江苏省盐城市射阳县射阳中学2022-2023学年高一上学期期中语文试题

这是一份江苏省盐城市射阳县射阳中学2022-2023学年高一上学期期中语文试题，共12页。试卷主要包含了现代文阅读，古代诗文阅读，语言文字运用，写作等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年第一学期高一年级期中考试
语文试题
命题：
（试卷总分：150分考试时间：150分钟）
一、现代文阅读（38分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，20分）
阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：
近年来，女性形象的走红，女性创作的迭代，成为电视与网络视听创作领域一种引人关注的现象。根据已开机及待播的影视作品公开信息，接下来还将有一大批“她题材”作品纷至沓来。种种迹象表明，“她题材”影视作品盛行的时代已来临。
“她题材”的兴起，源自社会文化变迁。女性，尤其是青年女性成为观众席里越来越重要的角色，她们对性别平等的呼吁、对女性成长的呐喊、对女性情感的表达，催生了层出不穷的“她题材”作品。其中，“她题材”电视剧是规模最大、数量最多的作品类别。
回溯历史，从第一部电视剧《一口菜饼子》开始，女性一直是我国电视剧中的重要人物形象。但近年来的“她题材”跟传统电视剧对女性的关注有明显区别，剧中女性不再是被凝视的被动姿态，而是逐渐主体化，更勇于进行自我表达。这种转变使女性的诉求受到更多社会关注。
当下最能代表“她题材”的电视剧多是现实题材，这些作品聚焦时代、立足当下，关注女性的现实处境、人生命运，在对女性的塑造上取得了颇多突破，使女性形象得到了极大丰富。家庭身份往往是传统电视剧中女性最重要的社会身份，而“她题材”拓展了故事类型，大量剧集从家庭选题中跳脱出去，使女性形象跳出了家庭叙事逻辑，并为女性的事业发展摇旗呐喊。“她题材”中的女性可以从事任何行业，拥有自身独立的价值，并以故事的形式去呈现和探索人生的多种可能性。
但“她题材”电视剧在对女性故事的表达中仍存在不少缺憾。许多“她题材”剧集过分强调女性的性别身份，且在剧中常常安排或显性或隐性的男性声音作为对女性的评价、判断标准，甚至以男性角色作为故事动力或转机。还有的将男女二元结构作为一种元叙事，依然以爱情和婚姻为主线完成故事。为了体现出女性意识，创作者选择对准性别问题开炮，用一种强戏剧方式构建两性对立和性别焦虑。
虽然电视剧塑造了越来越多的女性形象，但很多角色又呈现出新的套路模式，演变成了对女性处境、女性问题新的简化和刻板化处理。事实上，不同人生阶段的女性千人千面，可成为“她题材”绝佳的故事取材。
可以想见，“她题材”电视剧会在一段时间内继续构成中国电视剧的重要创作类别。一方面是因为它具有文化创新、类型创新的视听艺术价值；另一方面是其对女性故事和女性形象的突破，也承载了社会进步与性别平等的文化意义。
“地题材”今后的发展，有多种可参考的方向，比如进一步立足于现实。从以往的“她题材”电视剧可见，对女性的职场焦虑、婚姻焦虑、生育焦虑等现实痛点的展示，往往会令剧集产生较大社会反响，甚至形成超越电视剧本身的文化效应。同时，“她题材”创作可适当融合浪漫主义创作手法，在“实然”的基础上叠加一些“应然”的元素，引导观众在思考现实问题之余，让他们的现实焦虑与压力得到宣泄。在观众对电视剧的文化需求中，轻松消遗、获得温暖慰籍也是一大组成，有不少电视剧就正视和回应了部分观众的这种心理需求。
还需要注意的是，追求性别平等并不需要通过矮化男性或者制造性别对立的方式来体现。良性的“她题材”电视剧，应该塑造更良性的性别关系。
（摘编自杨慧《“她题材”电视剧：彰显新时代女性力量》）
材料二：
“她题材”电视剧不断崛起的背后是“她经济”时代的到来。21世纪初，美国学者约输·奈斯比特曾预言：21世纪将会是“她”世纪。当下，“她力量”在经济消费层面最为凸显。新华社在《大数据下的“她经济”》一文中提到女性消费正引领新消费风口。近年来，在文学、影视作品中都能看到“她文化”元素，反映了女性独立的时代性特征。以部分网络文学为例，新华网相关数据显示，截至2020年6月，女频作品数量就已经有560万；在网络文学读者中，女性读者占据半壁江山，并且表现出强烈的付费阅读意愿。同时在电视剧方面，女性观众的比例也同样大于男性观众。自然，女性也在深刻改变着电视剧生产的趋势和走向，这种文化潮流被北京大学中文系邵燕君教授定义为“女性向”文化。崛起的“女性向”文化由此也引发了“她题材”电视剧的热播。这类电视剧所展现的是女性的联盟与担当，男性角色不再是中心，剧中更多体现的是女性之间的友爱、互助，在此可以看到女性价值的回归。
这些电视剧以一种平视与真实的角度展现当代女性的人生际遇，面临的来自家庭、工作等多方面的困惑，通过对剧中新时代女性形象的塑造，对大众产生积极引导作用，展现社会对于崛起的女性群体的注视与关怀。
