人教版数学四上 第四单元 第05课时《速度、时间、路程》 课件+教案+练习+学案

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人教版数学四年级上册第5课时 速度、时间、路程2.根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。1.在实际情境中，理解速度、时间和路程之间的关系。3.树立生活中处处有数学的思想。学习目标发现并掌握“速度×时间=路程”这个数量关系式。运用关系式解决实际问题。重点难点课前引入中国飞人苏炳添情景导入240米用时3分钟A学生：240米用时4分钟B学生：比一比，谁更快？相同距离比时间，时间越短的越快。240米用时3分钟A学生：210米用时3分钟C学生：比一比，谁更快？相同时间比距离，距离越长的越快。240米用时3分钟A学生：180米用时2分钟D学生：比一比，谁更快？都不相同，怎么办？学习任务一A学生走了240米走了240米走了210米B学生用时3分钟C学生D学生走了180米用时4分钟用时3分钟用时2分钟路程时间探求新知 一共行了多长的路，叫做路程。 什么是路程？什么是时间？ 行了几小时（或几分钟等），叫做时间。苏炳添跑100米，用10秒。 蜗牛爬50米，用5小时。路程时间路程时间A学生走了240米走了240米走了210米B学生用时3分钟C学生D学生走了180米用时4分钟用时3分钟用时2分钟路程时间要求出一分钟能跑多远？如何比较谁更快？A学生走了240米走了240米走了210米B学生用时3分钟C学生D学生走了180米用时4分钟用时3分钟用时2分钟路程时间如何比较谁更快？240÷3＝80(米)240÷4＝60(米)210÷3＝70(米)180÷2＝90(米)最快最慢一分钟能跑多远？A学生1分钟走80米，B学生1分钟走60米，C学生1分钟走70米，D学生1分钟走90米，每分钟行的路程，叫做速度。速度写成80米/分钟，读作80米每分钟。写成60米/分钟，读作60米每分钟。写成70米/分钟，读作70米每分钟。写成90米/分钟，读作90米每分钟。猎豹追捕猎物时每小时能跑120千米。火车全速行驶每分钟能跑2千米。长征三号甲火箭每秒钟能飞行8千米。光每秒钟穿越29800千米。120千米/小时2千米/分钟8千米/秒29800千米/秒达标练习连一连。230米/分230千米/时100千米/时100米/分探究速度、时间、路程的关系学习任务二一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？速度70千米/每小时路程？70×4＝280(千米)探求新知一个骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？225×10＝2250（米）速度225米/分钟路程？仔细观察两个算式，你发现它们也有哪些共同点?你能用一个关系式表示出来吗？速度时间路程=×70 × 4 ＝ 280 (千米)225 × 10 ＝ 2250（米）想一想，除了“速度×时间=路程”，它们三者还有什么关系？70千米140千米3小时350千米/时填一填。路程÷速度=时间路程÷时间=速度速度×时间=路程70千米140千米3小时350千米/时火车的发展历程高速飞行列车 2017年8月，中国航天科工正式启动“高速飞行列车”项目。高速飞行列车，采用低压真空管设计，未来的时速预计可达3000～4000千米/时。小林每分钟走60米,他15分钟走多少米?说一说，已知的是什么，要求的是什么？声音每秒传播340米,声音传播1700米要用多长时间？60×15=900(米)答：他15分钟走900米。1700÷340=5(秒)答：声音传播1700米要用5秒。达标练习速度时间路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度速度×时间=路程70千米140千米3小时350千米/时知识点总结1. 绘制本节课知识的思维导图；2. 完成本节《分层作业》。课后作业