湖南省部分地区2022-2023学年高二上学期第一次月考语文试卷汇编：古代诗歌阅读

这是一份湖南省部分地区2022-2023学年高二上学期第一次月考语文试卷汇编：古代诗歌阅读，共11页。
古代诗歌阅读湖南省长沙市长郡中学2022-2023学年高二上学期第一次模块检测语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。鲁郡东石门送杜二甫李  白醉别复几日，登临遍池台。何时石门路，重有金樽开？秋波落泗水①，海色明徂徕②。飞蓬各自远，且尽手中杯。 【注】①泗水：古河名，在今山东省西南部。②徂（cú）徕（lái）：山名，在今山东省泰安市东南。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ）（3分）A．首联写两位诗人在即将离别的日子里痛饮醉别，几乎把池苑楼台登临游览遍了。B．颔联表达了李白希望重逢欢叙的迫切心情，富有生活气息，读来令人感到亲切。C．尾联以“飞蓬”形象地写出了诗人与好友即将分离、各自漂泊的境况，含惜别之意。D．诗以“醉别”始，干杯作结，首尾呼应，有豪放不羁的感情，也有离别的缠绵哀伤。16．颈联的“明”字用得非常生动传神，请结合诗歌分析其妙处。（6分）     湖南省名校联考联合体2022-2023学年高二上学期第一次联考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。胡笳曲①王昌龄城南虏已合，一夜几重围。自有金笳②引，能沾出塞衣。听临关月③苦，清入海风微。三奏高楼晓，胡人掩涕归。【注】①胡笳曲：乐府旧题。据《晋书》《世说新语》等记载，西看末年，北方匈奴入侵中原，晋军将领刘琨在晋阳被敌军重重围困，无法解脱；最终他利用一支胡笳，退敌五万精兵，传为战争史上的佳话。本诗写的就是比事。②金笳：即胡笳，管乐器。自西域传入中原。③关月：乐府旧题有《关山月》，下句中“海风”所指不详，可能也是乐府旧曲。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（    ）A．开篇着一“已”字表明情况万分危急，“几重围”更是言简意赅地突出事态的严重。B．胡笳一“引”让“出塞衣”上落满思乡泪，这和“儿女共沾巾”的离别之泪同样的悲壮沧桑。C．颈联虚实结合，着重表现胡笳乐曲，将乐曲中展现之景写得宛如眼前实有之景，写活了胡笳声。D．这首诗以诗歌艺术的方式完整地记录了胡笳退兵这一载入史册的事件，可以看作是叙事诗。16．《唐诗选脉会通评林》认为此诗“结用事佳切”。请结合尾联具体内容简要赏析。（6分） 湖南省长沙市多所学校联考2022-2023学年高二上学期第一次月考语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首诗，按要求作答。书巴丘①事          陈与义②三分书③里识巴丘，临老避胡初一游。晚木声酣洞庭野，晴天影抱岳阳楼。四年风露侵游子，十月江湖吐乱洲。未必上流须鲁肃④，腐儒空白九分头。【注】①巴丘；今湖南岳阳，历代兵家战略要地，在长江上游。②陈与义：北宋末年、南宋初年杰出的诗人。③三分书：《三国志》。④须鲁肃；《三国志•鲁肃传》写周瑜于巴丘病重，上书孙权举鲁肃以自代。15.下列对本诗的赏析，不正确的一项是 ______ （3分）A.颔联运用比喻的手法，写眼前之景，上句写秋冬风急天高的声势，下句把景物收结于岳阳楼。 B.首联点出《三国志》，照应题目，交代写作缘起。中原沦陷的局面，为尾联“抒怀”埋下伏笔。 C.颈联的“风露”既指自然界的风餐露宿，也指仕途上的坎坷；“洲”前着以“乱”字，隐喻世事之乱。 D.全诗由叙事起，中间两联寓情于景，意境开阔，最后以议论、感叹收结。声情跌宕，沉郁蕴藉。16.诗的尾联有何含义？请结合诗句简要分析。