现齐威王。请举两例并加以说明。(3分)
(三)阅读下面的文章(选段),完成12～15题。(共10分)
【甲】
苏州园林(节选)
叶圣陶
游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受
苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
【乙】
窗户的故事(节选)
顾孟潮
窗户是建筑艺术的眼睛，它不仅给住宅的主人阳光、和风、温馨、惬意，而且给诗人和艺术家灵感、诗意和画境。同是一个窗户，窗台摆上不同的花卉，加上不同的窗帘、百叶窗、空调箱、岛笼，就会给人不同的感受，体现屋主人不同的文化气质和性格爱好。窗户为每个人提供了发挥环境艺术才能的用武之地。不少人埋怨我国现代住宅千篇一律地用火柴盒体型和方窗户，其实并不尽然，只要仔细观察每一个窗户内外，没有完全相同的两个窗户，如同没有完全相同的两只眼睛。
窗户，无愧于建筑艺术的眼睛。然而人们往往忽略它那无比丰富的文化内涵和十分细微的使用功能。人们更远远没有像爱护眼睛那样来爱护它。比如，我们的窗玻璃往往是破碎的、肮脏的。特别是公共住宅或办公楼的楼梯间的窗户，昏暗破漏，很少完好明净。在窗户的设计上往往朝向不对、开启方向不当。
我对自己目前住宅的最满意之处就是朝西的窗户，因此自吹为”望四而 王四大，人生有涯，思无涯；二望西山，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
人类的眼睛，每天不知要眨多少次，还用睫毛、眉毛和泪水来保证眼睛的晶莹、明亮。愿我们的窗户，多多少少也得到一点类似的关照吧!
(选自1997年第11期《读书》,有改动)
【丙】
中国美学史中重要问题的初步探索(节选)
宗白华
窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。有了窗子，内外就发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，周围粉墙列着许多小窗，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画。而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。这样，画的境界就无限地增多了。
明代人有一小诗，可以帮助我们了解窗子的美感作用。
一琴几上闲，数竹窗外碧。
帘户寂无人，春风自吹入。
这个小房间和外部是隔离的，但经过窗子又和外边联系起来了。没有人出现，突出了这个小房间的空间美。这首诗好比是一张静物画，可以当作塞尚画的几个苹果的静物画来欣赏。
不但窗子，而且一切楼、台、亭、阁、廊，都是为了“望”,都是为了得到和丰富对于空间的美的感受，表现着美感的民族特点。
(选自《美学散步》,有改动
12.【甲【乙】两文都写到了窗，但侧重点有所不同。请分别概括两文的基本观点。(2分)
13. 【甲】文在介绍苏州园林里的门和窗时，为什么提及“摄影家”?(2分)
14.从【丙】文小诗中的窗户看，房间主人拥有怎样的“文化气质和性格爱好”?请简要概括。(2分)
15.下列语句中的窗子，是如何“表现着美感的民族特点”的?请根据【丙】文内容回答。(4分①如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。(2分)
②窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(2分)
(四)阅读下面的文章，完成16～20题。(共16分)
形象
李文亮
①我把小蓝车靠在岗楼的栏杆上，从兜中掏出一物，伸向配钥匙的师傅：“配把这样的钥匙，多少钱?"师傅只扫了一眼：“15块。”亏得我是有备而来的，不然还会像上次那样惊呼。前些天，在上个路口我也曾这样问过一位配钥匙的师傅，答案是“20块",当时我便惊呼起来：“配一把钥匙怎么能要20块呢?"
②看着配钥匙的师傅，我随口问道：“能不能便宜点?”这句话已是我的口头禅了，在市场买菜时要说，在网上购物时要说，就连有次坐同事的车被警察拦下要被罚款，我也这样对警察说。然而这口头禅往往收不到什么效果，对此，商户总要诉苦说：我们这也赚不了多少钱：而警察则是微微一笑，和蔼地告诉我；这罚款不是交给我个人的，咱不搞价。
③这位配钥匙的师傅抬头看了看我，笑着说：啥有啥的行情。那语气，似乎显出我的还价有多么无知与鲁莽。我便有些尴尬了，故作旷达状：“配吧配吧，15块就15块，无所谓。”其实我在心里盘算了，即便再往前骑10个岗楼，也不可能遇到10块钱配钥匙的摊主——当然，这10块钱对于我也不算小数目了，这已经是我吃一顿午餐的价钱，那种大碗的刀削面，特解馋!
