2024年高考物理第一轮复习:第 2讲 限时规范训练 (6)
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[基础巩固]
1.我国自行设计建造的斜拉索桥——上海南浦大桥,其桥面高达46 m,主桥全长846 m,引桥总长7500 m.南浦大桥的引桥建造得如此长,其主要目的是( )
A.增大汽车对桥面的正压力
B.减小汽车对桥面的正压力
C.增大汽车重力平行于引桥桥面向下的分力
D.减小汽车重力平行于引桥桥面向下的分力
解析:D 把汽车的重力按作用效果分解为平行于桥面方向和垂直于桥面(斜面)方向的两个分力,引桥越长,倾角越小,重力平行于引桥桥面的分力就越小,故选项D正确.
2.推进“健康中国”建设,是全面提升中华民族健康素质、实现人民健康与经济社会协调发展的国家战略.其中单杠是一项大众喜闻乐见的体育健身运动,如图所示,健身者上杠后,双手缓慢向外分开的过程中,下列说法正确的是( )
A.健身者所受的合力增大
B.健身者手臂所受的拉力增大
C.健身者所受重力是手臂拉力的分力
D.健身者所受重力和双臂的合力是一对作用力和反作用力
解析:B 根据题意知,健身者双手缓慢分开的过程中,健身者处于平衡状态,所受的合力为零,A错误;由于双臂与竖直方向夹角增大,由力的平衡可知健身者手臂所受的拉力增大,B正确;健身者所受重力是由于地球的吸引而受到的力,方向竖直向下,手臂拉力斜向上方,重力不是手臂拉力的分力,C错误;健身者所受重力和双臂的合力不是一对作用力和反作用力,是一对平衡力,D错误.
3.(2019·江苏卷)如图所示,一只气球在风中处于静止状态,风对气球的作用力水平向右.细绳与竖直方向的夹角为α,绳的拉力为T,则风对气球作用力的大小为( )
A. B.
C.Tsin α D.Tcos α
解析:C 以气球为研究对象,受力分析如图所示,则由力的平衡条件可知,气球在水平方向的合力为零,即风对气球作用力的大小为F=Tsin α,C正确,A、B、D错误.
4.建筑装修中,工人用质量为m的磨石对倾角为θ的斜壁进行打磨(如图所示),当对磨石施加竖直向上大小为F的推力时,磨石恰好沿斜壁向上匀速运动,已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,则磨石受到的摩擦力大小是( )
A.(F-mg)cos θ B.(F-mg)sin θ
C.μ(F-mg)cos θ D.μ(F-mg)tan θ
解析:A 磨石受重力、推力、斜壁的弹力及摩擦力作用而处于平衡状态,由图可知,F一定大于重力mg;先将重力及向上的推力合成后,将二者的合力沿垂直于斜壁方向及平行于斜壁方向分解,则在沿斜壁方向上有Ff=(F-mg)cos θ,在垂直斜壁方向上有FN=(F-mg)sin θ,则Ff=μ(F-mg)sin θ,故A正确.
5.如图所示,起重机将重力为G的正方形工件缓缓吊起.四根等长的钢丝绳(质量不计),一端分别固定在正方形工件的四个角上,另一端汇聚成结点挂在挂钩上,结点到每个角的距离均与正方形的对角线长度相等,则每根钢绳的受力大小为( )
A.G B.G
C.G D.G
解析:C 设每根钢丝绳的拉力为F,由题意可知每根绳与竖直方向的夹角为30°,根据共点力的平衡条件可得4Fcos 30°=G,解得F=G,故选C.
6.如图所示,重力为G的小球用轻绳悬于O点,用力F拉住小球,使轻绳保持偏离竖直方向60°角且不变,当F与竖直方向的夹角为θ时F最小,则θ、F的值分别为( )
A.0°,G B.30°,G
C.60°,G D.90°,G
解析:B 小球重力不变,位置不变,则绳OA拉力的方向不变,故当拉力F与绳OA垂直时,力F最小,故θ=30°,F=Gcos θ=G,B正确.
7.(2019·天津卷)2018年10月23日,港珠澳跨海大桥正式开通.为保持以往船行习惯,在航道处建造了单面索(所有钢索均处在同一竖直面内)斜拉桥,其索塔与钢索如图所示.下列说法正确的是( )
A.增加钢索的数量可减小索塔受到的向下的压力
B.为了减小钢索承受的拉力,可以适当降低索塔的高度
C.索塔两侧钢索对称且拉力大小相同时,钢索对索塔的合力竖直向下
D.为了使索塔受到钢索的合力竖直向下,索塔两侧的钢索必须对称分布
解析:C 增加钢索数量,其整体重力变大,故索塔受到向下的压力变大,A错误.若索塔高度降低,则钢索与竖直方向夹角θ将变大,由Tcos θ=G可知,钢索拉力T将变大,B错误.两侧拉力对称,合力一定在夹角平分线上,即竖直向下,C正确.若钢索非对称分布,但其水平方向的合力为0,合力仍竖直向下,D错误.
[能力提升]
8.如图所示是剪式千斤顶,当摇动把手时,螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢,从而将汽车顶起.当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×105 N,此时千斤顶两臂间的夹角为120°,则下列判断正确的是( )
A.此时两臂受到的压力大小均为5.0×104 N
B.此时千斤顶对汽车的支持力大小为2.0×105 N
C.若继续摇动把手,将汽车顶起,两臂受到的压力将增大
D.若继续摇动把手,将汽车顶起,两臂受到的压力将减小
解析:D 分解千斤顶受到的压力,由几何知识可得此时两臂受到的压力大小均为1.0×105 N,A错误;由牛顿第三定律可知,千斤顶对汽车的支持力大小为1.0×105 N,B错误;若继续摇动把手,两臂间的夹角减小,而合力不变,故两分力减小,即两臂受到的压力将减小,C错误,D正确.
