初中历史人教部编版七年级上册第七课 战国时期的社会变化精品习题

人教版历史七年级上册·课堂同步精练

第二单元  夏商周时期：早期国家与社会变革

第7课 战国时期的社会变化

一、选择题

1．春秋战国时期，新旧制度更替，社会大变革，其根本原因是（　　）

A．战争频繁                         B．诸侯争霸

C．百家争鸣                         D．铁器、牛耕的使用和推广

2．楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵，这些成语和典故反映了我国春秋战国时期（　　）

A．和平稳定      B．诸侯争霸       C．经济发展      D．文化繁荣

3．“战国七雄”中，地处最南边的诸侯国是（　　）

A．楚            B．齐             C．秦            D．韩

4．下列说法正确的有（　　）

①东周分为春秋和战国两个国家

②东周与西周并存，一个在东一个在西

③齐国是春秋战国时期的东方大国

④兼并战争是给社会带来深重的灾难，但从客观上看，有利于统一

A．①②③        B．③④           C．②③④        D．①③④

5．唐朝诗人胡曾的咏史诗句“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”直接反映了战国时期（　　）

A．周王室衰微    B．分封制崩溃     C．兼并战争不断  D．注重兴修水利

6．下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的正确内容是（　　）

A．周平王迁都洛邑                   B．社会生产力发展

C．齐桓公称霸中原                   D．百家争鸣的出现

7．中国古代历史上战争不断，下列战役发生在战国时期的是（　　）

A．涿鹿之战      B．牧野之战       C．长平之战      D．官渡之战

8．春秋战国时期是我国从奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期。 下列不属于这一时期社会变化的是（　　）

A．甲骨文开始用于记事               B．周王室衰微，诸侯争霸

C．铁农具和牛耕的使用               D．诸子百家，思想大争鸣

9．请仔细观察《春秋形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个春秋时期曾经称霸的诸侯国，在《战国形势图》上找不到了，该诸侯国是（　　）

A．晋国          B．齐国           C．楚国          D．秦国

10．《史记》载：“（孝公）有囊括四海之意……。商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备。”可见“商君”属于（　　）

A．儒家          B．道家           C．法家          D．墨家

11．从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国交战65次，其战果如下表。这一战果取得的直接原因是秦国（　　）

A．建立县制，由国君派官吏治理       B．允许土地自由买卖

C．奖励耕织，免除徭役               D．奖励军功，按军功授爵赐地

12．下图是出土文物“商鞅方升”，它可以佐证商鞅变法的哪一项措施（　　）

A．奖励军功      B．统一度量衡     C．奖励耕织      D．确立县制

13．商鞅变法之后的秦国，哪些人能够受到政府的奖励（　　）

①勤奋苦读的人                       ②生产粮食和布帛多的人

③军功卓著的人                       ④经商致富的人

A．①②          B．①②③         C．②③          D．②③④

14．李斯在《谏逐客书》中说：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今富强。”这段材料不能说明（　　）

A．秦孝公重用商鞅

B．商鞅变法加快了民族大融合的进程

C．商鞅变法使秦国国富民强

D．商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础

15．下列材料探究的主题是（　　）

A．夏商周的更替                     B．分封制的实施

C．战国时期的社会变化               D．中央集权制的确立

16．春秋时期，大的诸候国兵力仅六七万人。战国时期，军队人数成倍增加，如秦、楚西国的兵力都达百万，齐、赵、魏、韩、燕等国的兵力也都有数十万。这一变化反映了当时（　　）

A．人们踊跃参军作战                 B．作战方式发生改变

C．战争破坏越来越大                 D．统一成为必然趋势

17．《史记·商君列传》记载：“令民为什伍，而相牧司连坐。告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼……”。这反映了商鞅变法（　　）

A．注重法治，稳定社会秩序           B．承认土地私有，发展经济

C．推行县制，便于国家管理           D．推动民族交融，富国强兵

18．《史记·商君列传》中记载，商鞅的新法“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。这段叙述表明（　　）