（摘编自徐松霞《“她题材”电视剧女性形象重构及现实意义》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．当今时代迎来了“她题材”作品的高潮时期，这其中既有社会文化变迁的因素，也有经济的因素。
B．从我国第一部电视剧开始，女性形象虽然在其中占据了重要的地位，但大都呈现为被凝视的被动姿态。
C．因为创作者用强戏剧方式构建两性对立和性别焦虑，“她题材”电视剧演变成了对女性处境、女性问题新的简化和刻板化处理。
D．当下，女频作品数量、女性网络读者，电视剧女性观众大大增加，对电视剧生产的趋势和走向产生了深刻的影响。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A．“她题材”电视剧中的女性形象塑造有了突破，由家庭叙事逻辑转向为女性事业呐喊。
B．材料一主要介绍了“她题材”电视剧的现状，成就和问题以及它在未来的发展方向。
C．材料二引用约翰·奈斯比特的预言和新华网相关数据，证明了“她经济”正在崛起。
D．“女性向”文化潮流的崛起源于“她题材”电视剧的热播，并影响着电视剧的发展方向。
3．下列选项，不属于“当下‘她题材’电视剧”取得的成果的一项是（3分） （ ）
A．在剧中常常安排或显性或隐性的男性声音作为对女性的评价、判断标准。
B．相比传统电视剧，“她题材”剧中的女性呈现主体化趋势，更勇于自我表达。
C．拓展了故事类型，以故事的形式去呈现和探索人生的多种可能性。
D．针对现实痛点，引起了较大社会反响，甚至形成超越电视剧本身的文化效应。
4．试结合材料分析当下“她题材”电视剧所带来的积极影响。（5分）
5．如果要拍摄一部“她题材”电视剧，请结合材料从题材处理角度谈谈应如何选材。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成6-9题。
杭家沟
高晓声
村后有一片坟场，过了坟场是一片平地，杭家沟就在这块低地上，周围很静，水很深，几丛很大的杨树遮住一部分河岸和水面，阴森森的。村人曾经从那儿捞出淹死的孩子，因此人们便上溯几十年历史，说出若干个在那儿淹死的人来，证明那儿随时有鬼讨命。其实分明是岸陡水深、地方偏僻，人不慎滑下去就没救，可是谁相信这些呢。
有些父母甚至迷信到只要孩子生病了，就要追问“你有没有到杭家沟去过？”然后晚上就带了纸钱到杭家沟烧，夫妻俩一前一后，前面的喊着孩子的名字：“XX，回家罢！”后面的接应着说：“回来了。”
几十年过去了，我们的村子扩大了一倍，坟场也平整成了菜地，杭家沟早就变成了生产队的鱼塘。杭家沟在目前孩子的心里，决无任何神秘的印象了。
春节前，为了供应社员吃鱼，杭家沟架了一部抽水机，负责抽水的是我堂兄陈顺生。他五十多岁，气力减弱了，耐心增强了，做看守工作极称职——只要看着抽水机，坏了就叫人修（他当然不会）就行。
当时，我在杭家沟西南角菜地里除草。抽水机坏了，陈顺生喊来了侄子兴兴来修。完全不用我担心，论技术水平，兴兴是熟手，没有人能同他比。快刀切豆腐，手到擒拿。
也不知过了多久，忽然隐约听到陈顺生同兴兴在低声叽咕争论什么，我才发觉抽水机还没有修好，便站直身子伸了仲腰，提高喉咙自作聪明地提醒说：“是不是又断电了？再看看保险丝。”这就是我的水平，不懂机器，只好叫人在机器外面去找毛病。
陈顺生回头看了我一眼，伸手一摇，从眼睛到嘴巴以至于全身的姿势，都表示出了否定的回答。
稍停，就听陈顺生说：“跟你说毛病不在机器上，再修也没有用。”
“别急、别急，慢慢来。”兴兴很有耐心地说。
“好，不相信你就修，看你修到几时。”叔叔有点生气了。
“阿叔，你急什么呢，你尽管坐下来不好吗？横竖是我在动手，这机器坏了总是要修好它的，就多花点工夫而已，急又没有用！”兴兴说。
陈顺生不耐烦地一甩手说：“你修，你修，横竖你最有耐心。”说着，便往旁边稻草捆上坐下来擦火吸烟。
我很奇怪。明明是做叔叔的请侄儿来修机器，现在倒像叔叔不要侄儿修了，他自己更能干，反而是侄儿修不好在硬修似的。我不便插嘴，只好带半只耳朵，半只眼睛稍稍关心着。
做的人不觉得时间长，坐的人大概顶心急。陈顺生吸完了一支香烟便开口了：“怎么样，可相信我的话？”
“夷——呀！”兴兴轻而慢地表示抗议说：“叫你莫性急，总要寻着了毛病才能治哪！”
陈顺生又吸完一支烟，看着侄儿埋头苦干，笑笑说：“毛病可曾找到啦？”
兴兴头也没有抬。
陈顺生把香烟头丢了，站起来就往村上走。走过我身边时，我就问：“怎么啦？”
陈顺生没头没脑对我说：“同他说不明白，他不相信。”我听了当然不懂，可是他以为我懂了，只顾自己走路。约莫过了一刻钟，陈顺生匆匆跑回来了，手里拿着一叠纸，从我身边一闪而过，我正想开口问他，他倒像知道我的用意，抢先回答我说：“小店里买的。”
真遗憾，兴兴的劳动还没有出成果，管子里仍旧抽不出水来。
