人教版数学四上 第一单元 第06课时《求亿以内数的近似数》 课件+教案+练习+学案

这是一份人教版数学四年级上册第一单元_第06课时《_求亿以内数的近似数》（教学课件+教案+学案+练习），文件包含人教版数学四年级上册第一单元_第06课时《_求亿以内数的近似数》课件pptx、人教版数学四年级上册第一单元_第06课时《_求亿以内数的近似数》教学设计docx、人教版数学四年级上册第一单元_第06课时《_求亿以内数的近似数》分层作业docx、人教版数学四年级上册第一单元_第06课时《_求亿以内数的近似数》学习任务单docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。

人教版数学四年级上册第6课时 求亿以内数的近似数2.增强学生的科普知识，培养学生比较、分析的思维能力。1.掌握将非整万的数用“四舍五入”法改写成用“万”作单位的近似数的方法。3.拓宽学生的视野，使学生感受到数学知识在生活中的实际应用。学习目标会用“四舍五入”法把一个大数省略万位后面的尾数，求出它的近似数。能把非整万的数改写成用“万”作单位的近似数。重点难点课前引入顺口溜天上星,亮晶晶,数来数去数不清。无法得到精确数，就用近似数表示。天上的星星有多少颗？情境导入学校每天约有1000人在校午餐。不需要得到精确数，可以用近似数。一件上衣198元，一条裤子99元，两件大约一共多少钱？一件上衣198，一条裤子99，上衣比裤子大约贵多少钱？一件上衣198，5件上衣大约多少？出于估算的需要会使用近似数。身高约140厘米，体重约35千克。四（2）班有56人，全校有730人。大天鹅可以飞越海拔8800多米的珠穆朗玛峰。 哪些是准确数？ 哪些是近似数？ 你会区分吗？学习任务一1389000km12756km探求新知 地球直径大约多少万千米？把不是整万的数万位后面的尾数省略。改写成以“万”为单位的近似数。 地球直径大约多少万千米？1275612756与1万相等吗？那中间应该用什么符号连接？ 地球直径大约多少万千米？12756≈1万1万只是12756的近似数，不是准确数，所以要用约等号，不用等号。12756约等于1万，那还有2756去哪了？规范书写 地球直径大约多少万千米？12756≈1万探求新知 太阳直径大约多少万千米？把不是整万的数万位后面的尾数省略。改写成以“万”为单位的近似数。写近似数时，要挑选最接近的一个整万数。1389000大约等于138万还是139万呢？ 太阳直径大约多少万千米？13890001389000≈1390000 太阳直径大约多少万千米？=139万你知道这个式子为什么这么写？两个结果不相等用约等号两个结果相等用等号自学建模，四舍五入学习任务二2.比5小怎么办?等于或大于5又该怎么办?1.省略万位后面的尾数是舍还是入，要看哪一位上的数?3.这种求近似数的方法叫什么?4.如果省略千位后面的尾数，又要看那一位上的数?十万位呢?千万位呢?自学提示1.省略万位后面的尾数是舍还是入，要看哪一位上的数?12756看千位探求新知1.省略万位后面的尾数是舍还是入，要看哪一位上的数?看千位1389000省略万位后面的尾数求近似数要看千位。2.比5小怎么办?等于或大于5又该怎么办?12756看千位2比5小，把它和它后面的数全舍去，改成0四舍2.比5小怎么办?等于或大于5又该怎么办?看千位13890009比5大，向前一位进1， 把它和它后面的数全舍去，改成0五入3.这种求近似数的方法叫什么?这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。 4.如果省略千位后面的尾数，又要看那一位上的数?十万位呢?千万位呢?省略千位后面的尾数，要看百位上的数；省略十万位后面的尾数，要看万位上的数；省略千万位后面的尾数，要看百万位上的数；要看省略尾数部分的最高位。学习任务三2010年5月1～3日中国科技馆共接待84455人次。845008400080000达标练习把“＝”或“≈”填入（ ）里。（1）4200000( )420万（2）574505( )57万（3）186000( )19万（4）930050( )93万=≈≈≈先写出横线上的数，再求近似数（省略万位后面的尾数）。（1）北京大钟寺的一口古钟上有二十万零 一百八十四个汉字。（2）全世界鱼类有一万九千零五十六种。20018419056≈≈20万2万下面的方框里可以填哪些数字。456 895457万≈68 45868万≈可以填4、3、2、1、0可以填6、7、8、9发现问题创建模型应用创新知识点总结“四舍五入”法求近似数：（1）是“舍”还是“入”，关健要看省略尾数部分的最高位，（2）最高位上的数小于5就“舍”去，改写成0；（3）大于或等于5就“入”（向前一位进1），再改写成0。知识点总结1. 绘制本节课知识的思维导图；2. 完成《分层作业》。课后作业