④师傅接过要配的钥匙，便向墙根的机器走去。我有了闲暇，就注意起这摊子来：“配钥匙”“修自行车”"修鞋""修拉链",几块牌子竖在那里，这师傅看来厉害着呢，就像我在学校一样，既能教体育又会修电脑。配钥匙摊位的旁边半蹲着个女中学生，地上还躺着一辆自行车。我便又有些不安了，似乎当老师的却插了学生的队，不过还好，那女孩像在嘟囔外语，没顾上看我。
⑤师傅在操作那机器时，兜中的电话响了，师傅掏出电话问：“谁啊?”师傅这手机开的是免提，我在旁边也听到了，电话那头要找刚才打电话的女孩子。那女孩正要过来接听，师傅却回答：“人民医院岗楼，建设银行底下。”随即便挂断了电话。我有些恼这师傅了，为啥不让孩子跟妈妈说句话?这么冷的天。看这孩子的红色校服，我又想起了自己的女儿和自己教的学生。这时，手机上的时间催促我：已经下午两点多了，各学校早已闭了门、上开课了。我也只向校长请了半小时的假，不然的话，我也不会厚着脸皮和那孩子抢时间——孔融四岁能让梨，40岁的我常常声情并茂地在课堂上给学生们讲这故事。
⑥钥匙快配好了，衣着朴实甚至接近寒碜的孩子的母亲也赶了过来。地上躺的自行车我在车行看过的，也就二三百块钱的样子，现在街上的学生很少骑这种自行车了，尤其是中学生，那红的绿的白的黑的山地车、公路车，总一闪一闪地从面前疾驶而过，好几次晃得我差点儿从车上跳了下来。
⑦师傅吹拂着钥匙上沾着的铜屑，金灿灿的。看着辛苦的师傅、想到自己的职业，我忽又埋怨起自己来，这么冷的天，师傅在户外冰凉的机器上手套也不戴就给我配钥匙，我还要因为几块钱跟人家搞价，枉自还算是个读书人，这形象光辉吗?我在心里又埋怨起自己来。
⑧师傅给那母女介绍车胎的情况：换普通的车胎需要多少钱，换好点的车胎需要多少钱。那孩子始终没说一句话，只是一边听着母亲和师傅的对话，一边仍然在嘟囔着外语。母亲说，换条最便宜的吧。师傅说，最便宜的那种车胎跟牛皮纸一样薄，不经磨，三天两头要补胎。母亲想了想，说，那也换最便宣的吧。旁边的孩子还是没说一句话，她的脸红红的，不知是不是冻的缘故。
⑨我问师傅，你这里最好的车胎价钱是多少?师傅说，30块。我掏出手机直接扫了45块钱，告诉师傅，给孩子换条最好的车胎吧，安全。随即我看了看手机上的时间，跨上共享单车，回头对孩子大声说：到学校，不能迟到。
⑩这声音，不知是说给我自己的，还是说给那孩子的。
(选自2023年3月31日《山西日报》)
16.下列事件让“我”觉得自己形象不够“光辉”。请根据提示，补全相关内容。(3分)
①明明配钥匙的价格够便宜了，“我”却还要随口跟人家还价。
②明明知道15块已是最低价，“我”却
③明明在课堂上给学生讲过孔融让梨的故事，“我”却
④明明师傅配钥匙这么辛苦，“我”却
17.第②段中的插叙有怎样的作用?(3分)
18.第⑥段为什么要列举自行车的颜色和种类?(3分)
19、最后况：还声音，不知是说给我自己的，还是说给那孩子的。"你认为是说给谁的?为什么？（3分）
20. 我”直接为女孩买最好车胎之举，虽有点出人意料，但在情理之中。请简述理由。(4分)
(五)名著阅读(5分）
21.
班级开展“读名著·说友情”主题活动，小明摘录了以下三个片段，作为论据，准备发表对友情”的看法。
【片段一】话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，,薛霸的棍拾举起来,只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时!”。———《水浒传》
【片段二】杜小康无限感激地望着桑桑，会意地笑着。生意慢慢有了。渐渐地，油麻地的孩子们，再去杜小康那里买东西时，就没有异样的感觉了，仿佛只不过是在从一个朋友那里取走一些东西而已。—— 《草房子》
【片段三】正待坐下，早看见一个体面的管家，手里拿着一个大红全帖，飞跑了进来：张老爷来拜新中的范老爷。”……范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如骨肉一般，若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。
---《儒林外史》
（1）请根据片段一和片段二的内容提示，补充具体情节，帮小明完成下面的论据。(2分)
真正的友情应该像鲁智深对林冲一样，在得知林冲被刺配沧州，发现有人要暗害林冲时，鲁智深
;真正的友情也应该像桑桑对杜小康一样，在杜小康准备在校门口摆摊，面临困难时，桑桑
（2）小明想表达的观点是什么?(1分)
（3）小明应怎样使用片段三这个论据?(2分)
三、作文(共50分
22.天气影响着你、我、他、她、它，影响着人们的衣、食、住、行、情、思、理、趣。天气的作用几乎无时不在，无处不有。
以“天气，牵着 的心”为题，写一篇文章。
要求：①先将作文题目补充完整，然后抄写在答题卡“题目”后的横线上。
②除诗歌外文体自选，不少于600字。
③文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。
江苏省镇江市2023年中考语文试卷
本试卷共6页，22题，总分120分。考试用时150分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用0.5毫来黑色水笔将自己的姓名和准考证号填写在试卷、答题卷上相应位置。
2.答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来答案，再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
3.考生务必保持答题卷的整洁。考试结束后，将试卷和答题卷一并交回。
一、积累运用(共20分)
1.阅读语段，在下面的方格内依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。(2分)
后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震hàn(▲)着你，烧灼(▲)着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包guǒ(▲)着的躯体，那消化着红豆角角和老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴(▲)的能量!