陈顺生蹲下身子，把一叠纸用手扭着扭着，一张张边角散成个扇形，然后用几根稻草垫着，擦亮一根火柴，把它点着烧起来。
我心里大笑，原来我这位堂哥，居然以为抽不出水来是鬼在作祟，所以竟靠烧纸来修抽水机了。那叠纸还没有烧完，管子里忽然“唬”的一声，接着便“豁啦啦”往外喷水。
我呆了。陈顺生坐在草捆上嘿嘿笑，那样子表示出连他自己也不相信效果会这样快这样好。兴兴却不笑也不响，还在摸东摸西到处摸。
陈顺生太兴奋了，他要跑到人多的地方去讲一通方行。他站起来先朝我笑笑，指指兴兴说：“他不相信。我早说了，这地方忒阴。你晓得的。”
我当然不信顺生老兄那一套，但又奇得无法理解，便问兴兴：“怎么回事？”
兴兴笑笑说：“有什么呢。一路查过来，刚巧查出了毛病。”他指着一处地方说，“就是那个蟹壳螺丝松动了。他烧纸，我正用扳头在扭紧它，马达一开，水就上来了。”
原来一点不奇怪，我就埋怨兴兴说：“那你为什么不告诉他，说明并不是鬼作祟！”
兴兴说：“他会相信吗？他会反驳说，全亏烧了纸鬼才让你摸到那只螺丝的！”
我一时又呆住了，想了想又觉得容易解决，便说：“你可以做给他看，把螺丝再旋松，让他再烧纸，看鬼还灵不灵！”
“也没有用。我这么做，顺生叔就会笑我说：‘这都是鬼的安排’。”
我长叹一声说：“真见鬼！鬼是什么样子？谁都没见过。”
兴兴马上插嘴说：“还说没人见过呢，你不见了吗！”
“在哪？”
“在哪？”兴兴反问说：“刚才你不是说‘真见鬼’！”
我大笑，觉得“鬼”竟同我们的生活那么密切，随随便便都会提到它。
6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A．杭家沟在目前的孩子心里没有神秘感，因为时代变迁，随着村庄扩建，杭家沟已经不再是以往阴森恐怖的样子了。
B．我和陈顺生都认为“毛病不在机器上”，但两人得出结论的原因不同，我是猜测，陈顺生是有自己明确的想法。
C．抽水机突然出水，陈顺生笑了，说明他在烧纸时也不敢确信抽水机的故障是鬼在作祟，出水给了他意外惊喜。
D．兴兴没有告诉陈顺生抽水机恢复出水的真正原因，表明作为侄子，他非常了解叔叔，也体现了他对叔叔的尊重。
7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A．小说写了迷信的父母到杭家沟烧纸给孩子治病，运用典型的语言描写，有力地体现了杭家沟在老一辈村民心中的印象。
B．小说介绍兴兴技术水平，用“快刀切豆腐”作比喻，形象地写出了他的水平之高，与后文他修理机器进程之慢形成对比。
C．小说两次写到陈顺生吸烟，语言简洁，暗示了故事进程，调控了叙事时间与故事时间，较好地体现了小说的节奏。
D．小说对陈顺生和兴兴的塑造很有特点，兴兴做事认真有耐心，陈顺生脾气暴躁，同时又很好虚荣，两人性格特征丰满鲜活。
8．小说中的“我”有什么作用，请简要分析。（6分）
9．小说最后写“‘鬼’竟同我们的生活那么密切，随随便便都会提到它”，你认为这里的“鬼”是指什么？对我们的生活有什么启示？请简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（32分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，17分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
任城威王彰，字子文。少善射御，膂力过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。太祖尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，保足贵也！”课彰读《诗》《书》，彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？”太祖尝问诸子所好，使各言其志。彰曰：“好为将。”太祖曰：“为将奈何？”对曰：“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。”太祖大笑。
二十三年代郡乌丸反以彰为北中郎将行骁骑将军临发太祖戒彰曰居家为父子受事/为君臣动以王法从事尔其戒之彰北征，入涿郡界，叛胡数千骑卒至。时兵马未集，唯有步卒千人，骑数百匹。用田豫计，固守要隙，虏乃退散。彰追之，身自搏战，射胡骑，应弦而倒者前后相属。战过半日，彰铠中数箭，意气益厉，乘胜逐北，至于桑乾，去代二百余里。长史诸将皆以为新涉远，士马疲顿，又受节度，不得过代，不可深近。彰曰：“率师而行，唯利所在，何节度乎？胡走未远，追之必破。从令纵敌，非良将也。”遂上马，令军中：“后出者斩。”一日一夜与虏相及，击，大破之，斩首获生以千数，北方悉平。彰乃倍常科大赐将士，将士无不悦喜。时太祖在长安，召彰诣行在所。彰自代过邺，太子谓彰曰：“卿新有功，今西见上，宜勿自伐，应对常若不足者。”彰到，如太子言，归功诸将。太祖喜，持彰须曰：“黄须儿竟大奇也！”
