小学人美版第9课 竖撇优质课件ppt

课题

竖撇

教学目标

1. 知识目标:使学生了解撇，观察撇的形态特征，

并掌握其正确的书写方法。

2. 能力目标:培养学生的双姿练习，

培养正确的行为习惯。

3.情感目标:感受书法的博大精深，

提升学生的书法兴趣以及审美能力。

教学重点

竖撇

教学难点

双姿训练

教学准备

教师准备：课件   教材    笔墨纸砚

学生准备：书写工具

教学过程

1. 课程导入：

很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂。

我们中国的书法艺术博大精深，源远流长。

今天我们来认识一个全新的朋友，撇。

接下来我们就来一起欣赏一下吧：撇，播放课件。

2. 开动小脑筋，观察分析：

观察撇的书写

学习撇的写法

竖撇

是撇画的又一变化写法。

试着来拿毛笔写一下

1. 竖撇的上部类似竖画，

   下部逐渐提笔出锋。

3. 中下部稍向左弯曲。

撇是向左下伸展的笔画，是楷书的基本笔画之一。

1. 竖撇起笔顺锋入纸。

2. 顿笔调锋，向下行笔；行笔要沉稳。

3. 到中部后开始向左下撇出，力到撇尖。

书写重点

竖撇先竖直向下，再像左边撇出。

4.   示范撇的书写方法

5. 重点难点分析：

观察撇的书写方法，以及执笔方法。

再次分析巩固，毛笔的使用方法，撇的写法。

分析不足改正。(并培养学生良好的书写习惯)

展示:鼓励优点，找不足，师示范生再对比。

1. 竖撇起笔顺锋入纸。

2. 顿笔调锋，向下行笔；行笔要沉稳。

3. 到中部后开始向左下撇出，力到撇尖。

6. 课后小结

通过描红，可以发现，在“月”“周”“杖”中，撇的形态略有不同。

课后作业

在米字格中写范字试一试。

板书设计

竖撇

教学反思

执笔姿势不到位，良好的书写习惯需要加强培养。

撇的书写需要加强。