第二单元 夏商周时期复习提纲 2023--2024学年度秋季学期七年级历史上册

第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革复习提纲【概念综述】夏商周是中国早期国家的发展时期，春秋战国时期是我国从早期国家向大一统国家发展、从奴隶社会向封建社会过渡的剧烈动荡和社会变革的转型时期【单元引领】1.政治：夏朝开创王位世袭在，西周实行分封制，春秋战国是奴隶社会向封建社会转型的社会大变革时期2.经济：夏商周时期的青铜铸造业发达，进入“青铜时代”，春秋战国时期，铁制农具与牛耕的出现、使用和推广，促进了农业大发展，封建经济初步发展起来3.文化：从以甲骨文和青铜制造为代表的商周文化，到春秋战国时期百家争鸣，思想和学术的繁荣，成为战国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础【单元构建】青铜器与甲骨文（工艺、表现）-------夏商周的更替（动荡的春秋时期、战国时期的社会变化）------表现（政治上：王室衰微、各国变法改革；经济上：生产力提高，井田制衰落；军事上：诸侯国争霸兼并战争不断；思想上：形成诸子百家，百家争鸣）【线索、历史时空】串联概览 整体感知【考点定向突破史学归纳】一.夏商周时期的重要制度制度名称开创时期概况世袭制夏朝启在禹死后继承了禹的位置，从此世袭制代替了禅让制分封制西周为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王实行分封制，确立了天子、诸侯、卿大夫、士的贵族等级，保证了周王对地方的控制县制春秋春秋时期，一些诸侯国设置县、郡，委派官员管理，商鞅变法确立县制，由国君直接派官吏治理，为以后地方管理模式的创建打下了基础二.春秋战国时期的社会变化经济铁制农具和牛耕的出现和推广、水利工程的兴修，推动农业的发展，农业的发展促进了手工业和商业的进步政治周王室的衰微，诸侯国崛起，分封制逐步瓦解，争霸兼并战争不断，各国竞相进行富国强兵的改革，封建制度逐步确立思想文化“学府官府”的局面被打破，私学兴起，学术繁荣，形成了“百家争鸣”的局面民族关系中原华夏族与周边少数民族的频繁交往，出现了大规模的民族交融【发散思维】1.世袭制和禅让制的区别：（1）首领产生的方式不同：世袭制是通过继承方式产生-------家天下；而禅让制是通过推举方式产生-----公天下；（2）凭借的条件不同：世袭制凭借血缘关系，而禅让制凭借候选人的能力2.百家争鸣局面形成的原因（1）生产力的发展------牛耕和铁制农具的出现和推广（2）社会变革-----商鞅变法、各诸侯国变法-----封建制度确立（3）思想文化空前发展-----各学派著书立说，针对社会问题，提出不同的政治主张------形成百家争鸣的局面【基础知识归纳总结】第4课 夏商周的更替考点一：夏商周的建立与灭亡朝代夏朝商朝西周建立时间约公元前2070年月公元前1600年公元前1046年都城阳城亳（殷）镐京建立者禹汤周武王亡国者桀纣周幽王灭亡时间约公元前1600年公元前1046年公元前771年重要事件世袭制【开启者是启】“家天下”商汤灭夏，盘庚迁殷武王伐纣、牧野之战、“国人暴动”考点二：夏商周三个朝代灭亡的共同原因、留下的启示1.原因：都出现了暴君，残暴的统治激起了人民的反抗2.启示：暴政导致亡国，统治者要勤政爱民，得民心者得天下，失民心者矢天下考点三：西周分封制的目的、依据、对象、内容、意义1.目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土2.依据：根据血缘关系远近和功劳的大小3.对象：宗亲、功臣等4、内容：将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封5.意义：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围考点四 评价分封制1.积极的影响：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围，使西周成为地域空前广大的奴隶制王朝2.消极的影响：诸侯国有较大的的独立性，西周末年，由于周王室的衰微，诸侯国的强大，最终造成春秋战国时期国家的大分裂第5课 青铜器与甲骨文考点一：商朝以后青铜器的功能发生的变化、商周时期青铜器的制作方法、代表作品1.变化：由食器等发展到礼器2.方法：泥范铸造法3.代表作品：司母戊鼎（是迄今世界上出土的最重的青铜器）、四羊方尊考点二：甲骨文的含义、发掘地点、甲骨文发现的意义、甲骨文的造字方法1.含义：甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字2. 发掘地点：河南安阳殷墟、陕西、山东等地3.意义：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响；目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始4.方法：象形、指事、会意、形声、假借等第6课 动荡的春秋时期考点一：春秋时期经济发展的表现1.表现：（1）农业：春秋后期，铁制农具和牛耕的出现（铁制农具和牛耕的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志）（2）手工业：手工业规模扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展（3）商业：城市出现商品交换市场，金属货币被更多地使用考点二：春秋时期王室衰微的背景及表现1.背景：社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步瓦解2.表现：周平王东迁后，周王室的统治力大减，无力控制诸侯；诸侯国势力崛起，各自为政；周王室在财政上要依赖诸侯国的经济支持考点三：春秋时期的主要霸主1.（1）春秋五霸一说：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践（2）春秋五霸的另一说：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、宋襄公考点四：齐桓公成为第一位霸主的原因1.原因：（1）经济：地处东方，鱼盐之利，工商业发达（2）政治：任用管仲为相，改革内政（3）外交：“尊王攘夷”的策略考点五：春秋时期诸侯争霸的影响1.影响：（1）积极：国家逐渐走向统一，出现了大规模的民族交融（2）消极：争霸战争给社会和人民带来灾难，阻碍了社会经济发展第7课 战国时期的社会变化考点一：战国七雄出现的背景、形成的过程、战争的特点、著名战役1.