A．秦孝公任用商鞅变法的背景         B．商鞅变法的思想主张

C．商鞅变法的主要内容               D．变法后秦国社会治理的效果

19．支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法（　　）

A．得到了旧贵族势力的支持           B．顺应了历史发展潮流

C．维护了旧的政治经济秩序           D．遏制了地主阶级势力

20．兴水利、除水害，历来是治国安邦的大事。都江堰修建于 2200 多年前，至今一直造福于人民。主持修建此项工程的是（　　）

A．商鞅          B．李冰           C．祖冲之        D．贾思勰

二、综合题

21．阅读下列材料，回答相关问题。

材料一  观察下列春秋战国时期的两幅图。

材料二  商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。

——摘编自王耀海《商鞅变法研究》

材料三  他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大大提高，他也成为了春秋时期的第一个霸主。

——《中国历史七年级上册》

材料四  （新法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。

——司马迁《史记·商君列传》

（1）结合材料一，指出促使春秋战国时期生产力快速发展的原因？

（2）根据材料二，概括商鞅变法的措施。结合所学知识某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他最合法的途径是什么？

（3）材料三中的“他”指的是谁？结合所学知识回答他称霸打出的政治口号是什么？

（4）根据材料四，并结合所学知识指出商鞅变法的影响。

（5）综合上述材料，谈谈你的认识。

22．阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：如下图。

材料二：始知李太守，伯禹亦不如。

材料三：他主持修建的水利工程消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因此获得了“天府之国”的美称。两千多年来，一直造福于民。   

（1）材料一是我国哪一著名水利工程的示意图？该水利工程主要由哪两大系统工程组成？   

（2）材料二这句话所称赞的“李太守”指的是谁？结合所学知识说说他为什么能获得这样高的赞誉？

（3）根据材料三和所学知识可知，该水利工程有哪些作用？它的修建有何重要意义？   

（4）上述材料中这个水利工程曾在2000年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。综合上述材料和所学知识，分析它能被列入“世界文化遗产”名录的原因。

【参考答案及精析】

一、选择题

1．【答案】D

【精析】春秋战国时期铁农具和牛耕的使用与推广，使土地利用率和农作物产量显著提高，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租，他们转化为封建地主。新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建统治，先后在各国掀起变法运动。因此春秋战国时期是中国的社会大变革时期。

2．【答案】B

【精析】根据所学知识可知，楚王问鼎是春秋时期楚国称霸的故事；卧薪尝胆是春秋后期长江中下游吴越争霸的故事；合纵连横、远交近攻、围魏救赵是战国时期诸侯国争霸兼并的历史，因此B符合题意，故选B项；ACD在题干中成语不能体现，排除ACD项。

3．【答案】A

【解析】根据所学知识，战国七雄指的是齐楚秦燕赵魏韩，巧记其具体方位的口诀为东南西北到中央，处于最南方的诸侯国是楚国，故选A项；其他方位均不正确，排除BCD项。

4．【答案】B

【精析】结合所学知识可知， 春秋与战国是两个时期，而不是两个国家，西周灭亡后，东周建立，齐国是战国战国时期的东方大国，故选B项；排除ACD项。

5．【答案】C

【精析】据题干“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”描述的是战国（公元前475—公元前221年）时期兼并战争不断的局面，故选C项；周王室、分封制和兴修水利在材料中未涉及，排除ABD项。

6．【答案】B

【精析】据“战国七雄”“地主阶级势力增强”可知，铁农具和牛耕技术的发展，促进了社会生产力发展，新的生产关系和阶级形成，地主阶级势力增强，故选B项；周平王迁都洛邑，建立东周，排除A项；齐桓公称霸中原与题干整体“地主阶级”增强不符，排除C项；百家争鸣的出现是思想上的变化，排除D项。

7．【答案】C

【精析】根据所学知识，战国时期各国都有统一中国的雄心，彼此之间的战争更频繁，规模更大，并且都具有兼并的特点，著名的战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战等。围魏救赵出自战国时期的桂陵之战。牧野大战发生在商朝末年，官渡之战发生在东汉末年，涿鹿之战发生在传说中的炎黄时代；故选C项；涿鹿之战发生在传说中的黄帝炎帝时期，排除A项；牧野之战发生在商朝和西周交界处的前1046年，排除B项；官渡之战发生于东汉末年，排除D项。

