科学六年级上册6 食物链精品课时训练

2.6《食物链》分层练习

【基础训练】

1、生命活动所需要的能量在食物链中_______传递。

2、食物链通常从_________开始，到凶猛的_________终止。

【能力培养】

1、判断题，对的打√，错的打✘。

（1）各种生命活动所需要的能量最终来自太阳能。（   ）

（2）“蝉→螳螂→麻雀”是一条完整的食物链。（   ）

（3）生物之间存在各种吃与被吃的关系。（   ）

（4）老鼠是猫的天敌，猫头鹰是老鼠的天敌。（   ）

（5）食物网中有多条食物链。（   ）

2、选择题，将正确的序号填写在括号内。

（1）生物之间因为食物关系而联系在一起,构成了复杂的网状结构,叫（   ）

A. 食物链    B. 食物网    C. 群落

（2）下面这几条食物链中正确的是（       ）。

A．黄鼠狼→鸡→蜗牛 

B．棉花→蚜虫→七星瓢虫 

C．庄稼→田鼠→蛇→麻雀

（3）如图所示的食物网中共有（   ）条食物链。

A. 3   B. 4   C. 5

（4）在一个下图所示的食物网中，如果蛇的数量突然减少很多，则下面哪种情况不会发生?(   )

A. 稻田产量增加    B. 老鼠的数量会增多    C. 猫的数量会增多

（5）某农田，为防止鸟类啄食农作物的种子，对鸟类大肆捕杀，后来发现农田中有大量害虫。原因是（   ）

A. 害虫过度繁殖    B. 害虫生长速度加快    C. 食物链被破坏   

【拓展提高】

写出下列动植物间的食物链。（填字母标号）

(     )→(     )→(     )→(     )

参考答案

【基础训练】

1、逐级

2、绿色植物   肉食动物

【能力培养】

1、（1）√   （2）✘    （3）√    （4）✘    （5）√

2、选择题

（1）B   （2）B   （3）B   （4）A   （5）C

【拓展提高】

1、  C   B   D   A

2、