初中美术人美版九年级上册12.如何欣赏工艺美术（选修）一等奖教案
展开《如何欣赏工艺美术》（选修）教学设计
课题 | 如何欣赏工艺美术 | 单元 | 第12课 | 学科 | 美术 | 年级 | 九年级 |
教材分析 | 本节课选自人美版教材美术九年级上册第12课，从学生的学习活动方式划分，本课属于欣赏· 评述学习领域，在前几章中学生接触到的大多是纯艺术，通过本课教学，使学生对中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就及各种工艺品的基本特点有所了解，最终达到加深学生对中国古代工艺美术全面的认识，提高艺术素养和对美的感知能力。 | ||||||
学习 目标 | 1、艺术表现：使学生对中国古代工艺美术的主要类别，发展概况，突出成就以及重要的工艺品种的基本特征有所了解。 2、创意实践：通过对作品的赏析示范，培养学生能够独立赏析和理解工艺美术作品。 3、审美感知：通过对工艺美术的分析、理解，引导学生热爱中国传统工艺。 4、文化理解：增强学生对中国古代工艺美术的认识，增强学生的民族自信心和自豪感。 | ||||||
重点 | 学习欣赏工艺美术品的方法,运用工艺美术的相关知识,对作品进行描述与分析。 | ||||||
难点 | 通过各类工艺品的造型、装饰纹样领会其审美特点及文化内涵，从而对中国古代工艺美术有较深入准确的认识。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 一、图片导入 同学们，今天老师想欣赏一幅图片。 说说自己的感受。 课件出示图片 （青田石雕高粱）
大家回答的都非常好，这幅石雕作品出自林如奎，这是一件雕工极其精细的观赏品， 作者创造性地以常见的农作物为主要题材，充分利用石雕工艺中的巧色工艺，分别表现高粱的火红和谷穗的金黄。作品整体呈现出一种丰收的景象和喜庆气氛，反映出中国玉雕大师高超的雕刻技艺和艺术表现力，是现代中国工艺美术的经典作品。 这节课就让我们一起来学习—— 教师板书：如何欣赏工艺美术 |
欣赏图片，举手回答
学生回答： 很细致、很震撼、感受到秋天丰收的喜悦
快速进入课堂氛围 |
通过图片导入的活动调动学生积极性，引起对工艺美术的兴趣
引导学生进入正课学习 |
讲授新课
| 一、什么是工艺美术？ 工艺美术（art and craft）是指制作手工艺品的艺术。这类艺术品通常装饰精美，具有实用性或目的性。其使用的各种手工技术包含了金工、木工、编织、裁缝、塑料造形，以及雕刻、版画制作和绘画的技法。 中国工艺美术起源于旧石器时代的石器。此后,在漫长的社会发展过程中,中国的青铜器、陶瓷、丝绸、刺绣、漆器、玉器、珐琅、金银制品和各种雕塑工艺品,相继取得辉煌成就。 历史上著名的“丝绸之路”和“海上瓷器之路”,充分反映了中国工艺美术的高度发展和对中国文化乃至世界文化的影响。
二、如何赏析工艺美术 绚烂的工艺美术已成为人类重要的物质和精神财富。它是以美术技巧制成的与实用相结合并有欣赏价值的工艺品。如何去感受和欣赏一件工艺美术品呢?从品类形式、材料工艺、题材内容和文化历史几个方面去认识，会帮助我们更好地欣赏和理解工艺美术作品。 1、品类形式 工艺美术的类别是以人们的不同功能需求来划分的，有时会随着生活的变化而转变。玉炉是清代宫廷用来焚香的用器，陈设的地点既可以是大殿、厅堂，也可以放在书房的几案上。此件碧玉炉体形较小，不仅是实用的焚香用器，而且也可以摆在书桌、几案上作为陈设品供人们观赏。 2、材料形式 工艺美术非常讲究因材施艺，通过独特的工艺加工方法充分展示每件材料独有的美感，包括材质、肌理、色彩、形态等。《翡翠三秋瓶》就是巧妙地利用石料中的绿色创作出秋虫和秋果的形象，使它们与白色的瓶身相得益彰。 3、材料形式 工艺美术中讲究“因材施艺”，通过独特的工艺加工方法，充分展示每种材料独有的美感。这两个花瓶材质相同，但通过不同工艺处理，形成各自独特的艺术效果，其目的都是展示精湛的技艺和材料之美。 4、文化历史 不同时期的工艺美术记录着特定的历史和文化的发展进程，也反映着人类审美品位的变化。右图为佩饰，雕刻精美，形象高度概括，突出表现了凤鸟修长、华贵的体态，是古代凤鸟造型中简洁而又优美的典范，反映了我国古代极高的雕刻工艺水平和造型能力。