背景：经过春秋纷争，维系周王室统治的各种制度已经完全崩溃2.形成过程：战国初年，晋国被韩赵魏三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代，当时齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七国的势力较强，史称“战国七雄”（七雄同时并存）3.特点：规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长4.著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战等考点二：商鞅变法的背景、目的、时间、支持者、措施、影响1.背景：战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新型地主阶级的势力的增强2. 以求富国强兵，在兼并战争中取胜3. 公元前356年、秦孝公4.措施：政治确立县制，由国君直接派官吏治理，废除贵族的特权，改革户籍制度，加强对人民的管理，严明法度，禁止私斗经济废除井田制，允许土地自由买卖，奖励耕织，生产粮食、布帛多人可免除徭役，统一度量衡军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地5.影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础考点三：都江堰修建时间、修建者、作用1.时间：公元前256年2.李冰（秦国蜀郡郡守）3. 都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，都江堰建成后成都平原成为沃野，被称为“天府之国”第8课 百家争鸣考点一：老子的简介、地位、著作、著作1. 老子的简介、著作、著作：姓名李耳年代春秋后期地位道家学派的创始人著作《老子》又称《道德经》，道家的经典主张事物都有对立面，对立的双方可以相互转化的，人们应顺其自然，在政治上主张“无为而治”考点二：孔子的简介、思想、政治主张、教育主张、著作、地位、影响1.简介：孔子是春秋后期鲁国人2.主张：核心思想是“仁”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；政治上主张以德治国，反对苛政；创办私学、主张“有教无类”，因材施教，促进了教育在民间的发展3.著作：孔子的思想由其弟子整理成《论语》一书4.地位：孔子是大思想家、大教育家，儒家学派的创始人5.影响：孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响考点三：百家争鸣形成的背景、代表人物、影响1.背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立2.代表人物：学派人物思想主张墨家墨子（创始人）主张“兼爱”“非攻”，选贤任能，提倡节俭等儒家孟子主张实行“仁政”，提出“民为贵，君为轻”的思想，反对一切非正义战争荀子主张实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序道家庄子治国要顺应自然和民心，人生应追求精神自由，要保持独立的人格法家韩非君主治国要靠法令、权术和威势，反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治3.影响：促进了思想和学术的繁荣，成为治国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响【把脉考点  习题精炼】1.约公元前2070年，禹建立夏王朝。关于夏王朝的建立时间，以下不同的表达中正确的一项是（     ）A.史前时期     B.旧石器时代     C.约公元前21世纪      D.距今约2070年2.古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。最能印证此结论的是（     ）A.多处春秋墓葬发掘出的贴农具    B.影视剧作品里的有关生产场景C.民俗研究学者的相关学术文章    D.有关春秋时期的历史故事传说3.“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”材料反映了商鞅变法的（      ）A.背景            B.目的               C.内容                   D.影响4.古希腊哲学家赫拉利特提出对立统一的观点。我国古代思想家与其相近的主张是（    ）A.己所不欲勿施于人     B.名贵君轻     C.有无相生，难易相成    D.兼爱非攻5.以下的言论来自（     ）“我善养吾浩然之气”、“民为贵，社稷次之，君为轻”、“然后知生于忧患，而死于安乐也”A.老子                  B.孔子                C.孟子                D.墨子6.春秋战国时期，我国的经济、政治和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。材料二 根据《汉书》记载：周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期，还剩140多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。材料三  春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的繁荣局面。（1）根据材料一，说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这一现象对周王朝的统治产生了怎样的影响？（2）材料二中诸侯国数量不断减少的直接原因是什么？请“一分为二”的唯物史观简要评述这一变化。（3）材料三这些学派“互相辩论”的目的是什么？“百家争鸣”的繁荣局面表现在哪些方面？（4）材料三局面的形成与材料一、二之间有什么内在联系？参考答案一、选择题1.C 2.A 3.D 4.C 5.C二、材料分析题6.（1）铁制农具的使用、牛耕的使用；加速了分封制的瓦解  （2）诸侯争霸战争使强国吞并了一些弱小的国家；消极：给人民带来了灾难；积极：诸侯国不断减少，有助于国家统一，促进了民族交融  （3）目的：有效治理国家，维护和巩固统治；思想文化方面  （4）政治、经济的变革，促进了思想文化的繁荣