北师大版二年级活动6 纸巾筒芯巧变身教学设计

导入新课

同学们，你知道家里的卷纸用完后，剩下的纸巾筒芯可以回收利用吗？

今天，我们就一起来学习如何给纸巾筒芯变身，把它们变成一个个充满创意的笔筒吧。

 出示课题。

设疑

思考

交流

图片导入，引出活动任务

讲授新课

一、劳动准备

 我们平时见到的笔筒都有什么特点?有哪些你喜欢的造型?

有圆形、方形、多边形等，我喜欢圆形的。

材料与工具:

纸巾筒芯  双面胶、胶棒  硬纸板

铅笔、直尺  彩纸、卡纸、剪刀  彩笔

二、劳动过程

1.简易笔筒的做法？

①根据纸巾筒芯的高度,裁剪彩纸,包装纸筒。

②用胶水或双面胶固定彩纸。

③在彩纸上写一句鼓励自己的话或画一些喜欢的图案,进行美化。

④将纸筒放在硬纸板上,用铅笔沿纸筒描一圈,再用剪刀剪下来。最后，用胶水将剪下的圆片粘在纸筒下面，作为笔筒的底部。

如果一个笔筒不够用，你还可以在一旁继续添加纸巾筒芯,做出你喜欢的多孔笔筒造型。

2.毛毛虫笔筒做法？

①选用深浅有变化的绿色彩纸逐个包装纸巾筒芯,然后用双面胶或胶水将包装好的纸巾筒芯粘在一起。

②从白色卡纸上剪下两个相同大小的圆片,用铅笔画出眼睛,贴到第一个卷纸筒上。

 ③用彩色卡纸剪出毛毛虫的触角,嘴巴和眼睛贴在同一个纸筒上。

④用彩色卡纸剪出不同颜色和形状的图片,贴到各个卷纸筒上作为装饰,也可做朵小花贴在筒上,再在底部粘上硬纸板托底。一个可爱的毛毛虫笔筒就做好了

三、劳动评价

1.我的创意笔筒

 学生展示自己做笔筒的照片。

2.

学生思考、交流，然后做出正确的评价。

四、拓展延伸

1.纸巾筒芯还有哪些妙用？

纸巾简芯变身为各种数据线的家。

纸巾筒芯变身为妈妈的首饰收纳筒。

纸巾筒芯变身为不勒手“神器”。

纸巾简芯变身为创意手工艺品或玩具。

   2.想一想，利用卷纸筒芯可以制作哪些小手工艺品？

学生小组思考、交流，说出各组的创意。

3.纸巾筒芯从哪儿来？

从种植一棵树开始，到伐木、加工、制成纸浆、再做成一个完整的纸巾筒芯，其中凝结了多少人的劳动和汗水啊。

五、劳动日记

同学们,在用纸巾筒芯制作创意笔筒的劳动过程中，你有哪些收获和发现呢?快用自己喜欢的方式记录下来，和大家一起分享吧!

 学生1：制作创意笔筒锻炼了我的动手、动脑能力，体会到了团结合作的精神。

学生2：通过创意笔筒，我深深地感受到废物可以回收利用。

 学生3：只要你认真观察生活，你就创造出满意的作品！

六、随堂练习：

做一做：笔筒还需要有创意,下面这些造型你也可以试试。

准备材料和工具。

参考教材步骤，了解利用纸巾筒芯制作笔筒的步骤，并尝试动手完成一个手工作品。

晒一晒

评一评

说一说

 想一想

拓展了解

分享交流

完成随堂练习题

了解制作创意笔筒的材料和工具。

掌握创意笔筒的制作方法，通过制作提高学生的动手能力和培养学生环保节约的生活习惯。

晒一晒我的创意笔

评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“奖章” 。

通过拓展延伸了解纸巾筒芯的妙用。

提升学生环保意识

交流在制作创意笔筒的经验和感受。

作业布置

    画一画，自己创意笔筒的设计图，和同学们一起交流。

课堂小结

本节课我们学习了制作意笔筒的方法，锻炼了同学们的动手、动脑能力，同时，培养创造精神，激发了同学们热爱生活、美化生活的情感。

总结

对本节课内容进行总结概括。

板书

纸巾筒芯巧变身

创意笔筒的制作方法

劳动评价

拓展延伸

劳动日记