(摘自刘成章《安塞腰鼓》)
【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
【解答】“震hàn”的“hàn”写作“撼”；“烧灼”的“灼”读作“zhuó”；“包guǒ”的“guǒ”写作“裹”；“磅礴”的“礴”读作“bó”。
答案：
撼 zhuó 裹 bó
2.补写出下列句子中的空缺部分。(8分)
①孔子说：“ , 。"(《论语·子路》)其中"和而不同”的思想，不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。
②从百帝到江陵，一千二百里，朝发暮至，船行之快，郦道元以“ ， ”作比，确实恰当。
③北固山下，王湾吟出的“ , ”两句诗，蕴含着时序变迁、新旧交替的自然理趣，给人以乐观向上的鼓舞力量。
④从困境中成功突围，找到新出路，发现新天地的时候，我们心中往往会浮现出陆游《游山西村》中的诗句：“ , 。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】①君子和而不同 小人同而不和
②虽乘奔御风 不以疾也（重点字：御）
③海日生残夜 江春入旧年
④山重水复疑无路 柳暗花明又一村
3.阅读语段，完成后面的题目。(4分)
①“人间有味是清欢”。②北宋大文豪苏东坡的一句颇富人生哲理的诗句，原本是对远离喧嚣和争斗，安然享受农家粗茶淡饭的一种心迹的诗意表达，后来则被诠释为对平静、素淡、简朴生活的满足，对各种境遇的 、 、 和 。③它 给人以无尽的思索和玩味， 一直以来都是高人雅士们的殷殷向往与孜孜追求。④人在清欢的时候，心境恬适，仿佛所有的安排 最好， 正合我意，犹如依山就势，顺水行舟，应时而动，自自然然。
(1)第②句横线上的四个词语，排列顺序最恰当的一项是(▲)(2分)
A.接纳 直面 顺应 改造
B.直面接纳改造 顺应
C.接纳直面 改造顺应
D.直面接纳顺应 改造
(2)第③④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是(▲)(2分)
A.不仅……而且……;不但……还…… B.不仅……而且……;不是……却……
C.虽然……但是……;不但……还…… D.虽然……但是……;不是……却
【分析】（1）本题考查词义辨析。
接纳：指接受（个人或团体参加组织、参加活动等）；采纳。释义1、结交罗致。2.接待，招待。3.接受。
直面：面对面，不逃避，去面对。一般用于修饰面对事情的态度。
顺应：顺着某种趋势去适应。
改造：改变事物原有状况，使适合需要。
结合语境，应为：直面、接纳、顺应、改造。
（2）本题考查关联词。
结合“它_____给人以无尽的思索和玩味，_____一直以来都是高人雅士们的殷殷向往与孜孜追求”可知应填入表示递进关系的关联词，可填入：不仅……而且……；结合“人在清欢的时候，心境恬适，仿佛所有的安排_____最好，_____正合我意，犹如依山就势，顺水行舟，应时而动，自自然然”应填入“不是……却”。
故选：B。
【解答】答案：
（1）D
（2）B
4.根据材料，完成题目。(6分)
【材料一】汉语标点符号中的问号、叹号、逗号等是从国外引进的，句号、顿号、着重号、专名号、书名号、虚缺号等脱胎于我国传统的句读符号，直行文稿的引号则直接借自日本。1918年，陈望道在《标点之革新》一文中提出，标点可以画龙点睛，让文字更为传神。
(摘自2022年8月21日《光明日报》)
【材料二】我这时很兴奋，但不知怎么说才好，只是说：
“啊!闵土哥，---你来了?……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出；角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
(摘自鲁迅《故乡》)
【材料三】前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。
(摘自张中行《叶圣陶先生二三事》)
(1)关于汉语标点符号的形成，你能得出一个怎样的结论?(2分)
(2)下面句子中的破折号和省略号是如何让文字表达更传神的?(2分)
“啊!闰土哥，——你来了?……
(3)对于学生作文中标点符号的使用，你有怎样的建议?(2分)
【分析】（1）本题考查对材料内容的提炼和概括。
结合“汉语标点符号中的问号、叹号、逗号等是从国外引进的，句号、顿号、着重号、专名号、书名号、虚缺号等脱胎于我国传统的句读符号，直行文稿的引号则直接借自日本”可得出汉语标点符号是我国传统句读符号和国外标点符号融合的结果。
（2）本题考查标点符号的把握。
破折号表现出“我”一时不知说啥的尴尬；省略号则表现“我”有许多话说，却一时说不出来的状态。两个标点生动表现出“我”百感交集、欲言又止的神情。
（3）本题考查提建议、看法。
结合“标点可以画龙点睛，让文字更为传神”可以妙用标点；结合标点符号表示的不同意思，我们可以妙用标点符号。
【解答】答案：
（1）汉语标点符号是我国传统句读符号和国外标点符号融合的结果。
（2）破折号表现出“我”一时不知说啥的尴尬；省略号则表现“我”有许多话说，却一时说不出来的状态。
（3）要规范（正确）使用标点；还可妙用标点，让文字更传神。
二． 阅读理解(共50分)
(一)阅读下面的唐诗，完成5～7题。(共6分)
夜泊润州①江口
刘言史
秋江欲起白头波，贾②客瞻风无渡河。千船火绝寒宵半，独听钟声觉寺多。
【注释】①润州：今江苏镇江，②贾(gǔ):商人，
5.简述作者夜泊润州江口的原因。(2分)
6.根据诗句概括润州城的特点。(2分)
7.下列诗句均写到夜船行止，表达的情感与本诗最为接近的一项是(▲)(2分)
A.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
B.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
C.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
D.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
【分析】《晚泊润州江口》表达了诗人夜晚停泊在润州江口，在羁旅途中的哀愁以及绵绵的思乡之情。
【解答】（1）本题考查理解诗歌的内容。结合“秋江欲起白头波，贾客瞻风无渡河”意思“秋江即将起波涛，商人旅客眺望风势却无法过河”来理解，可知是因为看风向风势，江面上将会有大风浪，船只无法过江。只要答出“江上将有大风浪”的意思即可。
（2）本题考查理解诗歌的内容。结合“千船火绝寒宵半”的“千船”，可以看出润州城有长江重要渡口，属交通要冲；结合“贾客瞻风无渡河”“千船火绝寒宵半”，联系“贾客”和“千船”可以看出润州城商贾云集、经济繁荣；结合“独听钟声觉寺多”，从“寺多”看出润州城寺庙多，佛事盛行。
（3）本题考查诗歌的情感。《晚泊润州江口》表达了诗人夜晚停泊在润州江口，在羁旅途中的哀愁以及绵绵的思乡之情。
A.抒发的是思念友人之情。
B.抒发的是思乡之情。
