1.认识地图+复习设计与指导

这是一份1.认识地图+复习设计与指导，共3页。学案主要包含了单元概述，学习目标，重点难点，学习指南，体系构建，探究学习，野外拉练总结，自主达标等内容，欢迎下载使用。
 复习No.2  认识地图【单元概述】 地图是我们日常生活和学习地理必不可少的工具。在地图上，可以直接确立地理信息明确的空间位置，可以经过分析而获得有关现象和物体规律的信息，因此我们要掌握使用地图的方法。本单元主要包括地图三要素、等高线两部分内容，我们需要会在地图中分析获取有效信息。【学习目标】1.自主构建思维导图，说出地图的三要素。2.通过“野外拉练挑战赛”，探究等高线地形图的判读及应用。3.分享经纬网、等高线地形图在生活中的几点应用。【重点难点】重点：在不同的地图上辨别方向、量算距离，在等高线地形图上区分山体不同部位难点：在等高线地形上识别山谷和山脊、估算海拔与相对高度、为工程建设等合理选址【学习指南】1.通读课本P7-14、P37-39，结合构建指导梳理构建本单元思维导图。2.独立完成本单元学习设计与指导：（1）体系构建：结合重点难点，逻辑构建，重点突破；（2）探究学习：注意方法和规律的总结，地图上获取的信息与课本知识紧密结合；（3）自主达标：根据自己学情完成，突破重难点。（4）评价量规：自我评价、自我发展、自我提升、自我实现。【体系构建】  用自己喜欢的方式构建出本单元的思维导图构建指导： 1.地图的三要素（方向、比例尺、图例和注记）2.如何在地图上判断方向（普通地图、指向标地图、经纬线地图）3.比例尺的表示、换算、比较和比例尺的选择            4.等高线的概念、特点、山体部位判读和分层设色地形图                              【探究学习】野外拉练时间：2022年11月为期两天地点：吉林省白山市某部队训练基地参训人员：全班同学拉练目标：提升地图运用素养训练形式：单兵作战、小分队作战、集体作战       任务一：1.辨方向：白山市在潍坊市的什么方向？2.量算距离：图上14厘米，实地距离约为多少千米？任务二：部队到达目的地后，对该区域进行侦查。任务：1.训练组：部队欲寻找一处陡崖进行训练，应该选择哪个地点？2.瞭望组：该区域最高点在哪里？3.宿营组：丙地和丁地哪个更适合露营，为什么？ 4.后勤组：自丁点出发去找水源，在图中绘制取水路线图。        【野外拉练总结】1、运用地图辨别方向：上北下南，左西右东；指向标表示方向。实地正置地图的方法（使地图北方指向实地的北方）；有经纬网的地图：经线指示南北，纬线指示东西（以极地为中心的地图：以北极为中心：内北外南，顺东逆西；以南极为中心的地图：内南外北，顺西逆东）2.判断方向的原则：⑴经线指示南北方向，纬线指示东西方向 ⑵无论图上经纬线怎样弯曲，同一经线上的各点是正南和正北的关系，同一纬线上的各点是正东和正西的关系⑶在以北极为中心的地图上，除北极外各点都在北极的正南；以南极为中心的地图上，除南极外各点都在南极的正北。3.比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度。公式：比例尺=图上距离÷实地距离（比例尺是个分数，表示图上距离比实地距离缩小的倍数，因而不带单位，分子通常为上；计算过程中分子、分母的单位必须统一。计算结果，图上距离一般用厘米表示；实地距离一般用千米表示）4.比例尺的大小比较：①比值确定时：分母小→比值大→比例尺大；分母大→比值小→比例尺小；②图幅相同时：比例尺大→范围小→内容详； 比例尺小→范围大→内容略扩展：图上距离=实地距离×比例尺  实地距离=图上距离÷比例尺5.在地形图上识别五种主要的地形类型  一般为综合题。陡崖：等高线重合；鞍部 ：两个山顶之间；山顶：等高线中间大、等高线数值越大，海拔越高，数值小，则海拔低；四周小的地形；陡坡：等高线密集，坡度较陡；缓坡反之。山脊：等高线由海拔高向海拔低处突出；山谷反之。 【自主达标】《侣行》是中国首档网络自制户外真人秀节目，其第二季节目就讲述了团队自驾帆船“北京号”从北京出发至北极，再从北极一路航行到达南极长城站的壮美行程。图中甲、乙、丙、丁是此次行程中的四个地点，读图完成1—3题。       1.甲、乙、丙、丁四地中，位于北半球的是（    ）A. 甲           B. 乙            C. 丙           D.丁2.乙地的经纬度位置是（    ）A. （30°S，105°W）    B. （30°N，105°E）C. （60°S，105°W）    D. （30°S，75°E）3.甲、乙、丙、丁所处的地理区域中，对应正确的是（    ）A. 甲——南美洲              B. 乙——太平洋C. 丙——南极洲              D. 丁——印度洋近年来，极地科考工作成为热点，各国也在进行进驻极地考察前的探索。根据图示内容，完成4-7题。4.图中数码代表的四地中，位于西半球低纬度地区的是(   )A.①        B.②       C.③        D.④5.图中①地位于④地的(   )A.东南方    B.西北方   C.东北方    D.西南方6.一架飞机走最短距离从①地飞往②地,其飞行方向是(   )A.一直向正西方飞行       B.先向东北方，后向东南方飞行C.一直向正东方飞行      D.先向西南方，后向西北方飞行7.某人从②地出发，先向正南方向，后向正东方向至③地，其距离约为(   )A.6600千米     B.5000千米    C.3330千米     D.4200千米     8.五一假期，某中学地理兴趣小组走出课堂，到学校附近开展野外实地考察活动。读考察区域等高线地形图，完成下列问题。（1）图示区域若不考虑其他因素影响，②地与仙人峰最大温差不高于_____°C。（2）同学们进行了攀岩比赛，比赛地点最适合选在哪？原因是什么？ （3）同学们攀登到 B 处时，能看到图中的湖泊吗？请解释原因。  （4）当地坚持走生活富裕、生态良好的文明发展之路。为该地区的经济发展提至少3条建议？  （5）当太阳直射如右图所示时，该地区处在哪个季节？当地的村民可从事哪些生产活动？ 【评价量规】维度标准评价体系构建（教师评价）书写认真、版面美观（☆）；内容具体，逻辑体系（☆☆）。 探究学习（组长评价）有自己的见解，并能说出依据（☆）；代表小组积极展示交流（☆☆）。 迁移提升（自我评价）作答完成度、正确率高（☆）；能够利用等高线地形图解决实际生产生活中的问题。（☆☆）