英语七年级下册Unit 3 Language in use教学设计

Unit 3   第5课时

自主学习方案

学生自学教材(P70~71)找出课文中的重点词组和句子。完成教材(P70~71)的练习题。

课堂导学方案

Step 1情景导入

教师要求学生熟读下面的语言训练。

Give them more personal space.

Wave to say goodbye.

Be careful!

Don’t stand too close to North Americans.

环节说明：语言训练复习了本模块的语法知识，同时又能帮助学生完成本节的任务。

Step 2完成教材1~3的任务

1.结对练习。讨论一下在国外该做和不该做的事，完成任务1。

2.列举该做的与不该做的事情以帮助去英国的访客。

参考案例

3.改写这些句子，完成任务3。

参考案例

4.小结训练。

把下列句子改成祈使句。

(1)It’s important to listen to the teacher.

 Listen to the teacher carefully!

(2)You should wash your hands before meals.

 Wash your hands before meals!

(3)You can’t enter the lab alone.

Don’t enter the lab alone.

Step 3完成教材4~6的任务

1.熟读方框4里的单词和短语。

2.用方框里的单词和短语回答问题，完成任务4。

3.小结训练。

(B)（1）              run in the hallways.

 A. Not          B. Don’t     

 C. Doesn’t      D. Can’t

(C)（2）It’s time for class.         quiet, please.

A. Is        B. Are        C. Be        D. Do

Step 4完成教材5~7的任务

完成模块任务：制作一张有关肢体语言的海报。先结对练习，讨论一下在中国打招呼的不同方法和肢体语言。 然后在海报上写上有关信息。 找一找或者画一些图片加在海报上。最后向同学展示一下各自的海报。

Step 5问题探究

1.say hello to sb.意为“向某人打招呼”。

类似的有：say goodbye to “向某人道别”; say sorry to “向某人道歉”； say thanks to sb.“向某人道谢”。

 如:He left his home without saying goodbye to his mother.他没有向他妈妈道别就离开了他的家。

2.It’s important to be careful.小心是非常重要的。

 句式：It is +adj.+ for sb. to do sth.句中的it为形式主语，动词不定式为真正的主语。

 如: It is important for us to learn English.学好英语对我们来说很重要。

Step 6家庭作业

请完成模块11 Unit 3的练习题。

教学反思

这一课时主要是教会学生使用祈使句。为了避免单调枯燥的课堂教学，提高学生学习的效果，在教学中教师可以引导学生将所学的语言运用到实际中——如何使用肢体语言。也可以用“任务型”教学模式，使学生有了明确的任务目标，他们主动参与课堂实践。这样对于学生理解祈使句很有帮助。