C.抒发的是怀古伤今之情。
D.船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调。
故选：B。
答案：
（1）看风向风势，江面上将会有大风浪，船只无法过江。
（2）由“千船”可知润州城有长江重要渡口，属交通要冲；由“贾客”和“千船”可知润州城商贾云集、经济繁荣；由“寺多”可知润州城寺庙多，佛事盛行。
（3）B
译文：
秋江即将起波涛，商人旅客眺望风势却无法过河。千艘船上的火光被大风熄灭，寒夜中只听到寺庙钟声觉得寺庙很多。
(二)阅读下面文言文(选段),完成8～11题。(共13分】
【甲】令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(选自《邹忌讽齐王纳谏》》
【乙】齐威王来朝。是时周室微弱，诸侯莫朝，而齐独朝之，天下以此益贤威王。齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给①,官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也!"封之万家。召阿②大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。我使人视阿，田野不辟，人民贫馁。是子厚币③事吾左右以求誉也!"是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务进其情，齐国大治，强于天下。
齐威王、魏惠王会田④于郊。惠王曰：“齐亦有宝乎?”威王曰：“无有。”惠王曰：“寡人国虽小，尚有径寸之珠，照车前后各十二乘者十枚。岂以齐大国而无宝乎?"威王曰：“寡人之所以为国者与王异。吾有檀子、盼子、黔夫、种首，此四臣者，将照千里，岂特十二乘哉!”惠王有惭色。
(选自《资治通鉴·周纪》,有删改)
【注释】①给(jǐ):充足，丰足。②阿；即东阿县，③币；财物，货币。④田：打猎，
8.解释下列句子中加点的词语。(4分)
①时时而间进( ） ②天下以此益贤威王( ）
③毁言日至( ） ④人民贫馁( ）
9.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分)
①是子厚币事吾左右以求誉也!(2分)
②岂以齐大国而无宝乎?(2分)
10.【乙】文中齐威王的哪些行为也可谓是“战胜于朝廷”?(2分)
11.两文均通过对比来表现齐威王。请举两例并加以说明。(3分)
【分析】参考译文：
甲：
命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。
乙：
齐威王来朝见（周天子）。这时周王室衰弱，诸侯不来朝见，但齐王单单去朝见，天下因此更加觉得齐威王贤明。齐威王召见即墨大夫，对他说：“自从你管理即墨以来，诋毁你的话每天都传到我耳朵里。但是我派人视察即墨，田地开辟，人民丰足，官府无事，东方安宁；这是你不阿谀侍奉我身边的近臣寻求帮助（而招致诋毁的原因）啊。”封赏他万户的赋税。（齐王又）召见东阿大夫，对他说：“自从你管理东阿以来，赞誉的话每天都传到我耳朵。我派人视察东阿，田地没有开辟，人民贫穷饥饿。这是你用丰厚的财物饲奉我身边的官员来索取声誉（的原因）啊。”这天，就烹杀了东阿的大夫以及身边曾经赞誉（他）的人。于是大臣们震惊畏惧，不敢掩饰欺诈，一定禀告实情，齐国被治理得非常好，称强于天下。
齐威王、魏惠王约在郊外打猎。魏惠王说：“齐国也有宝贝吗？”齐威王说：“没有。”魏惠王说：“我国虽然小，但还有直径一寸的宝珠，能照亮十二辆前后相连的兵车，（这样的宝珠）共有十枚。齐国如此之大，难道没有宝贝？”齐威王说：“我认为的宝贝和大王（认为的）不同，我有檀子、盼子、黔夫、种首，这四个大臣，能照亮千里，难道仅仅照亮十二辆兵车吗？”魏惠王有惭愧的神色。
【解答】（1）本题考查词语解释。
①句意：不时地有人偶尔进谏。间，间或，偶然，偶尔。
②句意：天下因此更加觉得齐威王贤明。贤，崇尚，以……为贤。
③句意：诋毁你的话每天都传到我耳朵里。日，每天，一天天。
④句意：人民贫穷饥饿。馁，饥饿。
（2）本题考查翻译。
①重点词：是……也，判断句；左右，身边的官员。句意：这是你用丰厚的财物伺奉我身边的官员来索取声誉（的原因啊）。
②重点词：岂，难道。句意：齐国如此之大，难道没有宝贝？
（3）本题考查内容的理解。
结合“封之万家”和“烹阿大夫及左右尝誉者”句可知，齐威王惩治弄虚作假，奖励实事求是。结合“‘寡人之所以为宝者与王异。吾有檀子、盼子、黔夫、种首，此四臣者，将照千里，岂特十二乘哉！’惠王有惭色”句可知，齐威王重视人才，以能臣为宝。
（4）本题考查比较阅读。
甲文结合“令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者”句可知，通过“令初下”“数月之后”“期年之后”三个时间段的对比，表现齐威王进谏令的效果越来越好，政治越发清明；乙文结合“齐威王来朝。是时周室微弱，诸侯莫朝，而齐独朝之，天下以此益贤威王”句可知，通过“齐威王来朝”与“诸侯莫朝”对比，表现齐威王尊重周室，德行高尚；结合“封之万家”和“烹阿大夫及左右尝誉者”句可知，通过对“即墨大夫”与“阿大夫”的不同处理方式，表现齐威王重调查，不偏听偏信，重实干，赏罚分明；通过魏惠王与齐威王对什么是珍宝的不同认识，表现齐威王重视人才，以能臣为宝。
答案：
（1）①间或，偶然，偶尔。
②崇尚，以……为贤。
③每天，一天天。
④饥饿。
（2）①这是你用丰厚的财物伺奉我身边的官员来索取声誉（的原因啊）。
②齐国如此之大，难道没有宝贝？
（3）惩治弄虚作假，奖励实事求是（或“重视调查，不偏听偏信”）；重视人才，以能臣为宝。
（4）通过“令初下”“数月之后”“期年之后”三个时间段的对比，表现齐威王进谏令的效果越来越好，政治越发清明；通过“齐威王来朝”与“诸侯莫朝”对比，表现齐威王尊重周室，德行高尚；通过对“即墨大夫”与“阿大夫”的不同处理方式，表现齐威王重调查，不偏听偏信，重实干，赏罚分明；通过魏惠王与齐威王对什么是珍宝的不同认识，表现齐威王重视人才，以能臣为宝。
(三)阅读下面的文章(选段),完成12～15题。(共10分)
【甲】
苏州园林(节选)
叶圣陶
游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受
苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
【乙】
窗户的故事(节选)
顾孟潮
窗户是建筑艺术的眼睛，它不仅给住宅的主人阳光、和风、温馨、惬意，而且给诗人和艺术家灵感、诗意和画境。同是一个窗户，窗台摆上不同的花卉，加上不同的窗帘、百叶窗、空调箱、岛笼，就会给人不同的感受，体现屋主人不同的文化气质和性格爱好。窗户为每个人提供了发挥环境艺术才能的用武之地。不少人埋怨我国现代住宅千篇一律地用火柴盒体型和方窗户，其实并不尽然，只要仔细观察每一个窗户内外，没有完全相同的两个窗户，如同没有完全相同的两只眼睛。