太祖东还，以彰行越骑将军，留长安。太祖至洛阳，得疾，驿召彰，未至，太祖崩。文帝即王位，彩与诸侯就国。黄初二年，进爵为公。三年，立为任城王。四年，朝京都疾亮于邸，谥曰成。
（节选自《三国志·魏书十九·任城陈黄王传第十九》）
10．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．二十三年/代郡乌丸反/以彰为北中郎将行/骁骑将军临发/太祖戒彰曰/居家为父子/受事为君臣/动以王法从事/尔其戒之。”
B．二十三年/代郡乌丸反/以彰为北中郎将行/骁骑将军临发/太祖戒彰曰/居家为父子/受事为君臣/动以王法/从事尔其戒之/
C．二十三年/代郡乌丸反/以彰为北中郎将/行骁骑将军/临发/太祖戒彰曰/居家为父子/受事为君臣/动以王法从事/尔其戒之/
D．二十三年/代郡乌丸反/以彰为北中郎将/行骁骑将军/临发/太祖戒彰曰/居家为父子/受事为君臣/动以王法/从事尔其戒之。”
11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．太祖，庙号之一，是开国皇帝于庙中被供奉时所称呼的名号，中国历史上第一个被谥为太祖的君主是商太祖成汤。
B．博士，博通古今之人，也用指古代对具有某种技艺或专门从事某种职业的人的尊称，还可表示古代的学官名。
C．行在所，也称“行在”，指天子所在的地方。历史上，南宋在杭州设立临安府，称之为行在，而仍将东京汴梁城称为京师。
D．爵，是古代君主对贵戚功臣的封赐。在中国周代有公、侯、伯、子、男五爵，后代爵位制度往往因时而异，不尽相同。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．曹彰善射有力，立志从军。曹彰力气过人，能徒手与猛兽搏斗，不畏避险阻；希望像卫青、霍去病那样率领大军驰骋沙漠，驱除戎狄，立大功、建封号。
B．曹彰作战勇猛，战功显赫。曹彰北征乌桓叛军，亲身搏战，虽铠中数箭，但气概更加猛厉，乘胜追击，大破敌军，斩首获生数以千计，平定了北方势力。
C．曹彰听从太子建议，深受太祖喜爱。太祖在长安召曹彰前去相见，曹彰在邺城见到太子，太子建议曹彰要表现得谦虚，曹彰以此行事，归功诸将，太祖大喜，认为他很奇异。
D．曹彰备受信赖，不断晋升。太祖东还，让曹彰镇守长安，太祖临死前还很想见到他；文帝即位后，曹彰先后被晋升为公爵和任城王，后来回到封国，暴毙于官邸。
13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。（4分）
（2）长史诸将皆以为新涉远，士马疲顿，又受节度，不得过代，不可深近。（4分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
鲁郡东石门送杜二甫
李白
醉别复几日，登临遍池台。
何时石门路，重有金樽开。
秋波落泗水①，海色明徂徕②。
飞蓬各自远，且尽手中杯。
①泗水：水名，在山东省东部。②徂（cú）徕（lái）：山名，在山东泰安市东南。
14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．首联写两位诗人在即将离别的日子里痛饮醉别，几乎把池苑楼台登临游览遍了。
B．颔联表达了李白希望重逢欢叙的迫切心情，富有生活气息，读来令人感到亲切。
C．尾联以“飞蓬”形象地写出了诗人与好友即将分离、各自漂泊的境况，含惜别之意。
D．诗以“醉别”始，干杯作结，首尾呼应，有豪放不羁的感情，也有离别的缠绵哀伤。
15．颈联的“明”字用得非常生动传神，请结合诗歌分析其妙处。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）李白《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是：“________________，________________。”
（2）曹操在《短歌行》中引用《诗经》中两句写姑娘思念情人的诗，来表达自己对人才的渴望，这两句是：“________________，________________。”
（3）白居易《琵琶行·并序》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：________________，________________。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成17-19题。
“参天之木，必有其根：怀山之水，必有其源。”历史是最好的教科书，考古遗存等历史文化遗产则是注释历史最好的“活字典”。中国作为一个拥有五千多年文明史的泱泱古国，其历史遗存之丰厚、文化文明之辉煌是 ① 的。无数的文明之私、历史之谜也决定了中华文明的探源工程 ② 的光明前景。从仰韶文化、红山文化到良渚文化，从巩义双槐树、偃师二里头到广汉三星堆……每一个重要文化遗存的发现和发掘，都在不断丰富和深化着我们对祖先和历史的认知，展现着民族精神风貌。
