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    北师大版劳技二年级教案《劳动实践指导手册》第9课《 班级物品大回收》教案

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    小学劳技北师大版二年级活动9 班级物品大回收教案

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    这是一份小学劳技北师大版二年级活动9 班级物品大回收教案,共7页。
    二年级第10课《 班级物品大回收》教学设计课题班级物品大回收 活动活动 10学科劳动与技术年级二年级学习目标劳动观念: 树立热爱劳动、劳动创造美的观念。劳动能力: 认识班级可回收物品,了解一物可多用,回收的物品可进行妙用的多种途径;体验劳动实践的快乐,提高热爱劳动,保护环境的能力。 劳动习惯与品质: 通过探究可回收物品的二次利用,形成互相合作的品质。劳动精神:  体验劳动乐趣中,形成节约爱惜资源,保护环境的精神。 重点1.认识班级中的可回收物品,了解其使用途径。
    2.动手制作回收物品,将其变废为宝。难点1.学生合作学习,体会劳动与合作的快乐。
    2.拓展到生活中如何进行垃圾分类,培养保护环境的意识。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们,我们每天学习、生活在班级,势必要产生垃圾。班级中有很多可回收 物品,继续发挥它们的功用,可以变废为宝,减少污染。节能环保,低碳生活。今天,让我们身边做起,回收班级垃圾做起。出示课题。叙述 思考  交流  通过叙述语,激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生,为后文铺垫。讲授新课一、劳动准备 材料与工具:未用完的作业本  订书机  尺子  剪刀二、劳动过程同学们,请走进班级,擦亮眼睛,动动小手,一起来回收班级物品吧!1.回收可回收物品 纯牛奶  牛奶盒   塑料瓶旧课本   旧报紙  不合身的校服2.除了这些,还有其他可回收的物品吗?我们可以把它们送到哪里呢?破铁铲、纸壳箱、饮料瓶、运动鞋等,可把它们送到废品收购站,不合身的校服、运动鞋可以捐给贫困的学生。3.可回收垃圾有什么作用?(1)废纸  一般来说,废纸回收主要是用于制造再生纸,也可用于制作家庭用具、人造板材等。在国外,废纸被称为城市中的森林资源。废纸的回收率非常高,每1吨废纸,可以生产0.85吨成品纸。1颗树做成平常使用的A4复印纸,大约有40-50公斤,那么0.85吨成品纸大概要17颗树,每回收1吨废纸,就可以挽救17棵大树,减少森林砍伐率,同时还能降低一大半的造纸污染排放。  (2)废塑料  废弃塑料回收后可以用来制造再生颗粒、包装材料、日用品、工业用品、家用品等,还能用来制作高质量的燃油。塑料在自然环境中是很难被降解的,极易产生严重的白色污染。回收废弃塑料,不仅可以治理白色污染,也可以减少大量的能源和资源消耗。  (3)废金属  回收的废金属一般会送炼钢厂,经再次冶炼,出来的就是钢,可按需要制成各种不同类型的钢材。  (4)废旧纺织物  符合救助标准的废旧纺织物如衣服会被送往民政部门和慈善机构,捐给需要的人,剩余部分进行综合回收利用。  4.回收散落的文具班级里总能看到掉落在地上的铅笔、橡皮、尺子等文具。它们没写名字,也没人认领,怎么办?给它们找个家,把它们回收起来吧!购买的回收盒   自制回收盒5.不一样的回收盒,你更喜欢哪个呢?为什么?我喜欢自制回收盒,因为体现了我的创意和情感,同时也更环保,实现了物品再利用。 6.回收没用完的作业本一个学期结束了,总有没写完的作业本。一起动手, 把它们变成草稿本吧!6.怎样将没写完的作业本变成草稿本?找到还没使用完的作业本,取下订书钉,撕开备用。选择一张卡纸,裁剪至合适大小,对半翻折,开始美化封面。整理好纸张,用卡纸包住,再用订书机在卡纸对折的一侧订上订书针。 同学们,少用一次性用品(如塑料瓶),自带水杯,保管好自己的文具,减少浪费,这样更环保!三、劳动评价1.回收散落的文具我自制的草稿本出示照片。 2. 节约用纸小妙招:(1)节约使用练习本,不要随便扔掉白纸,充分利用纸的空白处。
       (2)呼呼社会课本循环使用。课本循环使用有助于节约资源,保护环境,也有助于培养学生良好的读书、爱书习惯。
        (3)拒绝过分包装、装饰的物品。
        (4)不用或少用贴膜纸张、一次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的纸制品。购买纸张时尽量选择再生纸。
       (5)把废书报、废纸等集中回收再利用。
        (6)用过的纸另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本使用;过期的挂历纸可以用来包书皮。
       (7)尽量以打电话、发邮件、电子贺卡或手机短信息等方式代替纸质贺卡。
       (8)尽量不用一次性碗筷。
       (9)方便筷或竹签便用后可以回收利用,做成工艺品。
       (10)回收网购纸箱循环利用。
        (11)将旧练习本中未用完的纸张装订起来,做草稿本。
        (12)收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷,找到合适的途径,送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
