初中物理人教版九年级全册第2节 电功率优秀教学ppt课件

第2节　电功率

1．能说出电功率的物理意义、概念和单位，能利用电功率的公式进行相关计算。

2．能结合实际，说出用电器铭牌上额定电压、额定功率所表示的含义，并能区别额定电压与实际电压、额定功率与实际功率，培养物理观念素养。

3．通过实验，探究不同电压下，实际功率和额定功率的关系，提高信息收集能力。

4．能说出“千瓦时”的来历，知道“千瓦时”与“焦耳”之间的换算关系。

5．会利用电流表、电压表测量用电器的电功率。

理解电功率的概念，知道电功率在实际生活中的含义。

理解实际功率和额定功率的区别与联系。

灯泡（铭牌“36 V　25 W”）、电吹风、可调电源、电能表等。

 新课导入

复习旧知：回顾如何比较运动的快慢和做功的快慢。回顾速度和功率的引入。

提出问题：电流通过灯泡、电吹风等用电器也可以做功，叫做电功。那么电流通过它们做功有快慢的区别吗？

【设计意图】通过知识回顾和问题引导，引入对电流做功快慢的思考。

 新知探究

一、电功率

演示活动：将白炽灯、电吹风分别接入含有电能表的相同电路中，观察电能表的铝盘转动情况（或指示灯的闪烁情况）。

铝盘转过的圈数代表消耗电能的多少，而铝盘转动的快慢表示的是电流做功的快慢，铝盘转动越快说明做功越快。

对比速度的定义，交流讨论电功率的概念。根据电功率的概念给出定义式，推导出计算公式。

【设计意图】通过实验观察，理解电功率的物理意义；通过类比学习，知道电功率的意义和单位；培养物理观念。

展示一些用电器的电功率。

练习：电功率的理解、用电器电功率大小的相关练习题。

【设计意图】从生活实际熟悉电功率，加深对电功率的理解，知道一些常用用电器电功率的范围。

二、“千瓦时”的来历

根据功率的定义式推导出两个变形式。介绍“千瓦时”的由来。

例．某电视机正常工作时的电功率是150 W，每天使用3 h，这台电视机一个月消耗多少电能？（分别用两套单位按30天计算）。

【设计意图】通过推导，介绍千瓦时的由来，通过题目练习讲解，加深对电功和电功率的理解。

归纳总结电功率和电功的区别。

讨论交流记者的说法。练习：关于电功率的说法的判断。

【设计意图】加深对电功率和电功的理解。

三、额定电压　额定功率

演示实验：将标有“36 V　25 W”字样的灯泡分别接入电源电压为36 V、24 V、40 V的电路中。闭合开关观察小灯泡的发光情况。

介绍额定电压、额定功率和实际电压、实际功率。

总结归纳实际功率和额定功率的关系。

【设计意图】知道什么是额定电压、额定功率和实际电压、实际功率。通过实验，探究不同电压下，实际功率和额定功率的关系，提高信息收集能力。

练习：通过额定功率、额定电压求实际电压下的实际功率。

【设计意图】电功率公式、欧姆定律的综合练习，加深对额定功率、实际功率的理解。

四、电功率的测量

介绍电功率的测量方法。

【设计意图】知道在实验室中如何测量电功率，为测量小灯泡的电功率奠定基础。

 课堂小结

 板书设计

一、电功率

电流做功的快慢。

符号：P

单位：W

公式：   P = UI

二、“千瓦时”的来历

三、额定电压  额定功率

四、电功率的测量

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