2023七年级英语下册Module4LifeinthefutureUnit2Everyfamilywillhaveasmallplane第4课时教案新版外研版

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Unit 2 第4课时 自主学习方案 1.学生自学新词汇(见教材P106)。   2.学生自学教材(P23)，找出课文中重点词组和句子。课堂导学方案    Step 1情景导入   教师要求几名学生来演说和大家分享一下，当我们十年后去旅游会是什么样子呢？乘飞机，还是自驾游？交通状况如何？   环节说明：和大家分享将来旅游的情况一定会激起学生学习的兴趣，从而激发他们学习英语的热情。   Step 2完成教材3的任务   1.学生带着问题认真读短文2，根据短文2选出正确的句子。   2.邀请学生回答，集体核对答案。   3.小结训练。   (A)（1）The radio says there’ll be cold  later on.   A. wind   B. windy   C. a wind   D. the wind   (A)（2）He works hard  he passed the exam.   A. so   B. but   C. or   D. because   环节说明：此环节可提高学生的阅读理解和处理问题的能力。   Step 3完成教材5~6的任务   1.大声朗读5方框里的单词。   2.用方框里所给词的适当形式填空，学生完成任务5。   3.邀请几名学生给出自己的答案，集体核对，教师点拨。   4.学生朗读短文5，熟悉教材。   5.利用短文2，完成任务6，将单词及其反义词相匹配。   6.小结训练。   用所给词的反义词填空。  （1）The books are very  cheap (expensive), and I want to buy them for my sister.  （2）My ruler is short, and yours is long(short).  （3）The box is not very heavy(light), and I can  carry it easily.   环节说明：此小结训练了本节的重点单词和词组及语言知识，同时小结训练巩固了重点单词及其反义词。   Step 4完成教材7~8的任务   1.分组结对练习谈谈将来的生活，完成任务7。   2.看看任务8的两组句子，用so来连接成一句。   Step 5问题探究   【辨析】as well, too, also 与 either   （1）as well意为“也”,常用在肯定句中，放在句子末尾。如: Tony speaks Chinese as well.托尼也会讲中文。   （2）too意为“也”，常用于肯定句中。放在句子末尾，通常用逗号隔开。如:I am a student，too.我也是 一名学生。   （3）also意为“也”，用于肯定句中。放在系动词之后，实义动词之前。如：I am also a student.我也是一名学生。   （4）either意为“也”，常用于否定句中。放在句子末尾，通常用逗号隔开。   Step 6家庭作业请完成模块4 Unit 2第4课时的练习题。教学反思这一课时主要是要求学生掌握训练本节重点单词及其反义词和连词so的用法。教师在实际教学中点拨，学生独立完成。