小学英语Lesson 9一等奖教学设计

五年级上英语（教案）

Unit 2  She looks cute lesson9

【教学内容 】

   Lesson 9  Just talk

【教学目标】

1、言语技能目标

本课以放学后Gao Wei 的妈妈到学校接他，遇见了他的新朋友Dick 和Dick妹妹的情景，引出要学习的目标语言How old is she ?及其答语。要求学生能在本单元前两课学习的基础生，用新单词形容人的外貌及性格特征。让学生整体感知、模仿、学习对话语言，最终使学生能够运用目标语言进行交际。本部分主要学习如何描述人的外貌特征,培养学生善于发现别人优点的品质。

2、语言知识目标

①．能够正确地听、说、认读单词cute , smart .

②．能够正确地听、说、认读的句子：

Who's this little girl?

 She is cute ； he is smart

③．在适当的情景中正确地听、说、读、写下面的句子：

How old is she ? she is six .

 3、情感态度目标

进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。

【教学重难点】
重点①．能够正确地听、说、认读单词cute 、 smart ；

②．在适当的情景中正确地听、说、读、写下面的句子：

How old is she ? she is six .

难点是学生在听力中能够浏览找出关键词，抓听重点。

【教学准备】

教师准备多媒体课件、录音机、磁带、单词卡片。另外还要自制Gao Wei，Gao Wei’s mum和Dick的头饰。

【教学过程】

Step 1: Warm-up 热身活动

Free Talk.师生问候。

复习旧知（上节课的知识—clever , pretty , quiet .）

Step 2: Presentation 新知呈现.

1） 展示本课的教学挂图，让学生观察。

2） 教师指着挂图，目的是让学生大概了解会话情景及会话的主要内容。　

　Look at the picture, Who are they?（教师指着整幅场景图）

And look at this little girl.（指着Dick ’s 妹妹）

　Who is this little girl?  Who is this boy? Do you know?

　3）鼓励学生观察，猜测问题的答案，然后教师指着挂图：

　  This is Gao Wei and the woman is his mother.

Dick is Gao Wei’s new friend at the art club .

Can you guess who is this little girl?

    学生预设回答：She is Gao Wei’s sister / She is Dick ’s sister .

4）教师开始播放会话录音，让学生带着问题边听边思考。

5）出示文本，学生通读大意。

6）提出问题：

　　①Who is this boy ? How old is he ?

②Who is this little girl?  How old is she ?

    ③What does Gao Wei’s mun think of the little girl ?

④What does Gao Wei think of Dick ?

　　Listen to the tape and try to find the answer.

7）再次播放录音，让学生有目的地去听，听后回答问题。

   在学生回答第一个、第二个问题时，教师渗透本课重点语句How old is she ? she is……

   在学生回答第三个、第四个问题时，教师渗透本课重点单词 cute ,smart .板书教读。

8）教师核对答案，再次播放录音，整体感知对话内容，学生可—边听一边跟读。

（教师可以根据班内学生情况，多放几遍录音。）

9）之后学生自读课文,教师对课文重点单词及句子进行标注讲解，同桌互读。

Step 3: Practice 趣味操练.

1..Let’s vioce 让我们配音.

再次播放视频，将声音关闭，学生进行配音活动。

2..Situaitional dialogue,情景对话练习。，Gao Wei’s mum和Dick

小组合作，一人饰Gao Wei ,一人饰Gao Wei’s mum ，一人饰Dick，一人饰Dick’s sister,分角色朗读对话内容。进行情景对话。

3游戏：介绍新朋友，教师首先出示单词卡片： cute ,smart ,pretty ,quiet ,clever 等形容词，以班上学生为原型，用开火车的方式，操练句型。

Eg:

S1:  This is Zhou Pei ，she has long hair , she is pretty .

S2:  This is Kate ，she has big eyes , she is clever .

Step 4: Additional activities拓展活动。

为学生布置任务，要求学生独立查找资料，获取自己最喜欢人的有关信息：姓名、年龄、外貌特征、性格特征、爱好等。

比如：

作业布置
    1.把今天所学的课文读给家长听。

2.向同学介绍自己的家人。

3.完成活动手册相关内容。

【板书设计】