人教版地理七年级上册 第四章第一节第1课时世界人口的增长世界人口的分布 教案

导入新课

习近平对人口与计划生育工作作出重要指示:

习近平指出，人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。在未来相当长时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变，计划生育基本国策必须长期坚持。

新课学习

 使学生关心时事，激发学生的学习兴趣。

讲授新课

同学们课下搜集的世界、中国最新的人口总数是多少?

      

  

根据学生回答的情况，教师给予评价及鼓励，并说人口数据是一个动态的数据,也就是说是一一个变化的数据。所以要说清楚人口数据是哪一年的，通常以最近一次人口普衣八 布的数据为准。
板书：一、世界人口的增长
    1.世界人口总数:2011年达70亿。
   活动：读教材图4.1“世界人口增长曲线”

指导学生读图方法。首先说明在人口增长曲线图中，曲线的倾斜程度越大，说明人口增长越快，然后引导学生分时段观察，边观察曲线的倾斜程度,边分析人口增长速度的快慢。
    18世纪以前与以后世界人口的增长有什么不同?

活动：认识世界人口增长特点

读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿，人口每次增加10亿所需的时间,把结果填入表中。

板书：2.变化趋势:缓慢一加快更快变慢。

讨论：为什么世界人口增长的速度越来越快?

人口增长的快慢用什么衡量呢?教师组织学生讨论，引导学生结合人口材料回答。
   随着现代医疗卫生事业的发展,现在每年出生的婴儿数多于死亡的人口数，使得世界人口增长的速度加快。为了准确表示一个国家或地区人口增长的快慢,通常以人口自然增长率作为衡量指标。
    人口的自然增长率由什么决定?

请同学们讨论人口出生率，人口死亡率。人口自然增长率三者之间的关系,写出三者之间的关系式。
     如:某镇有2万人，2012年出生婴儿并成活了130人，死亡人数为30人，该镇的人口自然增长率是多少?人口是在增加还是在减少?还是既不增加，也不减少?请同学们结合自然增长率的计算公式算一算。
    板书：3.衡量人口增长快慢的指标:人口自然增长率=人口出生率一人口死亡率。
    读教材图4.2“世界各大洲或地区人口数(2010年)和平均人口增长率(2005~ 2010)”

读图思考:哪个大洲的人口自然增长率最高?哪个大洲的人口自然增长率最低?哪个大洲人口自然增长率为零?为什么?
   总结:世界人口的增长，在地域上差异很大。有的大洲快(如非洲亚洲等),有的大洲慢(欧洲.北美等)。有的国家快，有的国家慢，还有些国家人口出现了负增长。一个地区的人口增长，除了受人口自然增长的影响外,还受其他因素的影响。
    北美人口自然增长率较低，为什么人口增长比欧洲快得多?
   承转:我们要想准确地了解世界上各个国家、各个地区人口分布的特征，首先要清楚用什么来表示人口的疏密程度。
   根据人口密度的概念及单位，谁能写出人口密度的计算公式?
   读教材图4.4“世界人口分布”

对照图中的图例，比较人口密度的差别，说说世界人口的分布均匀不均匀。
  活动:引导学生在世界人口分布图上找出人口稠密地区及其分布规律，请指着地图说明各地区人口分布的特点。
板书:二、世界人口的分布
     让学生继续观察图，找出图中人口密度在每平方千米1人以下的地区，说明这是世界人口稀疏的地区，并让学生仔细观察这些地区有哪些特殊的纬线穿过。
  活动：请同学们打开地图册，翻到世界地形图，对照世界地形图，列举实例说明人口稀梳区及具分布的规律。



  

活动：读教材图4.4,分析影响人口分布的自然原因。读教材图4.4“世界人口分布”，图上标注了A、B、C、D四个地区，结合世界地形图和世界气候类型分布图，根据教材中所提的要求,完成活动题中的表格。
   结合教材图4.4,请同学们说说人口稠密地区的分布特点及原因。

   

2011年10月31日全球人口总数是70亿，根据2010E全国第六次人口普查的结果,我国总人口是13. 7亿。

观察图形可知，18世纪以前的人口曲线的倾斜程度平缓，说明这一时期世界人口增长速度十分缓慢。
   观察图形可知，18世纪至20世纪50年代人口增长曲线的倾斜程度越来越大，这说明这一时期世界人口增长速度加快。

观察图形可知,20世纪50年代以后至2012年人口曲线的倾斜程度更大了,说明这-时期世界人口增长速度更快。
   观察图形可知，进入21世纪人口增长的预测曲线(虚线部分)的倾斜程度较20世纪末稍缓-此。说明未来世界人口增长速度将逐渐趋缓。

医疗条件得到改善，人的寿命延长了,死亡人数减少，而新出生的婴儿数量增多。
生活水平提高。
 

出生率和死亡率。

人口自然增长率=人口出生率一人口死亡率。

我计算后得出该镇的人口自然增长率是0.5%，说明人口增加了。

从图中可看出各大洲的自然增长率亚洲为1. 1%，非洲为2.3%,拉丁美洲为1. 1%，北美为1. 0%，大洋洲为1. 3%，欧洲为0.1%。

人口密度表示

人口的疏密程度。

不均匀

南北回封线西岸的撒阶拉大沙漠、大洋洲西部的沙漠，赤道附近的亚马孙平原，南北极圈附近的亚洲和北美洲的北冰洋沿岸地区、南极洲大陆等高纬度地区,青藏高原山区。
   人口稠密区都分布在北半球中低纬度的近海地带。这些地区的工业发展较早,经济发达，自然条件优越,农业发展较早,历史上就养育了众多的人口。

让学生进一步了解世界人口增长的速度是十分迅速的，树立正确的人生观。

图文结合，加深学生对世界人口分布特点的记忆，同时提高其分析问题的能力。

课堂小结

本节课我们主要学习了世界人口增长的基本知识，重点了解了世界人口增长的地区差异,学会了计算人口自然增长率和人口密度,并通过读人口分布图，了解到世界上人口分布不均匀,有的地区人口稠密,有的地区人口稀疏。

板书

第一节人口与人种

第1课时世界人口的增长  世界人口的分布

一、世界人口的增长

二、世界人口的分布