四川省广安市邻水县2022-2023学年六年级下学期期末考试科学试题

这是一份四川省广安市邻水县2022-2023学年六年级下学期期末考试科学试题，共3页。试卷主要包含了选择乐园，判断大厅，连线魔方，实验探究等内容，欢迎下载使用。
 2023 年春季义务教育阶段教学质量评估参考样卷六年级科学（总分：50 分时间：40 分钟）得分评卷人一、选择乐园（每小题 1 分，共 15 分）1．菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（）的接触以防生锈。C．细菌A．水2．杠杆工作时是围绕（A．阻力点3．污水需要经过（A．沉淀、过滤、消毒B．空气）转动的。B．用力点）处理再排放到自然水域。C．支点B．消毒、沉淀、过滤C．过滤、消毒、沉淀4．溶解在汽水中的气体是（A．氧气）B．二氧化碳C．空气5．咀嚼米饭会感觉到甜，因为米饭中含有（A．糖 B．淀粉）C．甜蜜素6．“鹬蚌相争渔翁得利”这句话中隐含了一条食物链，在这条食物链的最顶端的是（）A．鹬B．蚌C．渔翁7．要使浮起的鸡蛋下沉，可以在液体中加（）A．盐B．清水C．糖8．从“节能减排”角度看，选择（）作为短途交通方式，绿色出行最好。B．小汽车 C．自行车A．公交汽车9．为了保护生物多样性，我国建立了多个自然保护区，其中（名的。）就是为了保护大熊猫而出A．可可西里10．太阳的热量通过（A．热传导B．九寨沟）的方式传到地球上的。B．热辐射C．卧龙C．热对流11．“鱼儿离不开水”的意思是：鱼要生活在水里，离开水不久后就会死亡，这说明生物（A．影响环境 B．改变环境 C．依赖环境12．由于地壳运动，大量古代植物被埋地下，经过一系列复杂的变化，最终形成了人类使用的能）源（A、岩石）。B．铁矿C．煤13．在一个成分复杂的生态系统中，对保持生态平衡起决定作用的是（A．生产者 B．分解者 C．消费者14．茜茜活泼开朗、善于表达。在小组互助合作探究活动中，你建议她选择的分工（A．材料员 B．记录员 C．汇报员15．下列谚语中是对变异现象进行描述的是（）。）。）A．有其父必有其子B．龙生九子，子子不同C．种瓜得瓜，种豆得豆得分 评卷人二、判断大厅（每小题 2 分，共 18 分）1．纸的厚度增加二倍它的抗压力也增强二倍。（）六年级科学 第 1页（共 2 页）{#{QQABDYIUoggAABJAAQBCUwFgCgGQkhCCCCgGQAAQIEIBCBFABAA=}#}
 2．螺丝属于斜面的变形。（（（（（（（（））））））））3．用酒精灯做实验，结束使用酒精灯时，可以直接用嘴吹灭。4．双层玻璃能隔热，是利用了空气是热的不良导体的特性。5．当轴相同时，轮越大越省力。6．在使用弹簧测力计的时候，可以直接使用。7．世界上第一位进入宇宙空间的是杨利伟。8．月相圆缺变化一个周期的时间大约是一个星期。9．石油属于可再生资源。得分评卷人三、连线魔方。（共 5 分）动能转化为热能植物进行光合作用蒸汽火车启动冬天搓手取暖打开收音机听音乐点燃蜡烛热能转化为动能光能转化为化学能化学能转化为光能电能转化为声能得分评卷人四、实验探究（每空 1 分，共 12 分）1．星期六，羽凡想和伙伴玩赛车，可是好久没玩的赛车怎么也不动了。他为了查清原因，把赛车拆开来，取出了里面的电池和小电动机，决定自己探究一下。（1）他找来导线绕成线圈扣在指南针上组成一个，说明电池可能没电了。（2）他怀疑是装置出了问题，就取走电池接入了小电动机，并且转动了电动机的转子，发现小磁针开始 ，说明线圈周围产生了 ，导线里有过，实验中的装置没问题，电池是真的没电了。，接通电源，却发现小磁针通2．羽凡大脑突然有个疑问：电磁铁的磁力大小与线圈有关吗？于是他又进行了探究。以下是他画的示意图(说明:甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同)甲乙丙（1）探究电磁铁的磁力大小与线圈圈数的关系时,应选择上面的图和图进行实验。（2）探究“电磁铁的磁力大小与线圈中电流强度是否有关”的问题，羽凡选择了图甲和图丙实验装置，因为实验中要改变的因素是羽凡这做的是一组 （填对比或模拟）实验。（3）依据实验记录得出结论:电路中的电池越多,电磁铁的磁力就越，不改变的因素是。。（4）拿着一枚小磁针靠近图甲装置铁芯下端，发现小磁针的北极被吸引，则可以推测甲装置中铁芯的下端是极。六年级科学 第 2页（共 2 页）{#{QQABDYIUoggAABJAAQBCUwFgCgGQkhCCCCgGQAAQIEIBCBFABAA=}#}
 2023 年春季义务教育阶段教学质量评估参考样卷六年级科学参考答案一、选择题（每小题 1 分，共 15 分）1.A10.B2.C11.C3.A12.C4.B13.A5.B14.C6.C15.B7.B8.C9.C二、二、判断题（每小题 2 分，共 18 分）1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、√三、连线题。（共 5 分）6、×7、×8、×9、×动能转化为热能热能转化为动能光能转化为化学能化学能转化为光能电能转化为声能植物进行光合作用蒸汽火车启动冬天搓手取暖打开收音机听音乐点燃蜡烛四、实验探究（每空 1 分，共 12 分）1. （1）电磁铁、不转动（或不转或不动）（2）动了、磁场、电流2. （1）甲 、乙（2）电流的强度（或电池的数量） 线圈的圈数 对比（3）强（4）南（或 S）{#{QQABDYIUoggAABJAAQBCUwFgCgGQkhCCCCgGQAAQIEIBCBFABAA=}#}