9.将两个质量均为m的小球a、b用细线相连后,再用细线悬挂于O点,如图所示.用力F拉小球b,使两个小球都处于静止状态,且细线Oa与竖直方向的夹角保持θ=30°,则F的最小值为( )
A.mg B.mg
C.mg D.mg
解析:B 将a、b看成一个整体受力分析可知,当力F与Oa垂直时F最小,可知此时F=2mgsin θ=mg,B正确.
10.如图所示,一工作人员在两个电塔之间的C点无接触作业.其中A、B两点等高,且用电线(可看作细绳)连接.对此,下列说法不正确的是( )
A.C点一定在A、B两点的连线的中垂线上
B.增加电线的长度,电线对工作人员的拉力增大
C.提高A点的高度,工作人员将向B点移动
D.调换质量更大的工作人员,C点的位置将下降
解析:B 对工作人员受力分析,可知细绳提供的拉力大小且对称,所以C点一定在A、B两点的连线的中垂线上,故A正确;增加电线的长度,则细绳提供拉力夹角变小,因为工作人员所受重力没变,所以电线对工作人员的拉力将减小,故B错误;提高A点的高度后,对工作人员受力分析,仍然与没提高之前一样,故工作人员将向B点移动,以保证两个拉力大小相等且对称,故C正确;调换质量更大的工作人员,则细绳上拉力的合力即工作人员的重力将变大,细绳夹角将变小,所以C点的位置将下降,故D正确.
11.(2022·锦州模拟)如图所示,在竖直平面内,固定有半圆弧轨道,其两端点M、N连线水平.将一轻质小环A套在轨道上,一细线穿过轻环A,一端系在M点,另一端系一质量为m的小球,小球恰好静止在图示位置.不计所有摩擦,重力加速度大小为g.下列说法正确的是( )
A.轨道对轻环的支持力大小为mg
B.细线对M点的拉力大小为mg
C.细线对轻环的作用力大小为mg
D.N点和轻环的连线与竖直方向的夹角为30°
解析:D 轻环两边细线的拉力大小相等,均为FT=mg,轻环两侧细线的拉力与轻环对圆弧轨道的压力的夹角相等,设为θ,由OA=OM知∠OMA=∠MAO=θ,则3θ=90°,θ=30°,轻环受力平衡,则轨道对轻环的支持力大小FN=2mgcos 30°=mg,选项A错误;细线对M点的拉力大小为mg,选项B错误;细线对轻环的作用力大小为FN′=FN=mg,选项C错误;由几何关系可知,N点和轻环的连线与竖直方向的夹角为30°,选项D正确.
12.将一光滑轻杆固定在地面上,杆与地面间夹角为θ,一光滑轻环套在杆上.一个大小和质量都不计的滑轮用轻绳OP悬挂在天花板上,用另一轻绳通过滑轮系在轻环上,用手拉住轻绳另一端并使OP恰好在竖直方向,如图所示.现水平向右拉绳,当轻环重新静止不动时OP绳与天花板之间的夹角为( )
A.90° B.45°
C.θ D.45°+
解析:D 由题意可知,当轻环重新静止不动时,环所受的轻绳拉力方向与轻杆垂直,滑轮两侧轻绳的夹角为90°+θ,此时,定滑轮受OP绳拉力、绳子水平拉力和滑轮与环间绳子拉力作用,处于静止状态,设此时OP绳与天花板之间的夹角为α,由几何知识及力的合成与分解,可得α=45°+,故选项D正确,A、B、C错误.
13.如图所示,一固定的细直杆与水平面的夹角为α=15°,一个质量忽略不计的小轻环C套在直杆上,一根轻质细线的两端分别固定于直杆上的A、B两点,细线依次穿过小环甲、小轻环C和小环乙,且小环甲和小环乙分居在小轻环C的两侧.调节A、B间细线的长度,当系统处于静止状态时β=45°.不计一切摩擦.设小环甲的质量为m1,小环乙的质量为m2,则m1∶m2等于( )
A.tan 15° B.tan 30°
C.tan 60° D.tan 75°
解析:C 小环C为轻环,重力不计,受两边细线的拉力的合力与杆垂直,C环与乙环的连线与竖直方向的夹角为60°,C环与甲环的连线与竖直方向的夹角为30°,A点与甲环的连线与竖直方向的夹角为30°,乙环与B点的连线与竖直方向的夹角为60°,设细线拉力为FT,根据平衡条件,对甲环有2FTcos 30°=m1g,对乙环有2FTcos 60°=m2g,得m1∶m2=tan 60°,故选C.
14.某压榨机的结构示意图如图所示,其中B为固定铰链,若在A铰链处作用一垂直于壁的力F,则由于力F的作用,使滑块C压紧物体D,设C与D光滑接触,杆的重力及滑块C的重力不计,图中a=0.5 m,b=0.05 m,则物体D所受压力的大小与力F的比值为( )
A.4 B.5
C.10 D.1
解析:B 按力F的作用效果沿AC、AB杆方向分解为图甲所示的F1、F2,则F1=F2=,由几何知识得tan θ==10,再按F1的作用效果将F1沿水平向左和竖直向下分解为图乙所示的F3、F4,则F4=F1sin θ,联立得F4=5F,即物体D所受压力大小与力F的比值为5,故选B.
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