2019-2020学年上学期七年级期末语文原创卷A卷(广东)(全解全析)
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七年级语文·全解全析
1.【答案】(1)我言秋日胜春朝 (2)僵卧孤村不自哀 (3)海日生残夜 江春入旧年(4)正是江南好风景 落花时节又逢君 (5)日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里(每空1分,若有错别字则该句不得分)
【解析】本题考查考生对古诗文名句的记忆能力、理解能力。传统的记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。理解性默写,要求学生能够背诵全文(诗),选择符合语境要求的句子。“朝”“僵”“逢”“灿烂”是此题中的易错字,作答时要注意字形。古诗文名句的书写,要想得满分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。
2.【答案】(1)纯粹 (2)硬朗 (3)麻木不仁 (4)沉默寡言(每小题1分)
【解析】字形题从表象上看主要考查双音节词语和成语,有时会考查三字的专业术语和熟语。从分类看主要考查音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“硬朗”是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。此题可根据句意推断词语,也可根据字义推断字音。
3.【答案】C(3分)
【解析】本题考查对词语的理解。A津津有味:形容趣味很浓或很有滋味。符合语境。B毫不犹豫:形容人在处理事情上非常果断,没有片刻迟疑。符合语境。D变幻莫测:变化很多,不能预料。符合语境。C项,窃窃自语:形容背地里悄悄谈论。不符合语境。
4.【答案】D(3分)
【解析】本题考查对句子语病的辨析。D错误,用词不当,应将“赦免”改为“减免”。
5.【答案】(1)骑楼体现南方人的聪明才智。(2分)
(2)示例:我认为应该保护骑楼,骑楼是广州传统文化的重要符号,因此要重点保护这里的文化遗产。(2分)
【解析】(1)本题主要考查考生对信息的筛选整合和探究能力。解答时,要注意善于调动自己的知识积累,并灵活运用。同时,还要仔细揣摩题意,从上述材料中,认真筛选并分别提炼出有用的信息,圈画出材料的主要事件,概括时应根据主要内容来进行解答,注意格式。即:什么事+带来的影响。本则材料的对象是:骑楼。事件是:是体现了南方人聪明才智。
(2)本题考查筛选有效信息的能力。这类试题,首先要明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工,用凝练的语言来作答。
6.【答案】(1)柴草;(2)闭上眼睛;(3)只是。(每小题1分)
【解析】此题考查学生对文言词语的含义的理解能力。解答此类题,要根据平时对课文注释的识记及积累,结合具体的语境进行解释。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。在平时的学习过程中,要注重积累,加强记忆。注意:薪,柴草。瞑(míng),闭上眼睛。
7.【答案】(1)屠户就跑过去,背靠在柴堆的下面,放下担子拿着刀。(2分)
(2)(屠户)这才明白,前面那只狼假装睡觉,原来是诱敌之计。(2分)
【解析】此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译以直译为主,意译为辅,要落实重点字词,不能遗漏,注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语,以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。注意关键词:乃:于是,就。弛:解除、卸下。假寐(mèi):假装睡觉。盖:承接上文,表示原因。这里有“原来是”的意思。
8.【答案】D(3分)
【解析】A.“先作让步”理解不正确,遇到像狼一样狡猾的坏人,我们要像屠夫一样敢于斗争,善于斗争;B.文章的基本情节依次是:遇狼—惧狼—御狼—杀狼;C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户的害怕与侥幸心理;D.理解正确。故选D。
9.【答案】C(3分)
【解析】A.都解释为“在”。B.都是副词,才,刚刚。C.所以/旧的。D.都解释为“本领”。故选C。
10.【答案】吾能观美恶/ 望东西 / 其功不小 / 宜居汝上也(3分)
【解析】本题考查句子停顿。作答时,一定要在正确理解句子意思的基础上,根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这句话的意思是:我能观察善恶美丑,遥望东方和西方,我的功劳不小,所以位置在你上面。据此划分为:吾能观美恶/望东西/其功不小/宜居汝上也。
11.【答案】告诉我们要顾全大局,不要妄自尊大。(或批评那些妄自尊大而不顾全局的人。)(3分)
【解析】本题考查对文章内容和主旨的理解。这则寓言以口、鼻、眼、眉对各自地位高低的争论入手,告诉我们一个人不可过分强调自己的能力,只有把自己放置到集体中,团结协作,才能充分发挥自己的才能;大家只有团结协作,才能共生共荣。
【参考译文】
眉毛、眼睛、嘴和鼻子他们四个都有灵性。一天,嘴对鼻子说:“你有什么本领,可以在我上面?”鼻子回答:“我能识别香味和臭味,这样以后你才可以吃,所以我才能在你的位置之上。”鼻子对眼睛说:“您有什么本领,可以在我上面?”眼睛说:“我能观察善恶美丑,遥望东方和西方,我的功劳不小,所以位置在你上面。”鼻子又说:“如果这样,那么眉毛有什么本领,也能在我上面呢?”眉毛说:“我不能和各位相互争辩比较。如果我在眼睛鼻子下面,不知道你的脸放到哪里?”