“上穷碧落下黄泉，动手动脚找东西。”短短14个字的背后，是中国考古学者百年的不懈奋斗。正是考古，为我们 ③ 了文明的来处，为我们寻回华夏文明根脉的一块块“拼图”。从用一把小小的手铲开启科学发掘的第一铲，到如今运用无人机等现代科技手段助力考古发掘，一代又一代的考古人 ④ ，扎根田野，艰苦奋斗，攻坚克难。他们因为怀揣着求索文明之秘的报国之志，探索未知，中国所以才有了精妙绝伦的一件件文物，规模宏大的一座座博物馆。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（ ）
A．不容置喙 大有可为 揭露 宵衣旰食 B．不言而喻 大有作为 揭露 栉风沐雨
C．不容置喙 大有作为 揭示 宵衣旰食 D．不言而喻 大有可为 揭示 栉风沐雨
18．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）
A．因为他们怀揣着求索文明之秘的报国之志，探索未知，所以中国才有了精妙绝伦的一件件文物，规模宏大的一座座博物馆。
B．因为他们怀揣着求索文明之秘的报国之志，探索未知，所以中国才有了一件件精妙绝伦的文物，一座座规模宏大的博物馆。
C．他们因为怀揣着求索文明之秘的报国之志，探索未知，所以中国才有了精妙绝伦的一件件文物，规模宏大的一座座博物馆。
D．他们因为怀揣着求索文明之秘的报国之志，探索未知，中国所以才有了一件件精妙绝的文物，一座座规模宏大的博物馆。
19．文中划横线的句子使用了引用和比喻的手法，请简要分析其表达效果。（5分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成20-21题。
目前，预防接种是控制传染病最经济、最有效的手段，但成功率并非100%，大多数疫苗的保护率在80%以上。也就是说 ① ，但由于受种者个体的差异，有些受种者自身免疫应答能力低下，可能会导致接种疫苗后免疫失败，仍有可能会发病。然而大量研究表明， ② ，他们患病后的症状也比不接种的人轻很多。因此，从构筑免疫屏障角度看， ③ ，既是个人权利，也是公民义务。
疫苗的免疫预防接种分为“基础免疫”和“加强免疫”两类。我国大多数人接种的两针剂新冠疫苗是灭活疫苗，前两针的接种属于基础免疫。接种第3针疫苗就属于加强免疫。为什么要进行加强免疫？因为随着时间推移，人接受基础免疫后产生的体内抗体会逐渐减少，当机体的免疫力下降到一定程度时，对新冠病毒的抵抗力就会减弱。加强免疫后不仅可以明显提升体内的抗体水平，还可以刺激免疫系统产生更加持久的免疫能力和更加牢固的免疫记忆。
20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
21．简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过70个字。（3分）
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
闻一多《色彩》中说：“绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠又，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赐我以悲哀。”不同的色彩常被赋予不同的意义，同样也点缀着我们这个斑斓的世界，装扮着我们的人生，刚刚迈入高中的你一定有很多感怀吧。
请以“有一种色彩属于我”为主题，题目自拟，写一篇记叙文。
要求：（1）联系生活，联系自我，写出自己的真情实感、真实感悟。（2）文中不得出现真实的地名、人名、校名等。（3）书写规范、美观。（4）不少于800字。（5）不要套作，不得抄袭。



2022-2023学年第一学期高一年级期中考试语文参考答案
1．C（“因为创作者用强戏剧方式构建两性对立和性别焦虑，‘她题材’电视剧演变成了对女性处境、女性问题新的简化和刻板化处理”分析错误，强加因果，依据材料一第五段“为了体现出女性意识，创作者选择对准性别问题开炮，用一种强戏剧方式构建两性对立和性别焦虑”和第六段“虽然电视剧望造了越来越多的女性形象，但很多角色又呈现出新的套路模式，演变成了对女性处境、女性问题新的简化和刻板化处理”可知，二者没有无因果关，原文是说“为了体现出女性意识”，才“用一种强戏剧方式构建两性对立和性别焦虑”。）
2．D（“‘女性向’文化潮流的崛起源于“她题材”电视剧的热播”分析错误，依据材料二第一段“崛起的‘女性向’文化由此也引发了“她题材”电视剧的热播”可知，因果关系不当，“她题材”电视剧的热播是“‘女性向’文化潮流的崛起”的结果，而不是原因。）