窗户，无愧于建筑艺术的眼睛。然而人们往往忽略它那无比丰富的文化内涵和十分细微的使用功能。人们更远远没有像爱护眼睛那样来爱护它。比如，我们的窗玻璃往往是破碎的、肮脏的。特别是公共住宅或办公楼的楼梯间的窗户，昏暗破漏，很少完好明净。在窗户的设计上往往朝向不对、开启方向不当。
我对自己目前住宅的最满意之处就是朝西的窗户，因此自吹为”望四而 王四大，人生有涯，思无涯；二望西山，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
人类的眼睛，每天不知要眨多少次，还用睫毛、眉毛和泪水来保证眼睛的晶莹、明亮。愿我们的窗户，多多少少也得到一点类似的关照吧!
(选自1997年第11期《读书》,有改动)
【丙】
中国美学史中重要问题的初步探索(节选)
宗白华
窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。有了窗子，内外就发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，周围粉墙列着许多小窗，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画。而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。这样，画的境界就无限地增多了。
明代人有一小诗，可以帮助我们了解窗子的美感作用。
一琴几上闲，数竹窗外碧。
帘户寂无人，春风自吹入。
这个小房间和外部是隔离的，但经过窗子又和外边联系起来了。没有人出现，突出了这个小房间的空间美。这首诗好比是一张静物画，可以当作塞尚画的几个苹果的静物画来欣赏。
不但窗子，而且一切楼、台、亭、阁、廊，都是为了“望”,都是为了得到和丰富对于空间的美的感受，表现着美感的民族特点。
(选自《美学散步》,有改动
12.【甲【乙】两文都写到了窗，但侧重点有所不同。请分别概括两文的基本观点。(2分)
14. 【甲】文在介绍苏州园林里的门和窗时，为什么提及“摄影家”?(2分)
14.从【丙】文小诗中的窗户看，房间主人拥有怎样的“文化气质和性格爱好”?请简要概括。(2分)
15.下列语句中的窗子，是如何“表现着美感的民族特点”的?请根据【丙】文内容回答。(4分①如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。(2分)
②窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(2分)
【分析】甲文：抓住苏州园林的总体特征：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”进而围绕这个中心，把各种景物综合分成几个类型，分别加以介绍说明和具体描绘，从而自然、真切地再现了苏州的风貌，也显示了设计者和匠师们的智慧及我国园林艺术的高超。乙文：介绍了窗户的作用和文化内涵、使用功能。丙文：介绍窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
【解答】（1）本题考查观点的概括。
甲文：阅读全文可知，“苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品”句说明苏州园林的门和窗都注意图画美，是总说。“大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片”句是具体的阐释，由此得出观点：苏州园林里的窗子，让游览者眼前总是一幅完美的图画（或“苏州园林里的窗子具有图案美，而窗外又具有图画美”）。
乙文：结合“窗户是建筑艺术的眼睛，它不仅给住宅的主人阳光、和风、温馨、惬意，而且给诗人和艺术家灵感、诗意和画境”句是说窗户的作用。结合“窗户，无愧于建筑艺术的眼睛。然而人们往往忽略它那无比丰富的文化内涵和十分细微的使用功能”“愿我们的窗户，多多少少也得到一点类似的关照吧”句可知，观点是：窗户是建筑艺术的眼睛，人们应重视其文化内涵和使用功能（或“人们应关照好它”）。
（2）本题考查内容的理解。
“苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品”句是此段的中心句。“摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片”句就是举例子。说明中心句：苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。
（3）本题考查信息的筛选和概括。
“一琴几上闲，数竹窗外碧。帘户寂无人，春风自吹入”句的意思是：弹一首琴清闲一会儿，窗外有几株碧绿的竹子，打开门窗，感悟阳光、春风、花香、鸟鸣的天对，人目然的美流动于窗间，感受人与自然和谐相处之美。由此可知体现了房屋主人志趣高雅；崇尚气节（品行高洁）；热爱自然；追求恬静闲适生活。
（4）本题考查语句的赏析。
①结合“有了窗子，内外就发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，周围粉墙列着许多小窗，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画。而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。这样，画的境界就无限地增多了”句得出：竹子或芭蕉，经过窗子的框框望去，就是一幅画。
②句的意思是：坐在窗前可以看见西岭千年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。结合“没有人出现，突出了这个小房间的空间美。不但窗子，而且一切楼、台、亭、阁、廊，都是为了‘望’，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受，表现着美感的民族特点”句可知，西岭雪景，经过窗子的框框望去，不但是一幅画，而且让人得到和丰富对于空间的美的感受。
答案：
（1）甲文：苏州园林里的窗子，让游览者眼前总是一幅完美的图画（或“苏州园林里的窗子具有图案美，而窗外又具有图画美”）。
乙文：窗户是建筑艺术的眼睛，人们应重视其文化内涵和使用功能（或“人们应关照好它”）。
（2）举例子。说明“苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品”。
（3）志趣高雅；崇尚气节（品行高洁）；热爱自然；追求恬静闲适生活。
（4）①竹子或芭蕉，经过窗子的框框望去，就是一幅画。
②西岭雪景，经过窗子的框框望去，不但是一幅画，而且让人得到和丰富对于空间的美的感受。
(四)阅读下面的文章，完成16～20题。(共16分)
形象
李文亮
①我把小蓝车靠在岗楼的栏杆上，从兜中掏出一物，伸向配钥匙的师傅：“配把这样的钥匙，多少钱?"师傅只扫了一眼：“15块。”亏得我是有备而来的，不然还会像上次那样惊呼。前些天，在上个路口我也曾这样问过一位配钥匙的师傅，答案是“20块",当时我便惊呼起来：“配一把钥匙怎么能要20块呢?"