12.【答案】A(3分)
【解析】本题考查学生对文意的理解分析能力。认真阅读全文,整体感知文意,可知大臣、皇帝、百姓都有自己的私心,而孩子天真无邪,没有受到名利私欲的影响,所以无私无畏。故选A。
13.【答案】B(3分)
【解析】《皇帝的新装》是一篇借由童话荒诞不经的表现手法讽刺君王昏庸,骄奢淫逸的故事。童话讲述了一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄,穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装,赤裸裸地举行游行大典的故事。故事中有奢侈而昏庸的皇帝,虚伪而愚蠢的大臣,巧舌如簧的骗子和人云亦云的看客,深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质,是对“虚荣”背后的“自我深度的迷失”这一人类固有和共有的人性弱点的再现,褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。故选B。
14.【答案】皇帝的表现是为了掩饰其内心的恐慌。(4分)
【解析】此题考查学生对重要语句的理解。读懂文章内容,结合具体语境和题目要求答题即可。“摆出一副更骄傲的神气”是神态描写,皇帝为了维护自己的统治和权威,不能在公众面前暴露自己其实愚蠢和不称职,只好故作镇定,摆出“更加骄傲的神气”,暴露了他的外强中干的性格。
15.【答案】时间(4分)
【解析】本题考查的是说明顺序的判断,理解说明内容,梳理层次关系,从常用的时间顺序、空间顺序、逻辑顺序判断文章的说明顺序。并结合内容加以分析即可。这篇文章首先介绍了“我”的准备工作,接着介绍了母蟋蟀产卵的过程,然后介绍了卵的特点,又介绍了产卵后卵的生长,最后介绍了蟋蟀的破壳而出。所以是时间顺序。
16.【答案】半透明的卵壳内出现小动物身体的细小分节 微型垫圈变成强度甚低的条纹(4分)
【解析】此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文,注意提示性语言。细读文章③⑥⑦段,找出蟋蟀出世的各个阶段的变化,提取原文解答即可。
17.【答案】“监视”是严密注视蟋蟀产卵的全过程,而“察看”是细看,可以是偶尔的、短时间的。“监视”比“察看”能更好地突出科学观察需要耐心、细致、高度警觉的特点,所以用“监视”更为准确。(4分)
【解析】本题主要考查的是对说明文语言的分析,解答时需要解释词语的意思,然后说说文章中词语的表达效果,最后指出换了以后对表达效果的影响。“监视”是严密注视蟋蟀产卵的全过程,而“察看”是细看,可以是偶尔的、短时间的。据此分析即可。
18.【答案】示例:运用了比喻的修辞手法,生动形象地说明了蟋蟀破卵而出时的可爱情状,表达了作者看到蟋蟀出世时的欣喜之情。(5分)
【解析】本题考查的是分析说明方法及其作用的能力,根据标志性语言判断说明方法类型,结合上下文及该段的说明中心,分析其说明作用即可。画线句将蟋蟀比作小怪物,这是打比方的说明方法,生动形象地说明了蟋蟀破卵而出时的可爱情状,表达了作者看到蟋蟀出世时的欣喜之情。
19.【立意指津】这是一道半命题作文。从提示来看,横线处可补充为“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失落”等,是一个表达情感或心理活动的词语。要求以记事为主,注意巧妙地交代记叙的六要素,能够将“那一次”发生的事记叙得清楚、完整,并突出重点。要借助神态描写、动作描写、语言描写、外貌描写等描写方法。同时学会运用景物描写来衬托人物心情,还要恰当地选用议论抒情,使文章主题更加鲜明。
附加题
1.【答案】(1)石猴进洞;(1分)(2)石猴称王。(1分)
【解析】本题主要考查学生对文章内容的概括能力。整体感知文章内容可知,本文的人物是石猴,主要事件是石猴发现水帘洞,带领众猴进洞居住,而被拥戴为王。概括的时候,把主要人物和事件概括清楚即可。有结果的,最好把结果概括出来。
2.【答案】别的猴子都不敢跳进瀑布泉中,唯有他纵身一跃,可见他勇敢。众猴进洞之后石猴要他们按照约定称自己为王,可见他守信,有领导才能。(4分)
【解析】分析石猴形象,要抓住石猴的动作描写和语言描写。“瞑目蹲身”“纵”“径跳”等从动作上描述了石猴的动作敏捷,观察细致,表现他的艺高胆大、聪明心细。选段结尾处的语言描写表现了石猴的聪明、讲信用。
3.【答案】孙悟空在水帘洞和众猴打赌,谁能进入水帘洞就称他为王,孙悟空第一个进入水帘洞,被众猴称为美猴王。(4分)
【解析】本题考查学生对名著的深入阅读理解能力。结合原著内容,西游记第一回:灵根育孕源流出 心性修持大道生。“美猴王”的称号是由石猴而来,他做出了大贡献,大家尊之为“千岁大王”,于是将“石”字隐去,另外贡献大的应该有美好的称号,所以得名“美猴王”。
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