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小学人教部编版小小的船优质课课件ppt
展开身子像香蕉,肚子能装人,水面跑得快,叫声呜呜呜。(打一交通工具)
你观察过月亮吗?弯弯的月亮像什么呢?读一读课文题目你就知道了!
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
船 闪的 星
小小 儿 我
朗读时,要结合插图,在脑海中想象夜晚看月亮看星星时的画面,用轻松欢快的节奏来读。在读词语“月儿、船儿”时,要读成双音节而非儿化音。“弯弯的、小小的、闪闪的、蓝蓝的”等叠词朗读时,要轻一些、慢一些,读出韵律感。
弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船,小 小 的 船 儿 两 头 尖。我 在 小 小 的 船 里 坐,只 看 见 闪 闪 的 星 星 蓝 蓝 的 天。
1.小手数一数:课文一共 句话。
2.我看到了一幅美丽的夜景图!月儿是 ,“我”正坐在“船”里看着 的天空和 的星星……
句号是表示一句话的结束的标点符号。
弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。
“的”是轻声,要读得又轻又短。
“在”在这里是什么意思?
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
请你做出下面的动作,然后让同桌猜一猜是哪个字。
将一只手罩在眼睛上往远处看。
双脚平开,站到门框下。
甲骨文像两扇门,多与门户有关。
“ ”横折钩,书写提示:起笔写横,略顿笔后折向下,横平竖直,横短竖长,到起钩处略顿笔后向左上方钩出。“ ”竖弯钩,书写提示:从上往下,起笔时稍重,向右转笔写弯时行笔要平,出钩时先顿笔。
中国字又叫方块字,是由一笔一笔的笔画组成,每个笔画都有自己的名称。
提示:点击生字进入详细讲解。
两个短横紧靠竖撇,与右边的竖不粘连
竖弯钩起笔比竖撇略高,写在竖中线右侧
通过本课的学习,我们认识了许多生字,知道了天上弯弯的月儿像小船,夜晚非常美丽。
建议完成第 1 课时中的练习题。
通过上节课的学习,你能说说课文写了什么?填一填。
( )的月儿( )的船,( )的船儿( )。
我在( )的船里坐,只看见( )的星星( )天。
1.小手数一数:课文一共 句话。
2.把自己喜欢读的句子多读几遍。
大家一起来说说:月亮和小船有什么相似的地方?
整个外形都是( )的,( )的。
两头都是( )的。
你觉得月儿还像什么呢?
开动脑筋想一想:生活中还有哪些东西像月儿和小船一样是弯弯的?
弯弯的月儿/小小的船,小小的船儿/两头尖。
月儿弯弯挂在天空,“我”坐在哪里呢?“我”又看见了什么呢?让我们一起大声读第二句话找找答案吧!
我 在 小 小 的 船 里 坐,只 看 见 闪 闪 的 星 星 蓝 蓝 的 天。
zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīnɡ xinɡ lán lán de tiān
wǒ zài xiǎ xiǎ de chuán lǐ zuò
除了星星和天空,什么都没有看见
弯 弯 的 月 儿 /小 小 的 船,小 小 的 船 儿 /两 头 尖。我 在 /小 小 的 船 里 坐,只 看 见 /闪 闪 的 星 星 /蓝 蓝 的 天。
wān wān de yuè ér xiǎ xiǎ de chuán
xiǎ xiǎ de chuán ér liǎnɡ tóu jiān
wǒ zài xiǎ xiǎ de chuán lǐ zuò
zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīnɡ xinɡ lán lán de tiān
wān wān de yuè ér xiǎ xiǎ de
xiǎ xiǎ de chuán ér
xiǎ xiǎ de
shǎn shǎn de
lán lán de
xiǎ xiǎ de chuán
弯 弯 的 月 儿
wān wān de yuè ér
xīnɡ xinɡ
闪 闪 的 星 星
shǎn shǎn de xīnɡ xinɡ
lán lán de tiān
我发现标蓝色的词语是由两个( )的字组成的,我知道这是叠词。
你还想到了哪些类似的词语?照样子说一说吧,看看谁是冠军!
xiǎ xiǎ de chuán
wān wān de yuè ér
lán lán de tiān
( )的( )
读了课文,你脑海里出现了一幅怎样的图画?
晴朗的夜晚,蓝蓝的天空,弯弯的月亮,闪闪的星星,一个小女孩飞到太空中坐在月亮船里。
小女孩正看着星星,我觉得她在 。
小女孩正把手伸向星星,我觉得她 __ 。
你在美丽的夜空下,会做些什么呢?
你觉得小女孩坐在月亮船里干什么呢?
弯弯的月儿/小小的船,小小的船儿/两头尖。我在/小小的船里坐,只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。
( )的月儿( )的船,小小的船儿( )。我在小小的船里坐,只看见( )的星星( )的天。
根据课文内容填空,背诵课文。
第一点略大,第二点靠左
最后一笔是长点,与竖撇不粘连
先写上面的“日”,再写竖,最后写两横。
《小小的船》这篇课文以优美的语言描绘了一幅有趣的夜景图──弯弯的月儿是小船,“我”坐在“船”里看闪闪的星星和蓝蓝的天空。作者通过形象的比喻和新奇独特的想象,写出了夜空的美丽,表达了作者对大自然、对太空的向往之情。
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