    3.评价内容 我的奖章 我能在班级回收可回收物品    我能回收班级散落的文具   我能循环使用没用完的作业本  学生思考、交流,根据评价给出正确的评价。 四、拓展延伸为了更好地分类回收垃圾,深圳市上线了全国首个垃圾分类志愿督导预约平台。我们一起来了解一下吧!1.垃圾分类志愿督导预约平台2019年9月20日,全国首个垃圾分类志愿督导预约平台在深圳上线。该平台用于辅助垃圾分类志愿督导工作的开展,构建学校,家庭,社区三位一体的垃圾分类宣传督导模式,实现科技赋能垃圾分类。督导活动采用子模式和1 + 1模式,即参与活动的志愿者必须为子,各个垃圾分类小区督导点配置1名专职督导员和1对亲子志愿督导员。督导时间为每天晚上19:00-21:00。小督导员或家长进行垃圾分类督导预约,就近选择督导地点、督导日期 和督导时长。督导地点可选择本小区或附近小区。督导时长将同步至义工服务时长,每次督导时长不得低于45分钟。垃圾分类,小小督导,是深圳市一道亮丽的风景线。2.如何进行垃圾分类? 视频《如何进行垃圾分类》。3.口诀:能卖钱的蓝桶桶,
    易腐烂的绿桶桶,
    有毒有害红桶桶,
    没人要的灰桶桶。
    4.顺口溜:
    绿厨厨,灰其其,红危危,蓝宝宝。
    可回收,丢蓝色,有害垃圾丢红色。
    厨余垃圾是绿色,其它垃圾用灰色。
    垃圾多,危害大,分类摆放人人夸。
    餐厨垃圾单独放,有害垃圾,别乱抛。
    乱丢垃圾危害大,干干净净利大家。5.关于垃圾分类的知识你还知道哪些?垃圾可以分为四类:可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。6.你知道下列物品应该放到哪个垃圾箱中吗?电池、渣土、废纸、菜根菜叶、塑料、果皮 玻璃、金属、过期药品 、果壳。 可回收物:塑料、废纸、玻璃、金属   厨余垃圾:菜根菜叶、果皮、果壳  有害垃圾:锂电池、过期药品  其他垃圾:渣土4.说一说,废物回收利用有哪些好处?(1)减少废弃污染,保护生态环境    目前我国的垃圾处理多采用填埋的方式,占用很多的土地面积,并且会引起蚊虫增多、污水乱流、产生难闻的气味等令人不适的现象。另外,土壤中的废塑料会导致农作物减产,如果被动物误食,会危害它们的健康甚至导致死亡,并且会使水资源受污染,与人类的健康也是息息相关的。回收利用可减少这类危害。    (2)减少占地面积,提高土地利用率    生活垃圾中有些包含有害物质,不容易降解,土地受到严重破坏。如果进行分类能将可回收的去掉,减少填埋数量60%以上。    (3)变废为宝,有效利用资源    据相关数据显示,我国每年使用塑料快餐盒的数量高达40亿个、一次性筷子10亿双、方便面碗5-7亿个,这些占生活垃圾的15%左右。那么,1吨废塑料可提炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸,可免于砍伐1200吨纸的林木。1吨易拉罐熔化后能结成一吨铝块,可少采20吨矿产资源。四、劳动日记你在班级里完成了哪些回收任务?有什么收获?和大家分享一下吧! 学生1:我利用回收饮料瓶,制作了笔筒,放笔方便了又美观。 学生2:我回收的废电池,我把它放入了有害的垃圾中,因为他对环境有污染。五、随堂练习:说一说,在制作草稿本时,你有哪些创意?和同学们一起分享。   默读课文内容。        阅读课文内容了解如何回收班级的垃圾。           学生思考老师提出的问题,并回答。              学生交流、探讨、老师提出的问题并回答。      学习如何将没写完的作业本变成草稿本。                                 晒一晒自己劳动的照片;评一评,对照老师出示的内容,给 自己奖励相应的奖章          学习拓展延伸    学习交流      学一学  观看视频,并熟记熟背垃圾分类的口诀和顺口溜             学生思考、交流,说出答案。      学习废物回收利用的好处                   分析交流回收过程中的收获       完成随堂练习题  了解回收班级垃圾材料与工具。      掌握班级中回收的垃圾有哪些。                                 引导学生将没写完的作业本变成草稿本,增强学生的环保意识和促进物品循环利用                                    引导学生增进对自我劳动行为的认知,并促进学生反思总结           通过拓展了解垃圾的分类。                通过通俗易懂的学习形式,增进低年级学生对垃圾分类知识的消化与吸收。            引导学生进行垃圾分类并能学以致用     拓宽知识面,增加关于垃圾分类的知识                        促进学生交流分享互相学习作业布置利用身边的废弃物品,制作自制回收盒,你有哪些金点子,和同学们一起分享。  课堂小结今天这节课,了解了班级可回收物品可进行 多种途径;在实践过程中体验劳动乐,养成节约爱惜资源,和保护环境的良好品质总结对本节课内容进行总结概括。板书班级物品大回收班级可回收物品   劳动评价劳动日记   

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