（6分） 湖南省衡阳市祁东县育贤高级中学校2022-2023学年高二上学期第一次月考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面诗歌，完成15~16题。八月十二日得替后移居霄溪馆因题长句四韵①杜牧万家相庆喜秋成，处处楼台歌板声。千岁鹤归②犹有恨，一年人住岂无情。夜凉溪馆留僧话，风定苏潭③看月生。景物登临闲始见，愿为闲客此闲行。[注]①大中四年七月，杜牧任湖州刺史，大中五年八月将离任赴京，新任刺史到任交接时，诗人由官署暂移居乌程县霅（zhà）溪馆驿。②《搜神记》载：辽东人丁令威学道于灵虚山，千年后化鹤归乡。③苏潭，湖州乌程县有苏公潭。15．下列对这首诗的内容和表现手法的赏析，不正确的一项是（3分）（    ）A．首联写百姓以“歌板之声”庆贺秋收，其中“万家”“处处”二语充分呈现了喜庆的宏大场面。B．领联上句用丁令威的典故表达思乡之情，这与下句构成对比，刻画了诗人欲归不归的矛盾心理。C．颈联写驿馆内与僧人夜话，苏潭上看风定月生，这既可见出诗人之闲，又为下联写其感慨作铺垫。D．尾联不避重复，连用三个“闲”字，写诗人卸任湖州刺史时的心理，表现他对闲适生活的期待。16．朱三锡《东岩草堂评订唐诗鼓吹》评此诗说：“惟贤刺史胸中眼中乃能有此境界”，结合全诗谈谈你对“贤刺史”这一评价的理解。（6分） 湖南省邵阳市湘郡铭志学校2022-2023学年高二上学期第一次月考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15～16题。浪淘沙令  王安石①伊吕②两衰翁，历遍穷通。一为钓叟一耕佣。若使当时身不遇，老了英雄。汤武偶相逢，风虎云龙。兴王只在谈笑中。直至如今千载后，谁与争功！【注】①王安石早立大志，要致君尧舜，这首词当作于作者任宰相之时。②伊吕：指伊尹与吕尚。伊尹名挚，因辅佐汤王灭夏而成为了商的开国功臣；吕尚姓姜，字子牙，晚年辅佐武王灭商，封侯于齐。15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．此词歌咏伊尹和吕尚“历遍穷通”的人生遭际和名垂千载的丰功伟业，并叹息君臣相遇之难，以抒发词人获得宋神宗的知遇，在政治上大展宏图、春风得意的豪迈情怀。B．此词上阕以“穷”“通”两字开篇，表达词人对伊尹和吕尚两位老人受到重用的赞美，并暗含了词人对更多士人不被发现、不被赏识、不被任用的命运的同情惋惜之情。C．“风虎云龙”化用《易经》中“云从龙，风从虎”的典故，四字巧用比喻，以“风云”喻贤君，“龙虎”喻贤才，意为明君与贤臣合作有如云从龙、风从虎，建邦兴国。D．整首词通篇叙史论史，实则以史托今，伊、吕的遭适明主和建立功业对于王安石来说，无疑是一股巨大的精神力量，他从中受到了鼓舞，增强了推行变法的决心和勇气。16．结合全词，简要分析“兴王只在谈笑中”一句的作用。（6分） 湖南省邵阳市第二高级中学校2022-2023学年高二上学期9月入学考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成15～16题。贺新郎·赋琵琶①辛弃疾凤尾龙香拨。自开元《霓裳曲》罢，几番风月？最苦浔阳江头客，画舸亭亭待发。记出塞②黄云堆雪。马上离愁三万里，望昭阳宫殿孤鸿没。弦解语，恨难说。辽阳驿使音尘绝。琐窗寒、轻拢慢捻，泪珠盈睫。推手含情还却手，一抹《梁州》哀彻。千古事，云飞烟灭。贺老③定场无消息，想沉香亭④北繁华歇，弹到此，为呜咽。 注：①这首词为作者谪居江西上饶时期所作。②出塞，指昭君出塞。③贺老，指开元、天宝年间善弹琵琶的艺人贺怀智。④沉香亭，用沉香建成的亭子，唐玄宗曾在此赏花。李白奉命作《清平调》三首。15.辛弃疾的词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，不正确的一项是（3分）（    ）A.“《霓裳曲》罢”，借唐玄宗所做乐曲，暗含兴亡之感。B.“浔阳江头”，用白居易情事自比，表达作者谪居之苦。C.