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小学语文人教部编版一年级上册四季完美版课件ppt
展开四季的景色真美!通过上节课的学习,你能说说课文写了什么?填一填。
课文写了 、 、 、 这四个季节。
尖尖 春天 青蛙 夏天 弯弯 就是 冬天 顽皮 地 说 四季
草芽尖尖,他对小鸟说:_____________
荷叶圆圆,他对青蛙说:_____________
谷穗弯弯,他鞠着躬说:_____________
雪人大肚子一挺,他顽皮地说:_____________
草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”
代表性景物 春季:草芽
“尖尖”是小草的形态,写出了小草的生机与活力。
仿照第一小节,补充句子:迎春花( ), 他对小鸟说:“我是春天。”梨花( ), 他对( )说:“我是春天。”( )( ),他对( )说:“我是春天。”
荷叶圆圆, 他对青蛙说:“我是夏天。”
代表性景物 夏季:荷叶
“圆圆”是荷叶的形态,抓住了荷叶与青蛙这两种密不可分的事物来描写,写出了夏天已来临。
仿写:(圆圆)的荷叶 ( )的荷叶 ( )的荷叶
“弯弯”是说谷穗成熟时的形态。
谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。”
代表性景物 秋季:谷穗
仿写:弯弯的(谷穗) 弯弯的( ) 弯弯的( ) 弯弯的( )
“鞠着躬”说明了什么?
“鞠着躬”说明了谷穗弯弯的样子,形象地赋予了谷穗人的动作。
雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。”
代表性景物 冬季:雪人
“挺”是雪人的动作,这是作者大胆的想象,把雪人当成人来写。
小朋友,学完课文,你能试着把课文背下来吗?
他对谁说(一二小节)他怎么说(三四小节)
1.课文的语言特点:“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯”都运用了叠词,表现事物的特点。2.课文前两个小节和后两个小节在句式上的不同:第一二小节是什么对什么说,第三四小节是什么怎么样说。
你喜欢哪个季节?仿照课文说一说。
草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”________,他对____说:“我是____。”
柳枝青青,他对黄鹂说:“我是春天。”荷花盛开,他对小鱼说:“我是夏天。”落叶金黄,他对蚂蚁说:“我是秋天。”北风呼呼,他对麻雀说:“我是冬天。”
通过这节课的学习,我们发现作者把草芽、荷叶、谷穗、雪人当成人来写,写得生动有趣。“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯”这三个运用叠词的短语,形象地表现了事物的特点。我们通过这些词语,更好地理解了课文。
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