浙教版三年级上册任务二 古风折扇的设计教学设计
展开浙教版小学劳动三年级上册
项目二 传统文化要继承
任务二 古风折扇的设计
教学设计（P23---25）
课题 | 任务二 古风折扇的设计 | 单元 | 项目二 | 学科 | 劳动 | 年级 | 三年级 |
教材分析 | 本项目是《浙教版》小学劳动三年级上册项目二的内容，这个项目包含了三个任务：（1）制作简易纸折扇；（2）古风折扇的设计；（3）古风折扇的制作。 本课时是本项目的第2课时，主要有五部分内容：（1）劳动需求：提出了问题——如何制作一把既美观又耐用的古风折扇呢？（2）劳动探究：了解折扇的基本构成，探究折扇的各个部分的主要材料和作用。（3）劳动实践·设计：呈现了慧慧制作古风折扇的方案。（4）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价。（5）劳动反思：呈现了两个问题，引发思考，反思如何做得更好。 | ||||||
学习 目标 | 1．劳动观念： 能够通过设计古风折扇，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。 2．劳动能力： 能够尝试设计出美观、耐用的古风折扇，初步掌握简单的手工技能。 3．劳动习惯与品质： 能够在设计古风折扇的过程中养成自觉自愿、认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。 4．劳动精神： 能够在设计古风折扇的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。 | ||||||
重点 | 1．能够通过设计古风折扇，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。 2．能够尝试设计出美观、耐用的古风折扇，初步掌握简单的手工技能。 | ||||||
难点 | 1．能够尝试设计出美观、耐用的古风折扇，初步掌握简单的手工技能。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
了解目标 | 教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 | 学生看课件，了解本节课的学习任务。 | 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。 |
交流导入 | 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，进行交流。 | 学生看图片，进行交流。 | 通过交流，引出主题。 |
观察学习 | 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生观察图片，了解折扇的基本结构。 | 学生观察图片，了解折扇的基本结构。 | 能够了解折扇的基本结构。 |
探究交流 | 教师播放课件，呈现任务要求和课本P24的表格，要求学生思考讨论：（1）折扇的各个部分的主要材料和作用分别是什么？（2）说一说自己认识的折扇。 | 学生思考讨论：（1）折扇的各个部分的主要材料和作用分别是什么？（2）说一说自己认识的折扇。 | （1）能够了解折扇的各个部分的主要材料和作用。（2）能够认识一些其他的折扇。 |
观察了解 | 教师播放课件，呈现任务要求和慧慧的“古风折扇”设计方案，要求学生观察表格，了解慧慧“设计古风折扇”的方案。 | 学生观察表格，了解慧慧“设计古风折扇”的方案。 | 了解慧慧“设计古风折扇”的方案，为自己设计方案做好准备。 |
劳动设计 | 教师播放课件，呈现任务要求和表格，要求学生拿出纸笔，思考并设计一个折扇方案。 | 学生拿出纸笔，思考并设计一个折扇方案。 | （1）能够通过设计古风折扇，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。（2）能够尝试设计出美观、耐用的古风折扇，初步掌握简单的手工技能。 |
拓展视频 | 教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生观看视频，了解折扇的发展史。 | 学生观看视频，了解折扇的发展史。 | 观看视频，了解折扇的发展史。 |
课堂总结 | 教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 | 学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 | 总结有利于进一步巩固本节课的核心知识点。 |
劳动评价 | 教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 | 学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 | 评价用于反思，以便于改进自己的劳动能力。 |
课后任务 | 教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完成任务。 | 学生了解任务，按时完成任务。 | 任务用于辅助学习。 |
板书 | 项目二 传统文化要继承 任务二 古风折扇的设计
折扇的构成 扇面 扇钉
设计折扇 材料 示意图 | ||
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