湘教版（广西）小学中年级第16课 壮族十字花绣针法教案设计

导入新课

一、新课引入

老师展示图片。

师：同学们，你们看课件上的图，你能猜到他们是哪个民族的刺绣吗？

学生自由回答。

师：对，老师刚才听到了正确答案，是壮族，我们先来了解一下壮族刺绣。

壮族刺绣于2016年入选广西壮族自治区非物质文化遗产代表性项目名录。壮族刺绣的手法多种多样，有平绣、挑花绣、堆绣、打籽绣等。

刺绣的对象涉及穿、装、戴、垫、用的方方面面，典型的绣品有服饰、绣球、绣花鞋、背带等，每一针每一线都蕴含着壮族的文化特色。

 挑花绣也称“十字花绣” 是壮族刺绣中最简单易学的一种，也是当之无愧的十字绣的快绣法。，那今天我们就一起来了解壮族的十字绣针法。

展示课题：

《壮族十字花绣针法》

观察图片，互动交流

引入教学主题，引导学生初步认识壮绣

讲授新课

二、新知讲解

师：同学们，你知道十字绣的基本材料有什么吗？

材料：棉绣线、毛线、金属绣线、缝幻线、布料。

十字花绣最常用的线是棉绣线。要抽取1股线，可先剪下一条长1米左右的绣线，再从头部抽1股细线往外拉。

             小格绣布：一般用2股线。

             中格绣布：一般用3股线。

             大格绣布：一般用4股线。

刺绣用布：塑料绣布、小格绣布、中格绣布、大格绣布、棉麻粗布。

工具：水溶性彩色铅笔、绣针（大号、中号、小号）、剪刀。

那么如何完成一幅十字绣作品呢？

1.常用图案定位方法

画中心点：把布沿着两条对角线对折，就可找出中心点。用水溶性彩色铅笔在中心点做记号。

2.常用十字花绣针法

起针：开始绣时，要在布背后预留1寸长的线头。用手指按住线头，然后开始绣。

收针：当完成一条绣线后，只需在布背后使用收针针法并将余下的线剪去即可。

重点：针法

绣制针法一：横

绣制针法二：竖

绣制针法三：一格一格绣

3.注意事项

1）绣制时，要保持双手的清洁卫生，还要注意安全，绣针不要扎到自己和同学。

2）要按绣线的粗细与绣布格子的大小用线，如果绣布的格子比较大，就用3股线或4股线。如果绣布的格子比较小，那用2股线就合适了。

3）绣好一个格子，再继续绣第二个格子，一直把线绣到变短，再收针，然后换线继续绣。

4.操作与实践

小组内交流一起设计一个图案，尝试用不同配色的绣线完成这个作品。

三课堂练习

十字绣为什么起针和收针不用“打结”的方法?

       打结后会在后面产生一个突起，影响前面的绣品的形象;如果绣布很松、孔很大，结可能会从绣布前面钻出来。

十字绣收针主要有2种方法：

1、针从布的纤维里穿过，这个方法任何时候都适用;

 2、针从原来绣过的绣线下面穿过，这个是平时绣十字绣时最常用的收针方法。

四、课外知识

师：老师来给大家讲解壮族的三月三。

壮族过三月三大多是赶歌圩，搭歌棚，举办歌会。青年男女们对歌、碰蛋、抛绣球，谈情说爱。相传为纪念壮族歌仙刘三姐而形成的节日，故又称“歌仙节”。壮族通常在三月三蒸五色糯米饭。另外，艾糍粑、粉蒸肉、黑糯米酒是广西“三月三”的特色食品。

五、作品欣赏

老师展示壮族绣品图片供学生欣赏，了解更多壮族民俗文化。

阅读与思考

阅读教材，学习起针压线、穿针引线、收针方法

读一读

学生动手跟着做。

完成课堂练习。

拓展了解

了解十字绣的基本材料与工具

掌握十字花绣基本针法。

了解注意事项

通过练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。

作业布置

回家尝试用新学的十字花绣针法绣出一个任意图案，拍照和大家一起分享。

课堂小结

学习壮族十字花绣针法，增强动手能力。通过学习，了解少数民族的特色文化，培养自主设计的能力。

总结

对本节课内容进行总结概括。

板书