同学们，你们能够从试着从品类形式、材料工艺、题材内容和文化历史这几个方面赏析这件工艺美术作品吗？ 课件展示答案 1、品类形式 此件翠玉白菜现藏台北“故宫博物院”,原是永和宫的陈设器。永和宫为清末瑾妃所居之宫殿,据说翠玉白菜即为其随嫁的嫁妆。这棵翠玉白菜与真白菜一样大小，滋润新鲜。许多人到台北“故宫博物院”,第一个要看的就是这棵“白菜”。 2、材料工艺 玉,在中国是非常珍贵的材质,”量材就质““因材施艺”便是玉器 的艺术特征。翠玉白菜由一块一半灰白一半翠绿的玉石雕刻而成,工匠把绿色的部位雕成菜叶,灰白的部位雕成菜帮，菜叶上还有两只小虫，一只是螽斯,一只是蝗虫。 3、题材内容 白菜寓意纯洁昆虫寓意多产，祈愿新妇能子孙众多。自然色泽、人为形制和象征意念，三者搭配和谐，遂成就出一不可多得的珍品。 4、历史文化 虽说玉这材质与白菜造型始风行于清中晚期，白菜与草虫的题材在元到明初的职业草虫画中,屡见不鲜，一直是受民间欢迎的吉祥是材。除此之外,包心叶类的蔬菜也曾被唐代的诗人杜甫用来作为政治环境恶劣、怀才不遇的隐喻。
比较：对比彩绣球山鹊图与青花瓷盘 总结：彩绣球山鹊图罐通过山鹊和绣球花的描绘，表达了前程锦绣的美好寓意。青花瓷盘表现的是《三国演义》中“空城计”的故事：城上的诸葛亮从容不迫，城下的司马懿则是疑虑重重，二人形象形成鲜明对比。
课外拓展 在古代，丝绸就是蚕丝织造的纺织品。现有的考古发现证明中国的丝织技术最少应该出现在5500年之前，一条蚕一生吐出的丝有1000米长，做一条领带需要111个蚕茧，而做一件女士上衣则需要630个蚕茧。 马王堆汉墓出土，衣长128厘米，通袖长190厘米，面料为素纱，重仅49克，可谓“薄如蝉翼”、“轻若烟雾”，且色彩鲜艳，纹饰绚丽。它代表了西汉初养蚕、巢丝、织造工艺的最高水平。
作业布置：用比较的方法欣赏古代和现代工艺美术品各一件，说说它们承载着怎样的历史和文化。 |
认真观看课件，了解工艺美术的基本概念
了解工艺美术的历史
认真观看课件，初步了解如何欣赏工艺美术
认真观看 课件了解品类形式
观看课件 了解如何从材料形式赏析
认真 观看课件
同桌之间相互讨论 整理语言 举手回答
认真观看 对比自己思考的答案总结感受
观看图片认真思考
观看课件 了解工艺美术
记录作业 |
初步了解工艺美术亲近中国的传统文化
进一步了解工艺美术的发展历史
加深对工艺品的了解，学习如何赏析
了解欣赏工艺美第一步可以从品类形式开始
引导学生学会通过材料形式分析一件工艺作品。
通过课件展示 引导学生了解根据历史文化赏析。
通过提问的方式引导学生主动思考
进一步了解运用品类形式赏析作品
加深学生材料工艺分析作品印象
加强学生赏析作品能力
引导学生学会比较不同，学会归纳
通过课外拓展 拓宽学生的知识面
巩固所学
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课堂练习 | 运用本课所学方法欣赏生活中的一件实用品或装饰品，在小组中讨论交流。
| 与同学互相交流讨论 | 加深对工艺品认识，丰富自己的学识。 |
课堂小结 | 通过本节课的学习，我们认识了工艺美术，并且学习了从四个角度去赏析工艺美术。中国古代工艺美术类别繁多，成就卓越，在中国人的物质文化生活中发挥了不可低估的作用，也对丰富世界人民的物质文化生活做出了重要贡献。 | 认真回忆、感受、总结 | 课堂总结 回顾所学 加深印象 |
板书 | 如何欣赏工艺美术 一、什么是工艺美术？ 二、如何赏析工艺美术 （品类形式、材料工艺、题材内容和文化历史）
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