小学教科版 (2017)3.光的传播会遇到阻碍吗精品ppt课件

这是一份小学教科版 (2017)3.光的传播会遇到阻碍吗精品ppt课件，文件包含新课标13光的传播会遇到阻碍吗教学课件pptx、核心素养目标13光的传播会遇到阻碍吗教案设计docx、光照烟雾mp4、日食和月食mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。
1.3《光的传播会遇到阻碍吗》教案设计 课题光的传播会遇到阻碍吗单元第一单元学科科学年级五年级核心素养目标科学观念：光在受到一个物体或一种物质的影响前能一直保持原方向传播。在空气中沿直线传播的光遇到不同物体时，会发生通过、部分通过和不通过等现象。科学思维：能推测光照射到不同物体时光传播路径的变化。探究实践：能运用阳光下物体影子变化的规律来解释日食和月食现象。态度责任：认识到自然事物是在不断变化的，事物的变化之间是有联系和有规律的。能够按活动要求坚持观察和如实记录数据。能够根据数据和现象实事求是地进行分析和推理。重点在空气中直线传播的光遇到不同物体时，会发生通过、部分通过和不通过等现象。难点运用阳光下物体影子变化的规律，解释日食和月食。 教学过程一、科学聚焦导入：回顾上节课，我们通过实验得出结论：光的传播方式是沿直线传播。但是光会一直传播下去吗？课件出示图片，引导学生思考光是否会一直传播下去。根据生活中的一些例子说一下你的见解。夜晚，我们拿着打开的手电筒射向天空，会发现手电筒的光射向宇宙深处。如果我们把打开的手电筒射向墙壁，会发现光被墙壁挡住了，无法穿透墙壁。引出课题：光的传播会遇到阻碍吗？二、科学探索（一）光照射玻璃、纸和书的探索。实验材料：手电筒、透明玻璃片、一张A4纸、一本书或厚纸板实验步骤(1)   用干净的透明玻璃片遮住手电筒，并保证手电简是唯一光源。提问：观察光能穿过玻璃吗?你能看清玻璃前方物体的细节吗?回答：我发现手电筒的光能够通过透明的玻璃照射前方的杯子上，并且看得非常清楚。(2)   把玻璃片换成一张纸。提问：观察光能穿过这张纸吗？你能看清这张纸前方物体的细节吗?回答：我发现手电筒的光只能部分通过这张纸片并照射到前方的杯子上，而前方的物              体看的不太清楚,但是能看到有物体存在。光遇到阻碍时直线传播的路径被削弱了。(3)   把纸换成一本书(或厚纸板)。提问：观察光能穿过这本书吗?你还能看到这本书前方的物体吗?回答：我发现手电筒的光不能通过厚厚的书本，书本前方的杯子完全看不见。光遇到阻碍时直线传播的路径被中断了。（二）光照射烟雾的探索。实验材料：水槽、线香、激光笔或手电。实验步骤：在水槽中放入点燃的线香，让线香的烟气充满水槽。用激光笔照射，观察水槽中发生的变化，并用光的直线传播的道理解释你看到的现象。观看视频请你描述观察到的实验现象。    刚点燃线香时，不能在水槽中看到光线，只能看到后面的挡板上有一个亮斑；       线香的烟气慢慢充满水槽后,用激光笔照射可以清晰看到光束了。请你对实验进行总结。 当水槽中没有烟雾的时候，光没有受到阻碍，很顺畅地通过了水槽，所以我们在水槽里看不到光束。 烟雾是一些很小的不透明颗粒物。当水槽中有烟雾的时候，激光照射水槽，有些小颗粒被照亮了，另一部分光会穿过颗粒间缝隙继续前进，这时我们就能够看到一条清晰的光柱了。 三、科学研讨研讨一：光能穿过任何物体吗？当光照射到一个不透明的物体上时，会发生什么情况？教师点拨：光不能穿过不透明的物体，如书本、墙面、柜子等。光照射到不透明的物体上时，会受到阻碍，不能再继续以直线形式传播下去。光能够穿过透明和半透明的物体，如玻璃、塑料袋、矿泉水瓶......研讨二：用光的传播方式道理解释日食和月食？当月球运行至太阳和地球之间的某个部位时，会部分或全部遮挡住太阳光，我们从地球上就能观测到日食。当太阳、地球、月球三者在同一条直线上时，太阳光沿直线传播的过程中，被不透明的月球挡住，月球的黑影落在地球上，就形成了日食。在黑影范围内的人们看不见太阳或只能看到一部分太阳。当月球运行至地球的阴影中时，就会发生月食。这时太阳、地球和月球同样是处于同一条直线上，太阳光被不透明的地球挡住，地球的黑影落在月球上，就形成了月食。月全食：当月亮、地球、太阳完全在一条直线上的时候，地球在中间，整个月亮全部走进地球的影子里，月亮表面变成暗红色，形成月全食。日环食：月球在太阳和地球之间，但是距离地球较远，不能完全遮住太阳而形成的。 四、课堂总结光在受到一个物体或物质的影响前能一直保持原方向传播。在空气中直线传播的光遇到不同物体时，会发生通过、部分通过和不通过等现象。能运用阳光下物体影子变化的规律，解释日食和月食。五、课堂练习