人教版物理九年级全册 15.2 电流和电路 课件+教案+练习+导学案
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第2节 电流和电路
1．知道电流的形成条件，知道电流方向的规定。
2．通过实验认识通路、断路、短路，知道电路的组成。
3．认识电源和用电器。
4．能用电路元件符号画简单的电路图，能连接简单的电路。
电流概念，短路、短接的理解和识别，电路图画图规范。
电池、灯泡、电动机、开关、导线等。
新课导入
运用类比的手段，通过对水流和静止的水中水分子运动的分析，和水流可以对外做功的实例，理解电流是导体中自由电荷做定向移动形成的，电流可以对外做功。
【设计意图】通过类比的方式引入新课，符合学生的认知规律，培养学生的科学素养。
新知探究
1．结合动画讲解金属导体中电流的形成原理。
2．提出问题：电流一定是自由电子定向移动形成的吗？
讲解电荷定向移动的三种情况。
3．讲解电流方向的规定。
4．学生实验：连接各电路元件，使灯泡发光。
教师巡视指导，提示学生避免短路和开关要断开等操作规范。
最后结合举例和学生成果，进一步巩固电流和电荷移动的关系，引导学生总结回路中形成电流的条件。
5．在实验的基础上引出问题：回路中的电流方向是怎样的？
介绍发光二极管的单向导电性，组织学生进行实验：利用发光二极管判断电流的方向。
6．采用填空的形式，梳理该小节的知识。
【设计意图】从片面到全面，从微观到宏观，逐步理解电流的形成及电流方向的判断。通过学生实验，活跃课堂气氛，培养学生连接电路的能力和科学探究能力。
二、电路的构成
1．介绍什么是电路，提出问题：从能量的角度分析电路中电池、灯泡、导线的作用。
让学生分享预习任务2的成果，教师给予点评。
2．指导学生按照课件中的实物图（开关未接入电路）连接电路，认识开关的作用。
3．以讲解的方式进行该小节的梳理，介绍电路的基本构成及各元件的作用。
【设计意图】通过具体实例，从能量的角度认识电源、用电器、导线的作用。让学生通过对实验的实际体验，认识开关的作用。
三、电路图
1．讲解电路图、常用电路元件的规定符号。
2．组织学生根据实物图画电路图，结合举例和学生的成果规范画法。
3．组织学生根据电路图连接实物图和实际电路。结合学生的成果规范步骤。
【设计意图】通过先实际练习后纠错总结的方法，让学生更好地掌握电路图的规范画法。
四、通路 断路 短路
1．讲解电路的三种状态。
2．练习：给出电路图，判断电路的状态、灯泡的亮灭、电路中是否有电流。
3．讲解用电器的短接。
【设计意图】通过讲解和练习结合的方式，让学生理解并能区分电路的三种状态和短接。
五、课后活动
查阅资料，了解生活中由电路短路引发的灾害。
【设计意图】培养学生搜集和处理信息的能力，通过认识短路的危害，养成避免短路的操作习惯。
课堂小结
板书设计
一、电流
1．电荷的定向移动形成电流
2．回路中电流形成的条件
3．电流方向的规定
4．电源外部电流的方向
二、电路的构成
三、电路图
1．电路元件的符号
2．根据实物图画电路图
3．根据电路图连接实物图和实际电路
四、通路 断路 短路
1．电路的三种状态
2．用电器被短接
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