英语七年级下册Unit 1 It’s so beautiful!第2课时教案

Unit l  第2课时

自主学习方案

1.学生自学新词汇(见教材P110)。

2.学生自学教材(P73)，找出课文中重点词组和句子。

课堂导学方案

Step 1情景导入

教师播放施特劳斯的《美丽的蓝色多瑙河》，邀请同学们听。听后请学生说一说自己的感觉。

环节说明：教师所播放的《美丽的蓝色多瑙河》就是激发孩子们的兴趣，孩子们听着美妙的音乐一定会积极参入本节教学活动中去。

Step 2完成教材3的后续任务和教材4~5的任务。

1．根据短文内容在正确的句子出打“√”。

(1)They’re listening to Western music.(    )

(2)Tony knows little about Strauss. (    )

(3)Strauss was born in the capital of Australia.(    )

2.询问学生，在孩子们喜欢的音乐类型上打“√”。

3.熟读任务5方框里的单词。

4.用方框里的单词的适当形式填空，完成任务5。

5.小结训练。

(1)The TV is too noisy (noise).Please turn it down.

(2)The children are shouting noisily (noisy).

环节说明：通过再次阅读短文3，可提高学生阅读理解能力和概括能力。小结训练让学生掌握本节重点词的用法。

Step 3完成教材6的任务完成有关自己的句子。

参考案例

1.My favourite music is…

2.I like it because…

3.My parents like…

Step 4完成教材7~8的任务

1.听一听，读一读下列句子。

(1)What a beautiful city!

(2)It’s so beautiful!

(3)I love his music!

(4)Listen to this!

2.结对练习，就孩子们喜欢和不喜欢的音乐进行问答。

Step 5问题探究

【辨析】noise & voice & sound

sound是声音总称，无论是人或事物发出的声音还是自然界的声响、东西的碰撞的响声，均称作sound；noise 指“噪音，嘈杂声”;voice 指“嗓音”,voice可以用high, low, good, bad 等修饰。

如: Don’t make any noise.不要吵闹。

He has a good voice.他有一副好嗓子。

I often hear the sound of the stream.我经常听到那条小溪的流水声。

Step 6家庭作业

请完成模块12 Unit 1第2课时的练习题。

教学反思

这一课时主要是在让学生享受的美妙音乐的同时，教授新的语言点。为了避免单调枯燥的课堂教学，提高学生学习的效果，在教学中教师可以采用 “任务型”教学模式，使学生有了明确的任务目标，他们主动参与课堂教学中来。