小学劳技北师大版二年级活动16 家庭护理我能行教学设计

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二年级 第16课《 家庭护理我能行》教学设计 课题家庭护理我能行活动活动16学科科学年级二年级学习目标一、知识与技能了解居家老人护理基本常识,学习如何改善居家老人安全护理环境、应对应急事件,提高居家老人护理能力。  
     二、过程与方法通过观察图片和拓展延伸，提高对居家老年人的关心和关注的意识,明白要主动孝敬和关爱长辈老人,懂得了“关爱老人”是一种美德;
    三、情感态度与价值观通过实践活动懂得从细微入手,从小事入手,从点滴入手，养成主动关心长辈和老人的习惯,培育中华民族尊老爱老的传统美德。 重点了解居家老人护理基本常识,学习如何改善居家老人安全护理环境、应急事件应对,提高居家老人护理能力。   难点通过实践活动懂得从细微入手,从小事入手,从点滴入手，养成主动关心长辈和老人的习惯,培育中华民族尊老爱老的传统美德。  教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.同学们，当我们家人生病的时候，你懂得家庭护理知识和技能吗？  今天，让我们我们学习家庭护理的知识，在亲人需要的时候,献上我们的孝心和爱的心。   出示课题。设疑思考  交流  通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、劳动准备材料与工具:生菜 黄瓜  小番茄 橄榄油生抽  胡椒粉  砧板、餐刀、勺子、碗二、劳动过程1.晨间、晚间应如何护理？每天早上起床后要将门窗开启一段时间,更换室内空气,但冬季开窗时要注意老人、病人的保暖。然后帮助被护理人洗脸，洗手，刷牙、梳头。睡前用40℃左右的水帮被护理人泡脚20分钟左右,可以让他们静心安神,更好,更快地进入睡眠状态被护理人躺好后,为其盖好被子,拉上窗帘。关上灯、保持安静。2.如何做好口腔护理？做好口腔护理，既可以预防疾病,又能使人感到舒适,促进食欲。因此口腔护理至少早晚各一次。老人、病人如果有假牙,刷牙时应取下假牙,将假牙用冷水冲洗、刷净,放入清水中保存(禁用热水,以防假牙龟裂或变形)。3.饮食护理不同人群对于饮食有不同的需要,老人一般食用易咀嚼、易消化的食物,病人因用药可能会忌食某些食物。①将生菜,小番茄,黄瓜洗净。②将生菜切成小块,黄瓜切成片,小番茄去蒂后放入碗中③加入少量橄榄油、生抽、胡椒粉等。④将调料与蔬菜拌匀。4.老年人饮食特点是什么？种类宜丰富、量宜少；质地宜软；饮食宜热；速度宜缓。5.你知道老人的安全怎样护理？（1）预防跌倒对老年人健康的威胁65岁以上老人因伤致死首位原因；一半以上因跌倒受伤而就医；创伤性骨折主要原因；年龄越大，风险越大。（2）防跌倒家庭安全隐患排查，家中是否下列问题：①光线太暗  ②厕所没有把手  ③通道摆放东西  ④家里有门槛  ⑤地面湿滑  ⑥开关离床远  ⑦凳子太低沙发太软  ⑧地上有杂物  （3）如何防止老年人跌倒？视频《合理居家布置，预防老年人跌倒》（4）老年人万一跌倒后，如何把伤害减少到最小？A.冷静及时求助一定不要急于扶起，应先查看跌倒者的具体情况，分情况做具体处理： ①如老人试图自行站起，可协助老人缓慢起立，坐、卧休息并观察，并及时告知家人送医院做详细检查。②若无法移动、剧烈疼痛或毫无反应立即拨打120电话或大声向家人、邻居寻求帮助。B.拨打120注意事项①说清地址：说清详细位置以及周边的明显建筑；②说清楚伤情：例如从哪里跌下，疼痛部位，是否意识清晰等等， 方便救护人员能及时做好相应的急救准备； ③保持电话畅通：等接线员挂电话后再停止通话，保持电话一直畅通，不再用这部手机接打其他电话。三、劳动评价我制作的低糖营养餐学生展示自己制作的低糖营养餐的照片。评价内容评价内容 我的奖章 我制作的低糖营养餐健康又好吃   我掌握了晨间和晚间护理技能   家长对我的评价  学生思考、交流，然后做出正确的评价。四、拓展延伸1.护理机器人随着世界人口老龄化问题不断凸显,护理机器人已成为解决养老问题的重要手段之一。护理机器人不需要休息,能够长时间地对老年人进行监护,采集并存储相关生理信息,便于后续对老年人的病情进行有针对性的分析与治疗,有利于老年人病症的消除。护 理机器人还能够完成帮助老年人起床、传递物品等辅助性工作。2.家庭护理我们要掌握哪三个方面的内容？①护理知识齐掌握学习老人护理知识，至少并能说出3个老人安全护理的影响因素，并父母进行宣讲。②安全护卫我能行完成一次家庭护理安全隐患排查，与父母一起制定改善措施。③心灵守护暖人心给身边的老人聊天、讲笑话，或者制作一张感恩卡，给远在老家的长辈打电话，表达对长辈的感恩和喜欢。四、劳动日记你在护理过程中有什么感受？又有什么收获？和大家分享一下吧！学生1：在护理的过程中，我们要有耐心、细心，善于做老人的心理疏导工作，疏导他们内心的困惑与不解。学生2：在护理的过程中，我懂得要尊重老人，要经常陪伴在身边。   学生3： 我懂得了孝敬老人是中华民族的传统美德，我们要发扬光大！2.阅读：小朋友们要知道，尊敬长辈品德好！家庭护理我能行，饮食护理知不少！用药忌食能知晓，饮食搭配要做好！家务小事学着干，劳动安全要记牢！讲讲故事捶捶背，常常陪伴最珍贵！爱心孝心记心间，争做护理小达人！六、随堂练习：说一说，在家庭护理方面，现在的我们能做些什么？（1）做好自己的事；（2）尊重、关心长辈；（3）学会照顾（护理）老人；（4）推而广之，尊重、孝敬所有的老人。
   默读课文内容            指名阅读课文，了解怎样进行护理。     。          思考、交流、回答           学习实际操作知识                  晒一晒   评一评             拓展延伸阅读、理解      小组交流     动脑想一想   完成随堂练习题  阅读、了解护理的材料和工具。           掌握晨间、晚间的护理、口腔护理、饮食护理和安全护理的方法。                      通过实际操作，提高学生护理能力。                     晒一晒剪窗花的照片；评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“奖章” 。        通过拓展延伸了解护理机器人和家庭护理我们要掌握哪三个方面的内容。             交流护理的经验和感受。作业布置请同学们课后回到家结合课堂上所学的护理知识和父母一起做好老人的日常护理工作。  课堂小结让我们行动起来，从今天做起，从细微入手，从小事入手，从点滴入手，养成主动关心长辈和老人的习惯，爱老敬老用实际行动，弘扬中华传统美德。总结对本节课内容进行总结概括。板书家庭护理我能行 晨间、晚间护理 口腔护理                 饮食护理安全护理