3．A（“在剧中常常安排或显性或隐性的男性声音作为对女性的评价、判断标准”分析错误，依据材料一第五段“许多‘她题材’剧集过分强调女性的性别身份，且在剧中常常安排或显性或隐性的男性声音作为对女性的评价、判断标准”可知，本项体现的是“她题材”的缺憾，不是“她题材”电视剧取得的成果。）
4．①彰显了女性对性别平等的呼吁、对女性成长的呐喊、对女性情感的表达，使女性的诉求受到更多社会关注；②具有文化创新、类型创新的视听艺术价值，承载了社会进步与性别平等的文化意义：③推动“她经济”时代的到来，引领新消费风。（答对一点得2分；两点得4分；三点得5分）
5．①选材应考虑不能过分强调女性，应以男女平等的角色作为故事动力或转机： ②选材要关注对女性的职场焦虑，婚姻焦虑、生育焦虑等现实痛点；③选材要正视和回应观众轻松消遣、获得温暖慰藉的心理需求。（每点2分）
6．C（“说明他在烧纸时也不敢确信抽水机的故障是鬼在作祟，出水给了他意外惊喜”分析错误，依据原文“我呆了。陈顺生坐在草捆上嘿嘿笑，那样子表示出连他自己也不相信效果会这样快这样好”可知，陈顺生是相信鬼在作祟，只是没想到效果会这样快这样好。）
7．D（“陈顺生脾气暴躁同时又很好虚荣”分析错误，属于无中生有，过度解读。）
8．“我”是故事的叙事者和参与者，交代了故事的背景；“我”是次要人物形象，对塑造陈顺生和兴兴两个主要人物起到衬托作用：“我”的心理活动有助于彰显小说的主旨，引发读者的思考。（每点2分）
9．这里的“鬼”是指人们心中的封建迷信思想；也指落后愚昧、僵化陈腐的鄙见陋习和罔顾事实、拒绝变通的定势思维。
启示：几十年前，在生产力落后的时代，人们把生活现象归于“鬼”，几十年过去了，虽然生产力发展，但人们心中封建迷信观念依然根深蒂固，“鬼”无时无处不在，落后愚昧的思维方式仍有继续存在的土壤，我们要对此保持警惕。（每问2分）
10．C（句子中“行”的意思是“代理”，后面应该接官职，所以与官职“骑骑将军”紧密相连，排除AB；“以王法”意思是“按照王法”，是介词结构，应该做谓语动词“从事”的状语，排除D）
11．A（“开国皇帝”理解错误。太祖，多为创基立业者，常见于开国皇帝，也有为其后人追授者。宋代以后封建王朝，皆追尊王朝的始建者为太祖，如赵匡胤追尊为宋太祖，朱元璋追尊为明太祖等。）
12．D（“后来回到封国，暴毙于官邮”理解错误。一是时间错误，根据原文最后一段“文帝即王位，彰与诸侯就国。黄初二年，进爵为公”可知，回到封国在晋升爵位前：一是地点错误，根据原文“四年，朝京都，疾薨于邸，谥曰威”可知，暴毙于京城的官邸。）
13．（1）披坚甲，握利器，面临危难不顾惜自己，作战时，亲自带头，冲在士兵前面；奖赏和处罚都一定（根据实情）落实。
（“被”同通“披”，披着，穿着；“临”：面对：“为”：做：“信”：守信。）
（2）军中长史和众将都认为部队刚走远路，人马疲乏劳累，又受节制调度，不允许越过代郡，不允许深入敌境。
（“以为”：认为：“涉”：经历，引申为行走；“节度”：管辖；“深近”：深入敌境。）
参考译文：
任城威王曹彰，宇子文，从小就善于射箭、驾车，臂力过人，徒手能与猛兽格斗，不怕危险困难。几次跟随曹操征伐，志向慷慨昂扬。曹操曾经批评他说：“你不向往读书学习圣贤之道，却好骑马击剑，这都是只能对付一个人的，哪值得珍贵！”督促他学习《诗经》、《尚书》。曹彰对身边的人说：“大丈夫一旦作了卫青、霍去病那样的大将军，就要率领十万人马在沙漠上驰骑，驱逐成状，立功建号，哪能作博士呢？”曹操有一次问几个儿子的爱好，让他们各自说出自己的志向。曹彰说：“愿作将军。”曹操说：“作将军干什么呢？”曹彰回答说：“披坚甲，握利器，而临危难不顾自己，身先士卒，有功必赏，有罪必罚。”曹操大笑。
建安二十三年，代郡的乌丸族谋反，曹操任命曹彰担任北中郎将，行使骆骑将军的职责。临出发以前，曹操告诫曹彰说：“在家里我们是父子，接受了命令就是君臣了，一举一动都要按王法行事，你要引为做我呀！”曹彰北征进入逐郡的境内，叛变的乌丸族几千骑兵攻到，当时曹彰的兵马尚未集结，只有步兵一千人，战马几万匹。曹彰用田豫的计策，坚守阵地的要冲。敌人溃败选散，曹彰追击，亲自与敌人博战，箭射敌骑，应声而倒的前后连成一串。打了半天，曹彰的范甲中了几箭，气势更加雄壮，乘胜追击，直到桑干河，距离代郡有二百多里。军中长史和众将都认为部队远道而来，人马疲累，又有命令不许过代郡，不许深入敌境，违令轻敌。曹彰说：“率军出征，只是为了取胜，为什么要受限制呢？敌人还没跑远，追上去就能击溃他们。服从命令放跑敌人，决不是良将。”便上马，命令部队：“落后者斩！”一天一夜追上了敌人，出击大获全胜，斩首俘虏了几千人。曹彰超过常例几倍地稿赏将士，全军没有不高兴的。这样北方便平定了。那时候，曹操在长安，召曹彰到自己的行营。曹彰从代郡经过邻县，太子对曹彰说：“你刚立了功，现在去西边面见主公，注意不要骄做自夸，回答问题要表现得谦虚。”曹彰到了长安，按照太子所说的，把功劳都归于众将。曹操很高兴，捋着曹彰的胡子说：“黄须儿居然大不简单！”