“望昭阳宫殿”，借昭君出塞典故，寄托报国立功决心。D.“想沉香亭北”，化用李白诗句，写出盛时已去之悲慨。16.清代陈廷焯《白雨斋词话》评价辛弃疾词作“于雄莽中别饶隽味”。意思是在豪放大气词风之外又不乏意味深长之处。请结合本词具体词句谈谈你对此评论的理解。（6分）  古代诗歌阅读湖南省长沙市长郡中学2022-2023学年高二上学期第一次模块检测语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。鲁郡东石门送杜二甫李  白醉别复几日，登临遍池台。何时石门路，重有金樽开？秋波落泗水①，海色明徂徕②。飞蓬各自远，且尽手中杯。 【注】①泗水：古河名，在今山东省西南部。②徂（cú）徕（lái）：山名，在今山东省泰安市东南。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ）（3分）A．首联写两位诗人在即将离别的日子里痛饮醉别，几乎把池苑楼台登临游览遍了。B．颔联表达了李白希望重逢欢叙的迫切心情，富有生活气息，读来令人感到亲切。C．尾联以“飞蓬”形象地写出了诗人与好友即将分离、各自漂泊的境况，含惜别之意。D．诗以“醉别”始，干杯作结，首尾呼应，有豪放不羁的感情，也有离别的缠绵哀伤。16．颈联的“明”字用得非常生动传神，请结合诗歌分析其妙处。（6分）    15．D （诗歌以“醉别”为引，通过“重”“开”“落”“明”“尽”等词的肆意渲染，衬托出诗人豪放洒脱的品格和乐观开朗的心态，虽有惜别之意但并无“缠绵哀伤”的情调。）16．①“明”形容词用作动词，在本句中有映亮、照亮的意思。（2分）②熠熠的海色照亮了远处的徂徕山，以动写静，用动态的海浪来映衬静态的山，赋予静态的自然色彩以动感。（1分）“明”字写出了大海蔚蓝明丽的色彩，与远山的苍绿相映衬，展现了一幅画面开阔、色彩明丽的山水图景。（1分）③以开阔壮丽的自然美景衬托出诗人与好友真挚美好的友情（或表现了诗人面对离别豁达爽朗的胸襟）。（2分） 湖南省名校联考联合体2022-2023学年高二上学期第一次联考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。胡笳曲①王昌龄城南虏已合，一夜几重围。自有金笳②引，能沾出塞衣。听临关月③苦，清入海风微。三奏高楼晓，胡人掩涕归。【注】①胡笳曲：乐府旧题。据《晋书》《世说新语》等记载，西看末年，北方匈奴入侵中原，晋军将领刘琨在晋阳被敌军重重围困，无法解脱；最终他利用一支胡笳，退敌五万精兵，传为战争史上的佳话。本诗写的就是比事。②金笳：即胡笳，管乐器。自西域传入中原。③关月：乐府旧题有《关山月》，下句中“海风”所指不详，可能也是乐府旧曲。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（    ）A．开篇着一“已”字表明情况万分危急，“几重围”更是言简意赅地突出事态的严重。B．胡笳一“引”让“出塞衣”上落满思乡泪，这和“儿女共沾巾”的离别之泪同样的悲壮沧桑。C．颈联虚实结合，着重表现胡笳乐曲，将乐曲中展现之景写得宛如眼前实有之景，写活了胡笳声。D．这首诗以诗歌艺术的方式完整地记录了胡笳退兵这一载入史册的事件，可以看作是叙事诗。16．《唐诗选脉会通评林》认为此诗“结用事佳切”。请结合尾联具体内容简要赏析。（6分）15．B（“同样的悲壮沧桑”表述不当，“儿女共沾巾”的离别之泪是柔弱婉约，而本诗中的思乡之泪则更加悲壮沧桑。）16．①尾联叙事，写刘琨再三吹奏胡笳曲，拂晓时分，终于让胡人失去斗志，流泪撤兵而回。②“掩涕”一词生动地表现出了刘琨攻心战产生的强大力量，也为本诗画上了一个完美的句号。③拂晓是新生的一天的开始，意味着希望；而敌军终于撤兵而还，晋阳城也终于解除了危机。尾联收笔干净有力，用笔神妙。（每点2分，意思对即可）【解析】解答此题时先要弄清题干中“结用事佳切”的意思，即结尾记事非常贴切、非常好，然后结合尾联所写的内容，从锤炼词语、分析内容等角度赏析。