8．【答案】A

【精析】结合所学知识可知，春秋战国时期是我国从奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期，春秋战国是东周时期，甲骨文开始用于记事是从商朝开始的，A符合题意，故选A项；BCD都是春秋战国时出现的社会变化，不符合题意，排除BCD项。

9．【答案】A

【精析】本题主要考查春秋战国时期的社会大变革，联系已学知识前438年，晋哀公死，晋幽公即位。韩、赵、魏瓜分晋国剩余土地，只有绛与曲沃两地留给晋幽公。从此韩、赵、魏称为三晋。三家联合灭掉了同为晋国四卿的智氏。公元前403年，周威烈王封三家为侯国。故选A项；齐国、楚国、秦国都是战国时期的诸侯国，排除BCD项。

10．【答案】C

【精析】在我国春秋战国时期产生诸子百家，出现百家争鸣局面。我们区分这些派别的主要依据是看其代表人物的政治主张。本题中商君在政治上主张“内立法度”，因此可推断商君即商鞅应属于法家。故本题选择C。

11．【答案】D

【精析】据题干可知，本题的关键词为“从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间”，本题主要考察学生对于商鞅变法的内容的理解和运用。结合所学可知。战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。在军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地故答案为D。

12．【答案】B

【精析】结合所学知识可知，“商鞅方升”属于战国中期的量器。斗呈长方形，直壁，后有长方形柄。方升外侧有铭文三十二字，记载秦孝公十八年（公元前344年），大良造“鞅”颁布标准计量器，以十六寸五分之一立方寸为一升。“大良造鞅”就是商鞅。故而这件器物被命名为商鞅方升。从铭文可知此器为商鞅统—-秦国度量所规定的一升容积的标准量具，有极高的史料价值。故B项符合题意，ACD项不符合题意。

13．【答案】C

【精析】根据商鞅变法的内容，国家奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅。题中受到政府的奖励的是②和③。所以本题答案应该为C项。

14．【答案】B

【精析】据题干主旨可知，材料未涉及民族交融内容，B项说法错误，但是符合题意，故选B项；秦孝公重用商鞅、商鞅变法使秦国国富民强、商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础在题干中均已涉及，本身说法正确，但不符合题意要求，排除ACD项。

15．【答案】C

【解析】根据题干关键词，“诸侯国之间兼并战争不断”“铁制工具和牛耕的使用进一步推广”“确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大”，并结合所学知识可知，这些是战国时期的社会变化。春秋战国时期是中国历史上一个比较动荡不安的时期，也是一个大变革时期。由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为自身利益，相互之间展开激烈争斗，在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大诸侯国疆域不断扩大。战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴的地主阶级势力增强，为适应政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并中取胜。各国在变法中，秦国的商鞅变法成效最大，各国经过变法，政治、经济、军事、法治等多方面都发生了大的变革，故选C项；夏商周时期的使用是青铜器，排除A项；西周时期使用分封制巩固统治，排除B项；秦始皇统一中国，确立中央集权，排除D项。

16．【答案】D

【精析】依据题干信息可知，战国时期战争规模大，参战兵力多。每个分裂时期的后期，割据政权数目减少，或某些力量的衰弱和某些力量的增长，都为后来的统一提供了方便且人民反对战争，渴望统一，故D正确；A.B.C题干中未体现，故错误。综上故选D。

17．【答案】A

【精析】结合所学可知，商鞅变法规定，五家为一伍，十家为一什。伍、十内的各家互相纠察，一家犯法，其他人家必须告发，如隐瞒不告，就以相同罪名处罚。材料中“令民为什伍，而相牧司连坐”即反映了这一内容。商鞅采取这一措施的目的在于注重法治，稳定社会秩序。故本题答案为A。

18．【答案】D

【精析】据“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”，可知材料表现了商鞅变法后秦人的尚武精神。通过变法秦国实行奖励军功、按军功授爵等措施激发了人民的参战热情。结合所学知识可知，这段叙述表明商鞅变法后秦国社会治理的效果。D符合题意。战国时期，公元前356年以求富国强兵，在兼并战争中获胜，秦孝公任用商鞅进行变法，排除A；商鞅变法的思想主张是法家思想，排除B；商鞅变法的主要内容与题干信息不符，排除C。故选D。

