浙教版三年级上册任务三 古风折扇的制作教学设计
展开浙教版小学劳动三年级上册
项目二 传统文化要继承
任务三 古风折扇的制作
教学设计（P26---30）
课题 | 任务三 古风折扇的制作 | 单元 | 项目二 | 学科 | 劳动 | 年级 | 三年级 |
教材分析 | 本项目是《浙教版》小学劳动三年级上册项目二的内容，这个项目包含了三个任务：（1）制作简易纸折扇；（2）古风折扇的设计；（3）古风折扇的制作。 本课时是本项目的第3课时，主要有七部分内容：（1）劳动需求：提出了两个问题——选用什么纸张做扇面最合适？扇面又是如何固定在棒冰棍上的呢？（2）劳动加油站：呈现了制作扇骨的两种工具与使用方法。（3）劳动实践·实施：呈现了制作古风折扇的具体步骤。（4）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价。（5）劳动反思：呈现了两个问题，引发思考，反思如何做得更好。（6）劳动拓展：呈现了一个拓展任务——通过本次学习，你对我国的折扇文化有了什么认识？与同学们一起采访制扇工匠，搜集更多关于制作折扇的技巧，制作一把更精巧、更好看的折扇。（7）劳动分享：呈现了一个问题，学生可以与他人分享自己的劳动过程与劳动经验。 | ||||||
学习 目标 | 1．劳动观念： 能够通过制作古风折扇，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。 2．劳动能力： 能够认识制作扇骨的两种工具与使用方法，能够了解制作古风折扇的具体步骤，初步掌握简单的手工技能。 3．劳动习惯与品质： 能够在制作古风折扇的过程中养成自觉自愿、认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。 4．劳动精神： 能够在制作古风折扇的过程中形成精益求精、不怕困难的精神。 | ||||||
重点 | 1．能够通过制作古风折扇，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。 2．能够认识制作扇骨的两种工具与使用方法，能够了解制作古风折扇的具体步骤，初步掌握简单的手工技能。 | ||||||
难点 | 1．能够认识制作扇骨的两种工具与使用方法，能够了解制作古风折扇的具体步骤，初步掌握简单的手工技能。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
了解目标 | 教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 | 学生看课件，了解本节课的学习任务。 | 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。 |
复习导入 | 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生回顾上一节课的学习内容，进行交流。 | 学生回顾上一节课的学习内容，进行交流。 | 回顾与本课相关的知识重点，引出主题。 |
探究交流 | 教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生思考问题，探究交流。 | 学生思考问题，探究交流。 | 能够知道选用宣纸更为适合制作扇面。 |
学习新知 | 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，了解制作扇骨的工具与方法。 | 学生看课件，了解制作扇骨的工具与方法。 | 能够认识制作扇骨的两种工具与使用方法：（1）锥子打孔；（2）砂纸打磨。 |
观察学习 | 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，了解制作古风折扇的具体步骤。 | 学生看图片，了解制作古风折扇的具体步骤。 | 能够了解制作古风折扇的具体步骤，初步掌握简单的手工技能。 |
劳动实践 | 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生拿出提前准备好的工具与材料，开始制作古风折扇。 | 学生拿出提前准备好的工具与材料，开始制作古风折扇。 | 学以致用，尝试制作古风折扇。 |
课堂总结 | 教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 | 学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 | 总结有利于进一步巩固本节课的核心知识点。 |
劳动评价 | 教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 | 学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 | 评价用于反思，以便于改进自己的劳动能力。 |
课后任务 | 教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完成任务。 | 学生了解任务，按时完成任务。 | 任务用于辅助学习。 |
板书 | 项目二 传统文化要继承 任务三 古风折扇的制作
制作扇骨 砂纸打磨
制作折扇 制作扇面 扇骨、扇面组合 | ||
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