②看着配钥匙的师傅，我随口问道：“能不能便宜点?”这句话已是我的口头禅了，在市场买菜时要说，在网上购物时要说，就连有次坐同事的车被警察拦下要被罚款，我也这样对警察说。然而这口头禅往往收不到什么效果，对此，商户总要诉苦说：我们这也赚不了多少钱：而警察则是微微一笑，和蔼地告诉我；这罚款不是交给我个人的，咱不搞价。
③这位配钥匙的师傅抬头看了看我，笑着说：啥有啥的行情。那语气，似乎显出我的还价有多么无知与鲁莽。我便有些尴尬了，故作旷达状：“配吧配吧，15块就15块，无所谓。”其实我在心里盘算了，即便再往前骑10个岗楼，也不可能遇到10块钱配钥匙的摊主——当然，这10块钱对于我也不算小数目了，这已经是我吃一顿午餐的价钱，那种大碗的刀削面，特解馋!
④师傅接过要配的钥匙，便向墙根的机器走去。我有了闲暇，就注意起这摊子来：“配钥匙”“修自行车”"修鞋""修拉链",几块牌子竖在那里，这师傅看来厉害着呢，就像我在学校一样，既能教体育又会修电脑。配钥匙摊位的旁边半蹲着个女中学生，地上还躺着一辆自行车。我便又有些不安了，似乎当老师的却插了学生的队，不过还好，那女孩像在嘟囔外语，没顾上看我。
⑤师傅在操作那机器时，兜中的电话响了，师傅掏出电话问：“谁啊?”师傅这手机开的是免提，我在旁边也听到了，电话那头要找刚才打电话的女孩子。那女孩正要过来接听，师傅却回答：“人民医院岗楼，建设银行底下。”随即便挂断了电话。我有些恼这师傅了，为啥不让孩子跟妈妈说句话?这么冷的天。看这孩子的红色校服，我又想起了自己的女儿和自己教的学生。这时，手机上的时间催促我：已经下午两点多了，各学校早已闭了门、上开课了。我也只向校长请了半小时的假，不然的话，我也不会厚着脸皮和那孩子抢时间——孔融四岁能让梨，40岁的我常常声情并茂地在课堂上给学生们讲这故事。
⑥钥匙快配好了，衣着朴实甚至接近寒碜的孩子的母亲也赶了过来。地上躺的自行车我在车行看过的，也就二三百块钱的样子，现在街上的学生很少骑这种自行车了，尤其是中学生，那红的绿的白的黑的山地车、公路车，总一闪一闪地从面前疾驶而过，好几次晃得我差点儿从车上跳了下来。
⑦师傅吹拂着钥匙上沾着的铜屑，金灿灿的。看着辛苦的师傅、想到自己的职业，我忽又埋怨起自己来，这么冷的天，师傅在户外冰凉的机器上手套也不戴就给我配钥匙，我还要因为几块钱跟人家搞价，枉自还算是个读书人，这形象光辉吗?我在心里又埋怨起自己来。
⑧师傅给那母女介绍车胎的情况：换普通的车胎需要多少钱，换好点的车胎需要多少钱。那孩子始终没说一句话，只是一边听着母亲和师傅的对话，一边仍然在嘟囔着外语。母亲说，换条最便宜的吧。师傅说，最便宜的那种车胎跟牛皮纸一样薄，不经磨，三天两头要补胎。母亲想了想，说，那也换最便宣的吧。旁边的孩子还是没说一句话，她的脸红红的，不知是不是冻的缘故。
⑨我问师傅，你这里最好的车胎价钱是多少?师傅说，30块。我掏出手机直接扫了45块钱，告诉师傅，给孩子换条最好的车胎吧，安全。随即我看了看手机上的时间，跨上共享单车，回头对孩子大声说：到学校，不能迟到。
⑩这声音，不知是说给我自己的，还是说给那孩子的。
(选自2023年3月31日《山西日报》)
16.下列事件让“我”觉得自己形象不够“光辉”。请根据提示，补全相关内容。(3分)
①明明配钥匙的价格够便宜了，“我”却还要随口跟人家还价。
②明明知道15块已是最低价，“我”却
③明明在课堂上给学生讲过孔融让梨的故事，“我”却
④明明师傅配钥匙这么辛苦，“我”却
17.第②段中的插叙有怎样的作用?(3分)
18.第⑥段为什么要列举自行车的颜色和种类?(3分)
19、最后况：还声音，不知是说给我自己的，还是说给那孩子的。"你认为是说给谁的?为什么？（3分）
21. 我”直接为女孩买最好车胎之举，虽有点出人意料，但在情理之中。请简述理由。(4分)
【分析】本文记叙了“我”配钥匙的故事：“我”因为配一把钥匙要15块钱向摊主搞价而感到形象不佳；“我”为自己厚着脸皮和那等着修车的女孩子抢时间而感到羞愧；女孩妈妈来到坚持要给女孩的自行车换最便宜的车胎，“我”主动为女孩付款换最好的车胎。从为几块钱讨价还价到主动为女孩付款几十块换最好的车胎，表现了“我”以为平凡的人民教师关爱学生的美德和为师的崇高的责任感。