曹操回京都，任命曹彰行使越骑将军职权，留在长安。曹操到洛阳后，生了病，传驿召曹彰，曾彰没有赶到，曹操已经过世。曹丕即王位，曹彰与诸侯各去自己的封国。黄初二年，晋封公爵。黄初三年，封为任城王。四年，曹彰进京相见，生病死于官欧，谧号为威。
14．D（“有豪放不羁的感情，也有离别的缠绵哀伤”错误，诗中充满了豪放不羁和乐观开朗的感情，虽有惜别之意但无缠绵哀伤的情调。）
15．①“明”形容词用作动词，有映亮、照亮、使……明亮的意思：②熠熠的海色照亮了远处的徂徕山，以动态的海浪映衬山色，以动写静，把静态的山色写活了。③“明”字写出了大海蔚蓝明丽的色彩，与远山的苍绿映衬，画面开阔、色彩明丽。以开阔壮丽的自然美映衬了真挚美好的友情（或表现了诗人面对离别豁达爽朗的胸襟）。（每点2分）
16．（1）我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月（2）青青子衿 悠悠我心（3）千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面
17．D（不言而喻：不用说就可以明白。不容置喙：不容许别人插嘴说话。语境强调“历史遗存之丰厚、文化文明之辉煌”没有说的必要，这里应填“不言而喻”。大有可为：比喻所做之事很有价值，很有发展前途。原意不能指人，现也可用以形容人。大有作为：意思是能够充分发挥才能，做出很大成绩。语境强调中华文明的探源工程有发展前途，此处应填“大有可为”。揭示：指出或闸明不易看清的事物。揭露：使隐瞒的事物显露出来。根据语义及后文的“文明的来处”，这里应填“揭示”。宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。栉风沐雨：风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。此处不是形容政务的，应填“栉风沐雨”。故选D。）
18．B（画波浪线的句子有二处语病，均为语序不当，一是关联词与主语的位置不当，前后句主语不同，故“因为”放在“他们”之前，“所以”放在“中国”之前。二是多重定语语序不当，数量短语在形容词短语之前，“精妙绝伦的一件件”“规模宏大的一座座”应改为“一件件精妙绝伦的”“一座座规模宏大的”。）
19．①引用：“参天之木，必有其根：怀山之水，必有其源。”这句话正体现了考古遗存等历史文化遗产为我们揭示了文明的来处，使语言精练，含蓄典雅，更有感染力和说服力。②比喻：将历史比作教科书，将考古遗存等历史文化遗产比作“活字典”，化抽象为具体，生动形象的突出了考古遗存等历史文化遗产的作用和意义，不断丰富我们对历史的认知，探寻文明的来处。
20．①疫苗具有一定的保护作用 ②即使受种者在接种疫苗后发病 ③接种疫苗
21．人接受基础免疫后产生的体内抗体会随时间推移而逐步减少，对新冠病毒的抵抗力会减弱，因此要通过加强免疫来提升体内抗体水平和增强免疫持久性。
22．作文
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料提供诗人闻一多诗歌中的“色彩”的内涵，“色彩”即颜色，颜色是丰富多彩的，不同的颜色各有其象征意义，有热情的，有快乐的，有青春的，有理智的，有高贵的……生命里可以有一种颜色，也可以有多种颜色。而每种颜色都有自己特定的内涵，考生需要展现这“色彩”的内涵。
写作要求部分，要求以“有一种色彩属于我”为主题写记叙文。这一主题的中心词是“色彩”，色彩有表面的颜色，更有深层的内涵，人们根据不同色彩对心理、情感影响的作用赋予色彩不同的寓意，比如红色象征热情、喜庆、幸福；黄色象征光明、希望、高贵、愉快：蓝色象征和平、安静、自由、理智；绿色象征生机、活力、安全：白色象征纯洁、朴素、高雅等，这些寓意与万事万物呈现色彩的样子密不可分，比如广阔安宁的天空和大海呈现蔚蓝的颜色，带给人们和平自由的憧憬和感受，由此赋予了蓝色自由和安的内涵。
写作此题，首先要化大为小，选定一种色彩。如果行文不谈具体哪一种色彩，直接走到意义层面上，这势必会造成偏题。如果将色彩选定为彩色、青蓝色等这样的组合色，而不是一种颜色，也不够妥当。其次要化虚为实。在立意阶段，首先要赋予选定的色彩以意义。色彩的意义应该符合常理，能够自洽。一些常见的色彩所包含的意义是固定而丰富的。比如：红色，最容易引起人的注意、兴奋，激动、紧张，同时给视觉以迫近感和扩张感，称为前进色：红色还给人留下艳丽、芬芳、青春、富有生命力、成熟的印象：红色又是欢乐、喜庆的象征，由于它比较醒目，所以在标志、旗帜、宣传等用色中是首选：红色也象征着危险，所以大部分代表警示的标志（红绿灯）和按钮（消防按钮）都采用了红色。如果选用灰色、黑色等暗色和冷色，应着力挖掘这类色彩的积极意义，这也是一种构思中的自洽。第三要注意“属于我”三字，文中必须有“我”、“我”的经历、“我”的体悟等等。约翰内斯·伊顿曾说：“色彩向我们展示了世界的精神和活生生的灵魂。”指向色彩的思考要用自己真实的感受、深入的认知去展示，如此，一个个活生生的灵魂才能得到形象有效的呈现，谱写的故事才能有情趣、有价值、有思想。
