湘教版（广西）小学高年级第4课 家庭生活垃圾处理教案

这是一份湘教版（广西）小学高年级第4课 家庭生活垃圾处理教案，共5页。
小学高年级第4课《家庭生活垃圾处理》教学设计课题《家庭生活垃圾处理》单元第一单元学科劳动与技术年级小学高年级学习目标一、知识与技能1、了解生活垃圾分类和处理废弃垃圾的方式。2、认识到正确处理生活垃圾的必要性。二、过程与方法    通过阅读故事和观察图片，知道垃圾分类的意义，体会到保护环境人人有责，尝试提出合理化建议，改善自家垃圾分类现状。三、情感态度与价值观    树立正确的环保观念，增强环保意识，努力为保护环境做贡献，处理好生活垃圾，养成垃圾分类的好习惯。重点认识生活垃圾的处理方式。难点垃圾的正确分类。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、观察图片，说一说每天产生的垃圾有哪些？师：每个家庭每天都在消耗大量的食物和各种各样的生活用品。垃圾的随意丢弃，乱堆乱放，这些现象都严重危害了我们的环境。思考：垃圾随意倾倒会造成什么结果？我们应该怎么正确处理垃圾才能避免这种局面的产生呢？ 只要合理开发，垃圾中的大部分物质具有被重复利用的可能，能变废为宝。 2、板书课题：《家庭生活垃圾处理》观察图片 指名读    思考讨论     齐读课题 从学生的平时生活思考出发，调动学生的参与热情，为本课学习做好铺垫。 通过图片了解垃圾随意丢弃的危害，突出正确处理垃圾的重要性，引起学生对下面课程的学习兴趣。讲授新课一、我们先来了解处理家庭生活垃圾的三项原则。课件出示：1、及时处理家庭生活垃圾，最好是即有即倒，日产日清。这些小量垃圾常常带有多种病菌和寄生虫卵，一旦存放时间过长，就会腐烂分解，散发大量有害气体，污染家庭环境，危害人体健康。2、分类处理生活垃圾应按垃圾种类分别进行处理。3、袋装处理袋装化是城市垃圾处理的方向，便于封闭集中、防止垃圾随意丢弃，便异地收集和运输等。 二、家庭生活垃圾处理师：接下来我们一起来了解一下家庭生活垃圾怎样正确处理呢？思考：垃圾处理我们需要准备哪些材料和工具呢？垃圾袋、垃圾桶。 步骤和方法1、垃圾分类师：处理垃圾的第一步我们应该学会垃圾分类，不同的垃圾有不同的处理办法，并且很多垃圾都可回收再利用。大家会垃圾分类吗？哪些垃圾属于哪一类大家能分辨出来吗？ 生活垃圾可分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。接下来通过列举大家了解一下。（1）可回收物。指生活垃圾中未污染的、适宜回收循环使用和利用的废物。比如：废塑料瓶、废纸、废金属、废玻璃等。（2）厨余垃圾。指家庭产生的有机、易腐垃圾，比如：米饭、面食、过期食品、肉类、螃蟹壳、贝壳、骨头、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣等。（3）有害垃圾。指对人体或自然环境有直接或潜在危害的物质。比如：废药品及其包装、废杀虫剂和消毒剂及其包装、废油漆和溶剂及其包装、废电池以及电子类危险废物等。（4）其他垃圾。指除可回收物、厨余垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。比如：废弃的海绵、烟蒂、陶瓷制品……拓展延伸：垃圾分类标志认识拓展延伸：垃圾分类小妙招1、准备专用垃圾桶。2.鼓励自行出售（报纸、包装纸箱等）。3.废旧灯管、过期药品、化妆品、油漆桶等集中单独放置，最后投入小区有害垃圾回收点。4.牛奶盒、饮料瓶等投入可回收垃圾前要将剩余的倒掉，能清洗一下更好。 2、垃圾装袋不同的垃圾放到不同的垃圾袋后扎紧，注意垃圾袋的完整。3、将垃圾放到指定地点把垃圾放到垃圾站或指定地点。对一些有害的垃圾，如废弃的电池，要按相关规定放到指定的地点。拓展延伸：垃圾的无害化处理填埋焚烧堆积发酵拓展延伸：观看视频，了解从家庭垃圾分类出发到最后垃圾处理站的过程。 活动交流1、你了解垃圾站的生活垃圾是怎么处理的吗？请列举出来。（1）___________________________（2）___________________________（3）___________________________（4）___________________________（5）___________________________2、垃圾是放错了的宝贝，你有什么变废为宝的创意想法，和大家分享一下。例子：家里很多用完的奶粉罐子、油漆罐子等旧铁罐子。做法：铁罐子洗干净，表面用马克笔画上喜欢的图案，再放上土和植物，就制成一个简易的小花盆了。  随堂练习：保护环境，人人有责。请根据本节课所学内容设计一个关于环保的公益宣传报。       阅读了解谈看法          小组讨论      思考交流         学习垃圾分类的做法            观察图片            阅读了解         观看视频         讨论交流谈想法         想一想画一画完成随堂练习题   通过课件首先了解处理家庭生活垃圾的基本原则，为接下来的方法学习做好基础准备。           通过活动让学生从生活出发发现问题解决问题。              通过课件列举不同垃圾对应的不同种类，学会垃圾分类的常识。        通过活动让学生认识清楚不同垃圾分类标识，提醒学生在平时生活中注意区分。            通过活动了解生活世界中的垃圾处理，从家中到垃圾桶再到垃圾站的过程。     通过活动，培养学生的创新意识，同时培养学生废物利用的意识。          引导学生总结课堂内容，同时培养学生的环保意识和创新能力。作业布置    请结合课堂所学内容，尝试提出合理化建议，改善自家垃圾分类现状。  课堂小结本节课我们了解垃圾分类的重要性和好处，懂得了怎样处理生活垃圾，养成垃圾分类的好习惯。总结对本节课内容进行总结概括。板书家庭生活垃圾处理处理家庭生活垃圾的三项原则材料与工具方法与步骤