【解答】（1）本题考查内容理解与概括。
②根据提示“明明知道15块已是最低价”和关键句“其实我在心里盘算了，即便再往前骑10个岗楼，也不可能遇到10块钱配钥匙的摊主——当然，这10块钱对于我也不算小数目了，这已经是我吃一顿午餐的价钱，那种大碗的刀削面，特解馋”可确定答案：还在心里盘算着。
③根据提示“明明在课堂上给学生讲过孔融让梨的故事”和关键句“我也只向校长请了半小时的假，不然的话，我也不会厚着脸皮和那孩子抢时间——孔融四岁能让梨，40岁的我常常声情并茂地在课堂上给学生们讲这故事”可确定答案：还厚着脸皮和那孩子抢时间。
④根据提示“明明师傅配钥匙这么辛苦”和关键句“看着辛苦的师傅、想到自己的职业，我忽又埋怨起自己来，这么冷的天，师傅在户外冰凉的机器上手套也不戴就给我配钥匙，我还要因为几块钱跟人家搞价，枉自还算是个读书人，这形象光辉吗？我在心里又埋怨起自己来”可确定答案：还要因为几块钱跟人家搞价。
（2）本题考查插叙的作用。
根据“这句话已是我的口头禅了，在市场买菜时要说，在网上购物时要说，就连有次坐同事的车被警察拦下要被罚款，我也这样对警察说。然而这口头禅往往收不到什么效果，对此，商户总要诉苦说：我们这也赚不了多少钱；而警察则是微微一笑，和蔼地告诉我：这罚款不是交给我个人的，咱不搞价”可知，这段话列举事例表明“能不能便宜点”这句话已是我的口头禅了（或“讨价还价，斤斤计较已经成为‘我’的习惯行为”），暗示自己已沾染市侩气，却并没察觉，为后面形象意识的觉醒作了铺垫（或“与后面形象的转变形成对比”）。
（3）本题考查情节的作用。
根据“地上躺的自行车我在车行看过的，也就二三百块钱的样子，现在街上的学生很少骑这种自行车了，尤其是中学生，那红的绿的白的黑的山地车、公路车，总一闪一闪地从面前疾驶而过，好几次晃得我差点儿从车上跳了下来”可知，这段话描写了许多中学生所骑的自行车的种类和华丽的样子，表明中学生物质条件普遍较好，运用对比的修辞方法，突出小女孩家境贫寒，引发“我”的同情，为下文“我”给女孩买最好车胎作铺垫。
（4）本题考查句子含义。
根据情景可知，“这时，手机上的时间催促我：已经下午两点多了，各学校早已闭了门、上开课了。我也只向校长请了半小时的假”，而“那孩子始终没说一句话，只是一边听着母亲和师傅的对话，一边仍然在嘟囔着外语”。因此，“到学校，不能迟到”既是学生，也是教师的纪律，因此是说给自己和孩子的。关心学生既是教师的本职，同时也是告诫自己，要不断完善自己的形象，不断向上向善。
（5）本题考查人物形象和情节评析。
根据“看着辛苦的师傅、想到自己的职业，我忽又埋怨起自己来，这么冷的天，师傅在户外冰凉的机器上手套也不戴就给我配钥匙，我还要因为几块钱跟人家搞价，枉自还算是个读书人，这形象光辉吗？我在心里又埋怨起自己来”可知，虽然讨价还价已成习惯，但看到师傅工作如此辛苦，“我”却还要搞价，产生了“读书人”的羞耻之感；根据“这么冷的天。看这孩子的红色校服，我又想起了自己的女儿和自己教的学生”可知，女孩的校服让“我”想起自己的女儿和学生，做家长的关爱之情与做教师的责任感油然而生，心生同情、慷慨解囊就在情理之中了。
答案：
（1）②还在心里盘算着。
③还厚着脸皮和那孩子抢时间。
④还要因为几块钱跟人家搞价。
（2）列举事例表明“能不能便宜点”这句话已是我的口头禅了（或“讨价还价，斤斤计较已经成为‘我’的习惯行为”），暗示自己已沾染市侩气，却并没察觉，为后面形象意识的觉醒作了铺垫（或“与后面形象的转变形成对比”）。
（3）表明中学生物质条件普遍较好，突出小女孩家境贫寒，引发“我”的同情，为下文“我”给女孩买最好车胎作铺垫。
（4）“到学校，不能迟到。”这既是学生，也是教师的纪律，因此是说给自己和孩子的。关心学生既是教师的本职，同时也是告诫自己，要不断完善自己的形象，不断向上向善。
（5）虽然讨价还价已成习惯，但看到师傅工作如此辛苦，“我”却还要搞价，产生了“读书人”的羞耻之感，女孩的校服让“我”想起自己的女儿和学生，做家长的关爱之情与做教师的责任感油然而生，心生同情、慷慨解囊就在情理之中了。
(五)名著阅读(5分）
21.