行文构思上，首先要选定一种自己喜爱的、有感觉的具体颜色，比如黄色，然后在行文中既要写出黄色的表面义，即在天地和生活中黄色的物象，更要挖掘黄色的内涵寓意及带给人的感受、感悟和感化，有生动可感的物象描述画面才美，有内涵寓意的挖掘主题才能升华，这一部分应借助细节描写呈现与所选定颜色相关的事件，借助事件展现色彩的内涵；最后回归色彩本身，呼应开头。
立意：
1．选定橙黄：耐心与专注是人生的色彩。
2．选定绿色：自信飞扬是青春的色彩。
3．选定白色：纯洁高尚是人性的色彩。
（范文一）
有一种色彩属于我
每当学校煮麻婆豆腐的时候，我总是尝一口就不吃了，因为这些豆腐颜色太白了。
我记忆中的豆腐，方方正正的一块，表面泛着微黄。
我与豆腐有着不解之缘。我外婆家是做豆腐的，做了将近四代人，所以我外婆总是会种许多豆子，自给自足后，从遗下的豆子中挑出上好的送到我大舅家。
外婆对豆子的挑选总是一丝不苟。小时，我常常陪外婆一起挑拣，年幼调皮的我常常无法耐心地做好这件事，撒得豆子四处翻滚，滚到衣服里，地面上以及挑好的豆子里。每每这时，外婆总是把豆子收拾干净，再耐心地带着我拣豆子，用温和的语调告诉我这些不起眼的豆子会变成乳白色的豆腐，要耐心一点。我注视着外婆的眼睛，默默记下了“要耐心”。
每次大舅做豆腐的时候，最令人期待的就是点乳这个环节了。我们一大群人围在大男旁边，看他丝毫不乱地用那双宽大的手，在黄色的豆汁中加入少许石膏定形，不断地搅拌。他控制着时间和火候，定点定量加入石膏，目不转睛地盯着锅里。锅中本来一片雪白的豆汁，正慢慢地一点一点地凝实起来，颜色也慢慢变成乳白，且微微泛着黄。
我抬头看了一眼大舅，灯光下，他眼中泛着光，注视着锅中，嘴角似乎挂着一抹胸有成竹的微笑。我从他的眼中看到了名为“专注”的神情。
点乳后，豆腐很快就做好了，他一天做五锅，但还是供应不足的，我们过年时候，节日啊，豆腐是必不可少的。尤其是过年，用桶装回去，分儿女，分邻居，送人情，还人情，这豆腐可是必不可少的。
我印象最深的是过年时节花式吃豆腐了，真是童年的味道。豆腐团子大白菜汤，团子鲜嫩，豆腐包住了白菜的香甜、汤汁的浓郁，一口咬下去，如烟霞在舌尖升起。
而我的最爱是所有吃法中最简单的：在桶里取出一块乳白的豆腐，放在白瓷碗里，再倒上半碗深色的酱油，撒一把葱花香菜调鲜，当真是令人食欲大开。我配上两碗白粥，都能一口气全吃掉。
豆腐的乳白色，凝聚着我童年的色彩：豆腐的一生影响了我的一生，它教会我何为耐心，何为专注。我想，如果有一种色彩属于我，那一定是豆腐那泛着微黄的乳白色……
（范文二）
有一种色彩属于我
角落里那辆三轮车已经放了很久了，棕黄色的铁锈渐渐吞噬它原本崭新的亮蓝色，发出一阵刺鼻的锈蚀味。而我知道，那，却是属于我的色彩。
清风轻拂，晓日初升。
当年，太公的三轮车还是崭新的。蓝色的车身伴随着轻微的油漆味，在初升太阳的照耀下，像是嵌满了宝石似的，直直地反射到我眼中。见我个头小，爬不上车，太公便抱我上去。车身很稳，连晃都没有晃一下，幼小的我瞬间被那亮丽的蓝色包围。“太公，昨天晚上爸爸又骂我了……”“呵，又骂我们囡囡，下次他欺负你，你赶紧叫太公来，太公帮你揍他！咯咯咯……”听到这话，我立马开心地笑起来，笑声似洒落了一地的银铃。小小的头靠在太公大大的背上，倍感安心。我知道，还是太公最爱我呐！
一路上车缓行，风轻漾……
微风习习，夕阳渐落。
太公的三轮车有点旧了，铁件缝隙间已开始泛出黄色的铁锈，再闻，早已没有了当初那股油漆味。夕阳的余晖落在车身上，让人分不清是蓝，还是黄。我把脚翘在车子边缘，双手用力一撑，车身闷响一声，晃得我重心不稳，差点摔下去。太公用力踩动踏板，车却没有以往那么轻快了。“囡囡，怎么不开心啊？”最近学习压力好大，太累……我叹了口气，车缝间那黄色的铁锈刺得我眼睛生疼。“我们囡囡这么认真，以后一定会考上大学的，还要读研究生，不要担心啦！太公最相信你了。走，我们回家补补营养！“扑味”一下笑出声来，拳头轻轻落在他的肩上……
一路上车慢行，风却柔……
凉风丝丝，夕阳渐远。
太公的三轮车确实已经很旧了。车身已被棕黄色完全包围，只有我常坐的那个位置还留存着一丝蓝。刺鼻的锈蚀味扑面而来，我皱了皱眉，最终还是动作麻利地上了车。车身“吱呀”了一声，猛地晃了几晃。“囡囡，你怎么好久都不来看太公呀，太公每天都在想你呀……”抬头看去，不知从何时起，太公已是满头白发，还能瞧得见他嶙峋的骨架。滚烫的泪珠，不由从脸颊落到脖子里，痒痒的……
一路上车顿行，风渐息……
夕阳仍存，昔日已逝。
当夜晚的流星划过，我知道，这辆三轮车再也没有人会骑了。角落里孤零零的三轮车，一点一点被棕黄色吞没，直至再也看不见它原本那亮丽的蓝色……
可那是属于我的色彩呀，我将永远铭记心间……