19．【答案】B

【精析】根据所学可知，商鞅变法使秦国经济大增，军队战斗力增强，发展成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础。新法推动了社会的进步和历史的发展，因此“商鞅被害，然而新法并没有被废止”，故选B项；商鞅变法没有维护旧的政治经济秩序，被旧贵族势力反对，排除A、C项；商鞅变法促进了地主阶级势力的发展，排除D项。

20．【答案】B

【精析】结合所学知识可知，战国时期秦国蜀守李冰在岷江中游主持修建了都江堰，都江堰采取了中流作堰 的方法，把岷江水分为内江和外江，内江供灌溉，外江供分洪，这样就控制了岷江激流，免除了水灾，都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程，它消除了岷江水患、灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称。都江堰修建于2200多年前，至今一直造福于人民。主持修建此项工程的是李冰。

二、综合题

21.【答案】

（1）铁器农具广泛使用；牛耕技术推广。

（2）确立县制，由国君直接派官吏治理；废除井田制，允许土地自由买卖。

服兵役，多立军功。

（3）齐桓公；“尊王攘夷”。

（4）商鞅变法废除了旧贵族特权，加强了地主阶级中央集权制度，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，秦国逐渐强大起来，为以后秦国统一全国奠定了基础。

（5）改革是实现国家富强的重要推动力等。（其他答案言之有理即可）

【精析】

（1）原因：根据材料中春秋战国时期的两幅图可知，铁器农具广泛使用，牛耕技术推广，促使了春秋战国时期生产力快速发展。

（2）措施：根据材料“商鞅把小的乡邑合并为县……由国君直接委派官吏治理”可知，确立县制，由国君直接派官吏治理；根据材料“挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税……”可知，废除井田制，允许土地自由买卖。

途径：根据所学可知，商鞅变法规定，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

（3）人物：根据材料“ 他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产……”及所学可知，齐桓公任用管仲为相，采纳管仲的建议，改革内政。

口号：根据所学可知，齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。

（4）影响：根据材料“……民勇于公战……秦人富强”及所学可知，可以从商鞅变法废除了旧贵族特权，加强了地主阶级中央集权制度，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，秦国逐渐强大起来，为以后秦国统一全国奠定了基础等角度作答。

（5）认识：本题属于开放性试题，言之有理即可。可以从改革是实现国家富强的重要推动力等角度作答。

22.【答案】

（1）都江堰；渠首和灌溉网。

（2）李冰；他主持修筑都江堰，使成都平原成为沃野，至今还发挥着重要的作用。

（3）防洪、灌溉、水运等。使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”；2200多年来一直发挥着巨大作用，充分反映出我国人民的智慧。

（4）规模大、效益好、历时久；维护生态平衡，保护自然环境；代表了当时世界先进的水利工程水平，体现了中国古代劳动人民的智慧等。

【精析】

（1）第一小问，根据示意图中的信息：内江、外江、宝瓶口、飞沙堰可知，这是都江堰的构成部分；第二小问，根据所学可知，都江堰分成两大工程，即渠首和灌溉网。

（2）第一小问，根据材料可知，将李太守与大禹相提并论，可知，李太守在水利方面的贡献巨大，根据所学可知，此李太守正式修建都江堰的秦国蜀郡太守李冰。第二小问，根据所学可知，人民赞誉他是因为他主持修筑都江堰，使成都平原成为沃野， 至今还发挥着重要的作用。

（3）第一小问，根据材料三可知，都江堰的功能包括防洪，灌溉；根据所学可知，都江堰还有水运的功能。第二小问，根据所学可知，都江堰的意义体现在它使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”；并且至今一直发挥着巨大作用；同时也充分反映出我国人民的智慧。

（4）根据所学可知，都江堰能成为“世界文化遗产”名录主要是因为此项工程是一项大型综合水利工程，规模大，综合效益高，历史悠久；同时都江堰作为当时的先进水利工程，体现了中国人民的智慧。