班级开展“读名著·说友情”主题活动，小明摘录了以下三个片段，作为论据，准备发表对友情”的看法。
【片段一】话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，,薛霸的棍拾举起来,只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时!”。———《水浒传》
【片段二】杜小康无限感激地望着桑桑，会意地笑着。生意慢慢有了。渐渐地，油麻地的孩子们，再去杜小康那里买东西时，就没有异样的感觉了，仿佛只不过是在从一个朋友那里取走一些东西而已。—— 《草房子》
【片段三】正待坐下，早看见一个体面的管家，手里拿着一个大红全帖，飞跑了进来：张老爷来拜新中的范老爷。”……范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如骨肉一般，若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。
---《儒林外史》
（1）请根据片段一和片段二的内容提示，补充具体情节，帮小明完成下面的论据。(2分)
真正的友情应该像鲁智深对林冲一样，在得知林冲被刺配沧州，发现有人要暗害林冲时，鲁智深
;真正的友情也应该像桑桑对杜小康一样，在杜小康准备在校门口摆摊，面临困难时，桑桑
（2）小明想表达的观点是什么?(1分)
（3）小明应怎样使用片段三这个论据?(2分)
【分析】《水浒传》是中国四大名著之一。全书通过描写一百零八梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事。
《草房子》小说的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。
《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
【解答】（1）本题考查名著情节。鲁智深在得知林冲被刺配沧州，暗中保护，发现有人要暗害林冲时，鲁智深挺身而出，大闹野猪林；桑桑见杜小康准备在校门口摆摊，桑桑卖掉心爱的鸽子资助杜小康。
（2）本题考查观点。鲁智深在得知林冲被刺配沧州，一直暗中保护，发现有人要暗害林冲时，鲁智深挺身而出，大闹野猪林；桑桑见杜小康准备在校门口摆摊，桑桑卖掉心爱的鸽子资助杜小康。可知，患难见真友情。
（3）本题考查论据的使用。片段一、二说明真正的友谊是互相帮助的，片段三范进中了举人，大家都来巴结他。故将之作为反面论证材料使用，真友情不是相互利用。
答案：
（1）挺身而出，大闹野猪林 卖掉心爱的鸽子资助杜小康
（2）真友情是能急人之困（“真友情是能及时对危难之际的朋友施以援手”或“患难见真友情”）
（3）将之作为反面论证材料（“反面例子”或“反面例证材料”），让人们清楚“真友情”绝不是建立在有利用价值的基础之上的（“真友情绝不是相互利用”）
三、作文(共50分
22.天气影响着你、我、他、她、它，影响着人们的衣、食、住、行、情、思、理、趣。天气的作用几乎无时不在，无处不有。
以“天气，牵着 的心”为题，写一篇文章。
要求：①先将作文题目补充完整，然后抄写在答题卡“题目”后的横线上。
②除诗歌外文体自选，不少于600字。
③文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。
【分析】这是一篇半命题作文。请以“天气，牵着 的心”为题，写一篇文章。阅读提示语可知，本次作文提示语将“天气”与“人”紧密联系，意在引发考生审视与天气相关的物、景、人、事，然后快速确立自己所要表现的“人”，补充完整半命题作文题目。题目中的“牵着⋯⋯心”，其实就是“天气”与“人”紧密联系的形象表达。记叙类文章只要能写出天气之于人的经过和原因，表现自己的情思感悟即可视为切合题意；议论类文章只要能针对天气之于人的思考，表达自己的观点即可视为切合题意。
【解答】天气，牵着我的心 又是一个阳光明媚的早晨，阳光从窗户透过来，洒在我的脸上，温暖而宽慰。我舒展了一下身体，揉了揉睡眼，起床迎接新的一天。走出家门的那一刻，我感受到了一缕微风拂过脸颊，仿佛在轻轻地告诉我，今天的天气会很好。
天气，不仅仅是一个简单的自然现象，它似乎拥有一种神奇的魔力，可以牵动着我的心弦。在晴朗的天空下，我心情愉悦，仿佛有了无尽的能量。阳光明媚的日子里，我喜欢到公园散步，感受阳光的温暖，呼吸着清新的空气。在微风拂面的时刻，我会感到一种莫名的宁静和安心，仿佛所有的烦恼都被吹散了。
而当天空阴沉，乌云密布时，我的心情也会跟着变得低落。雨滴轻轻地敲打在屋顶上，似乎在诉说着某种无奈和惆怅。身处这样的天气，我不禁会想起一些过去的记忆，思绪也变得沉重起来。但即使如此，我依然会用一份坚定的心情去面对，因为我知道，雨过天晴，阳光终会再次洒落。
天气的变化无时无刻不在提醒着我，生活也是如此，时光荏苒，世事无常。就像阳光灿烂的一刻转眼间变成阴天下的一抹忧伤，人生中的喜怒哀乐也会交织变化。然而，不管是晴天还是雨天，我都希望能够保持一颗坚定而乐观的心，勇敢面对生活的起起落落。
天气，不仅仅是影响着我的心情，它也在默默地影响着我们的生活。在炎热的夏季，人们总喜欢躲在阴凉的地方，享受一份清凉。而在寒冷的冬季，一杯热茶或是暖暖的火炉，都能给人一份温暖和安慰。天气的变化让我们更加珍惜每一个美好的时刻，更加懂得去感受和享受生活的点滴。
天气，牵着我的心，也牵动着我的思绪。当我在阴雨的日子里望着窗外，我会想起那些阳光灿烂的日子，想起那些与我一同走过的人们。而当我在阳光明媚的时刻，我会感叹生活的美好，感激拥有这样一个美丽的世界。
无论是晴天还是雨天，阳光或是乌云，天气都是生活中不可或缺的一部分。它给予我们温暖、希望和勇气，也让我们更加珍惜和感激拥有的一切。让我们牵着天气的手，去感受这个世界的美妙，将爱和希望传递给身边的每一个人。因为天气，牵着我的心，也带给我对生活的热爱和期待。
【点评】这篇文章情感饱满，描写天气对情绪和生活的影响，以及对人们心态的引导。语言流畅、抒情自然，通过对阳光明媚和阴雨绵绵的描写，展现了作者对不同天气及生活变化的感受。同时，文章还融入了对人生态度的思考，鼓励读者勇敢面对挑战，感激生活中的每个美好瞬间。整体而言，情感表达深入人心，给人以积极向上的启示。
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