人教部编版语文七年级下册第一单元《 写作：学习扩写》自主学案

教材册别及单元

统编教材九年级下册  第一单元

课    题

学习扩写

课时

1课时

扩写的定义：

扩写就是对本来较为简略、概括的文章或片段加以扩展、补充，使之成为篇幅更长、内容更充实的文章的写作方式。

扩写的基本要求一：                   

材料一：

请对下面的文字进行扩写： 八十四岁的钟南山，面对来势汹汹的新冠病毒，他毅然成为了“最美逆行者”，在前往武汉疫区高铁的餐车上，疲惫到仰头睡着，感动了亿万中国人。

扩写的基本要求二：                   

注意：不同体裁的文章，扩写的着重点不同。

1.记叙性文章：

扩写重点：                                                      

材料二：

请对下面的文字进行扩写：湖北武汉菜农老秦，从郊区菜园开着电动三轮车，行程四十公里，到达武汉医疗队所在医院，将自家种的、村民送的24箱蔬菜送到医疗队手中，坚持不留姓名，让亿万中国人为之感动。

扩写点：                                                        

2.说明性文章：

扩写重点：                                                      

材料三：

请对下面的文字进行扩写：北宋时期，四川一带的匠人凭借“窨制法”，造出了一种异常细腻、净白、美味的结晶糖霜。

扩写点：                                                        

3.议论性文章：

扩写重点：                                                      

请对下面的文字进行扩写：自信是对目标执着的追求。水滴石穿，绳锯木断，当一个人执着于一个目标，并脚踏实地 不懈奋斗，他一定会收获辉煌的成功，至少会书写一段无悔的人生。为了改变新中国的贫油面貌，李四光风餐露宿，披荆斩棘，足踏千山，脚涉万水，风尘苦旅30载，相继发现大庆油田、胜利油田、华北油田等多处油田，并成功预见了今天正在开发的新疆大油田，成为共和国杰出的地质学家。所以，若想成功就得坚韧执着，就要忠于自己的梦想。

扩写点：                                                        

扩写的基本要求三：                   

作业：

阅读下面的材料，将其扩写成一篇具体、生动的文章，题目自拟。不少于200字。

面对疫情，浙江湖州83岁拾荒大爷，将一辈子拾荒所得的大半积蓄一万元主动捐赠到社区，不顾社区工作人员体贴的“婉拒”，坚持捐赠并坚持不留姓名，只留下三个字“知恩者”。