初中美术湘美版八年级上册第4课 用画笔触摸细节优秀课件ppt

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《汉语大词典》解释为： 细小的环节和情节。
《查波罗什人复信给苏丹王》 列宾
为什么要把左边的英雄队长的上衣安排脱光？
比较，寻找细节， 为什么要露出大胖子按肚子的双手？
思考： a、他们为什么笑？b、从他们大笑的场景可以看出他们投降了吗？C、请仔细观察局部，你从这些细节看出查波罗什人的英雄气概？
作品中每个细节都有它独特内涵，是作品的“灵魂”，能烘托主题，增强艺术感染力。
贝利里一家 德加
思考： 两位小女孩哪些细微的动作表现出了她们不同的性格特征？
画家仅仅是为姑姑一家人画一幅群像吗？你觉得他想表达什么？
《血衣》 王式廓
同桌之间相互讨论，选取画面中最吸引你的细节，从多个方面观察分析，深入感受、体会。
画面中，最吸引你的是哪位人或物？( )
贫穷饥饿的孩子，无奈的母亲
比较不同，寻找细节，为什么要在衣服上加上血迹？
《血衣》构图宏大，全画以举血衣的妇女为中心，那手持亲人血衣的妇女，手在颤抖，脚已发软，身体扭曲，几乎晕倒，一腔深仇大恨，尽在悲痛欲绝之中，作品刻画细腻，生动感人，活生生地刻画出了封建制度下中国农民的命运。
线条表现细节的能力很强，细微的变化可以表现出不同的对象和感受。如：形体、质感、空间、动感……