初中人教部编版回忆鲁迅先生导学案

教材册别及单元

统编教材七年级下册  第一单元

课    题

回忆鲁迅先生

课时

1课时

【学习目标】

1.了解生活化、具有人情味的鲁迅，进而了解鲁迅的平凡和伟大。

2.学习通过生活细节表现人物性格特征的写法，体会文章自然亲切、平淡质朴的语言特色。

3.理解作者对鲁迅的热爱、景仰和怀念之情。

【学习重点、难点】

1.学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法。

2. 理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。

【使用说明及学法指导】

1.依据导学案，通过反复朗读课文，初步感知课文，熟记重点词语。

2.完成预习自测题。

3.限时20分钟完成。

【知识链接】

1.创作背景

鲁迅说过:“想看好花，一定要有好土。”又曾表示:“只要能培一朵花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血;鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来，陆续出版和发表了许多名篇佳作。在零零总总的鲁迅回忆录中，萧红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且是中国现代怀人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。

由于作者萧红是鲁迅先生的学生，跟回忆对象鲁迅有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。

2.关于萧红

原名张遒(qiú)莹，“萧红”是她发表《生死场》时使用的笔名，另有悄吟，玲玲，田娣等笔名。被誉为“30年代的文学洛神”，也曾被鲁迅誉为“当今中国最有前途的女作家”。

主要作品有:《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》。

3.关于鲁迅

我们曾经学过鲁迅的文章__________和__________，请说说自己对鲁迅本人及他的作品的了解。

一、预习自测:

1.阅读“知识链接”，勾画出重点内容。

2.阅读课本全文，勾画重难点和疑点。

3.填空:从文题《回忆鲁迅先生》可以看出这是一篇              的散文。

4.看清字形给加点字注音。

虔(   )诚   紊(   )乱   肋(   )膜  抽屉(   )  解剖(   )  鉴(   )赏

遭殃 (   )  踌躇(   ) (   )   窘(   )迫   阖(   )一阖眼睛

5.标出文中其它你读不准的字音和不理解的词语。(通过查工具书解决并掌握，默写在下面)

二、自主学习:

1.阅读全文，整体感知并思考:文中的鲁迅留给你的总体印象是什么?

2.全文所写生活片段中哪个片段给你留下的印象最深刻?从中能看出鲁迅先生怎样的性格特征?(或:请举例分析本文细节对表现人物形象的重要作用)

 [训练案 ]

1.文学常识填空:本文作者是          ，现代著名女作家。其代表作有__________ 、__________，等，她被__________誉为“当今中国最有前途的女作家”。

2.鲁迅，原名__________，又名周樟寿，字豫山、豫亭，后改名为豫才。伟大的无产阶级__________家、__________.家、革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。在发表中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时首次使用笔名“__________”。他的著作以小说、杂文为主，代表作有:小说集__________、__________、__________;散文集__________(原名《旧事重提》);散文诗集__________;杂文集__________、__________等。

3.请用几个较精练的句子概括一下鲁迅先生在你心目中的形象。

例:青年的良师益友，__________，__________，__________。