初中语文人教部编版七年级下册登飞来峰课后练习题

这是一份初中语文人教部编版七年级下册登飞来峰课后练习题，共2页。
《登飞来峰》学案【学习目标】　　1.反复吟咏，加深理解，熟读成诵。　　2 .把握有关诗歌产生的历史背景以及作者的生平、思想。　　3.引导学生从形象入手，体会诗歌的意境，领会诗歌所表达的深刻的思想感情，了解诗歌所蕴涵的文化内涵。　　【学习重点】记忆名句，体会其中蕴涵的情理，做到学以致用。　　【学习难点】领略中国古代诗歌的凝练美、意境美、音律美和含蓄美。　　【学习方法】自主探究、资料收集、诵读品味　　【学习过程】　　一、识记常识。1.了解诗人王安石（1021—1086）字     ，晚号半山，世称临川先生。封荆国公，世人又称王荆公。抚州临川人。      （朝代）杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，“         ”之一，死后谥号“文”。被列宁誉为“11世纪中国最伟大的改革家”。2.了解背景。《登飞来峰》为王安石30岁时所作。皇祐二年（1050）夏，他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途径杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时诗人年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀，可看做万言书的先声，实行新法的前奏。　二、诗意品味。1.请说说这首诗的前两句描绘了怎样一幅画面？2. “不畏浮云遮望眼”中“浮云”这一意象指的是什么？这句诗反映了诗人怎样的进取精神？三、理趣探究。古人常云:“高处不胜寒”、“木秀于林,风必摧之”。现也常说“枪打出头鸟”、“人怕出名猪怕壮”。意思是说一个人地位过高或在某方面造诣很深,势必招人排斥,显得与常人格格不入。但是否因为这样就心有畏惧,永不出头呢?哪些诗句正表明了王安石对待此现象的态度?此诗句又告诉了我们一个怎样的哲理呢?  四.自我检测。1.《登飞来峰》中反映诗人对当时保守势力的蔑视，为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是：__________________，__________________。2.表达为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是                ，                。3.写传闻之景、象征诗人美好前程的句子是：            ，             。