人教部编版六年级上册夏天里的成长精品练习题

这是一份人教部编版六年级上册夏天里的成长精品练习题，共4页。
原创连载，转载出版必究六年级语文上册新课标情境化试题训练营（统编版）16.夏天里的成长欢迎来到作文单元，要想写好作文，就来完成作文超市素材选购任务吧。字词句情境练字词积累安检闸机一、请你完成问题,顺利通过闸机，才能进入超市选购你需要的素材。1.读拼音写词语。huó shēng shēng    tái xiǎn      cǎo  píng     gān zhe        pù bù                       zēng jiā       fèng  xì    ruǎn  mián mián   yàn yǔ       jǐn liàng                        nóng zuò wù           dòu  péng   2.用 “√”给加点字选择正确读音。甘蔗（zhē zhè）        菜畦（qí  wā）        石头缝（féng fèng）    处暑（chù chǔ）        尽量（jǐn jìn）       苔藓（tāitái xiānxiǎn） 铁轨（guī guǐ）        跳跃（yuè yào）       柏油路（bǎ i bó）     瀑布（bào pù）         谚语（yán yàn）       花蕾（léi lěi）3.根据提示写出谚语。
（1）一位老农看到过了处暑节气之后,田里的稻谷还是没有冒出头来,便说:“                       ，                     。”
（2）每年农历六月初六这天,田里的庄稼出穗了，农民都要去看看长势如何，正所谓“                   ，                   。”
（3）天气不热的时候,庄稼长得慢,长得小，爷爷说:“‘             ，             ,’天气热了，庄稼自然就长得快了。”
4.（课后作业）《夏天里的成长》一课,作者围绕“                          ”这一中心句,分别从           的生长,           等事物 的“长”和            的成长这三个方面来写。最后，告诉人们                                  的道理。
 作文素材大选购二、请把能体现“花迷奶奶”这一中心思想的素材按序号放进购物车里。 你的购物车：                         。 语文要素综合练 语文要素——体会文章是怎样围绕中心意思来写的三、下面是欢欢分享的课文片段，请帮她解决阅读时遇到的问题。 ①生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤□一天可以长出几寸□你到竹子林□高梁地里听声音□在叭叭的声响里□一夜可以多出半节□昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面,它已经有了妈妈的一半大。
   ②草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深俗话说:“不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处.的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。
    ③一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
 1.在选文中的“□”里加上标点。
2.“缝”用音序查字法,应先查大写字母     ,再查音节     ;用部首查字法,应先查部首     ,再查     画。在“缝隙”一词中，“缝”读     ;在“缝衣服”一词中，“缝”读      。
3.(要素·围绕中心意思写)选文第①②段分别是围绕哪句话写的?请用“      ”画出来。
4.(要素·围绕中心意思写·课后作业)读文段①文段②,体会从不同方面表达中心意思的写法。分别根据提示完成文旁的批注。
5.第②段中引用俗语的作用是(  )。
A.说明学生的年级升高了。     B.说明农作物该长的时候要长。C.希望庄稼有好的收成。       D.引出人要趁着时候用力地长。
6.选文画“     ”的句子形象地写出了                          的现象。7.读选文中画“     ”的句子，完成练习。
(1)联系生活实际,你对这句话的理解是:                                                                                                              。
(2)(小拓展)这让我想起了课外积累的诗句:                                  。
8.每到秋天，过完暑假开学的时候,我们都会.比之前高一个年级,这些是我们看得见的长，我们长的不仅有年级,还有(  ),这些是我们看不见的长。
A.身高、体重、知识             B.知识、能力、智慧C.身高、能力、智慧             D.体重、能力、知识
9.(要素·围绕中心意思写)小练笔。
   夏天里,除了选文中选取的事物在迅速生长外,还有哪些事物也在迅速生长?请仿照文中对事物生长的描写,围绕下面的中心句写写。
                                                                                                                                                   参考答案一、1.活生生 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布   增加 缝隙 软绵绵 谚语 尽量 农作物  豆棚    苔藓  草坪  甘蔗  豆棚 缝隙  增加2.zhè qí fèng  chǔ  jǐn táixiǎn   guǐ  yuè  bǎi  pù yàn lěi   3.处暑不出头，割谷喂老牛。  六月六，看谷秀。   不热不长，不热不大4.夏天是万物迅速生长的季节  动植物    山河大地等事物  孩子  要抓住机会，努力成长
二、①③④⑥⑧三、1.，；、，，。2.F  feng  纟10  fèng féng3.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长，活生生的看得见的长。随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。4.为了表达中心意思，作者选取的动植物有 瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、苔藓、草坪、小猫小狗小鸡小鸭    一天、一夜、 几天不见 、个把月  长得快 、 变化快 。
山 、地 、河、铁轨、柏油路  夏天什么都在生长5.D6.铁轨和柏油路在夏天受热膨胀7.(1)人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机
(2)少壮不努力，老大徒伤悲!8.B9.夏天是万物迅速生长的季节。一块池塘，几天不见，荷叶便铺满了水面;一片小山坡，几天不见，就被青草覆盖;一架瓜棚，几天不见，就挂满了小黄瓜。