尾联中“三”指多次，“晓”指拂晓，此处意为新生的一天的开始，意味着希望。“掩涕”一词，渲染出刘琨攻心战产生的强大力量。刘琨在高楼上多次吹奏胡笳曲，以勾起胡人的思乡之情，瓦解敌方的心理防线，最终敌军撤兵而还，晋阳城终于解除了危机。综合以上可知，尾联的叙事收笔干净有力，用笔神妙，即“用事佳切”。 湖南省长沙市多所学校联考2022-2023学年高二上学期第一次月考语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首诗，按要求作答。书巴丘①事          陈与义②三分书③里识巴丘，临老避胡初一游。晚木声酣洞庭野，晴天影抱岳阳楼。四年风露侵游子，十月江湖吐乱洲。未必上流须鲁肃④，腐儒空白九分头。【注】①巴丘；今湖南岳阳，历代兵家战略要地，在长江上游。②陈与义：北宋末年、南宋初年杰出的诗人。③三分书：《三国志》。④须鲁肃；《三国志•鲁肃传》写周瑜于巴丘病重，上书孙权举鲁肃以自代。15.下列对本诗的赏析，不正确的一项是 ______ （3分）A.颔联运用比喻的手法，写眼前之景，上句写秋冬风急天高的声势，下句把景物收结于岳阳楼。 B.首联点出《三国志》，照应题目，交代写作缘起。中原沦陷的局面，为尾联“抒怀”埋下伏笔。 C.颈联的“风露”既指自然界的风餐露宿，也指仕途上的坎坷；“洲”前着以“乱”字，隐喻世事之乱。 D.全诗由叙事起，中间两联寓情于景，意境开阔，最后以议论、感叹收结。声情跌宕，沉郁蕴藉。16.诗的尾联有何含义？请结合诗句简要分析。（6分）15.A （拟人手法）16.①镇守长江上游不一定非用鲁肃不可，只可惜我这个读书人却空自焦急头发几乎全白了。②诗人反用“未必”“空白”，想要说明巴丘是边防要地，须得鲁肃这样得良将才能把守。③运用典故以鲁肃自况委婉含蓄地表达了诗人报国无门的哀叹，忧国伤时的情怀。 （1点两分，意思相近即可，满分六分） 湖南省衡阳市祁东县育贤高级中学校2022-2023学年高二上学期第一次月考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面诗歌，完成15~16题。八月十二日得替后移居霄溪馆因题长句四韵①杜牧万家相庆喜秋成，处处楼台歌板声。千岁鹤归②犹有恨，一年人住岂无情。夜凉溪馆留僧话，风定苏潭③看月生。景物登临闲始见，愿为闲客此闲行。[注]①大中四年七月，杜牧任湖州刺史，大中五年八月将离任赴京，新任刺史到任交接时，诗人由官署暂移居乌程县霅（zhà）溪馆驿。②《搜神记》载：辽东人丁令威学道于灵虚山，千年后化鹤归乡。③苏潭，湖州乌程县有苏公潭。15．下列对这首诗的内容和表现手法的赏析，不正确的一项是（3分）（    ）A．首联写百姓以“歌板之声”庆贺秋收，其中“万家”“处处”二语充分呈现了喜庆的宏大场面。B．领联上句用丁令威的典故表达思乡之情，这与下句构成对比，刻画了诗人欲归不归的矛盾心理。C．颈联写驿馆内与僧人夜话，苏潭上看风定月生，这既可见出诗人之闲，又为下联写其感慨作铺垫。D．尾联不避重复，连用三个“闲”字，写诗人卸任湖州刺史时的心理，表现他对闲适生活的期待。16．朱三锡《东岩草堂评订唐诗鼓吹》评此诗说：“惟贤刺史胸中眼中乃能有此境界”，结合全诗谈谈你对“贤刺史”这一评价的理解。（6分）15．B（用典意在指出人对于曾经生活之地的留恋乃人之常情）16．刺史之贤表现在以下三个方面：①乐见百姓喜庆丰收；②在湖州虽当政一年，但已情深不舍；③直到离任之际才有闲暇与僧话，看月生，说明在任时心系百姓，忙于公务而无暇他顾。（每点2分） 湖南省邵阳市湘郡铭志学校2022-2023学年高二上学期第一次月考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15～16题。浪淘沙令  王安石①伊吕②两衰翁，历遍穷通。一为钓叟一耕佣。若使当时身不遇，老了英雄。汤武偶相逢，风虎云龙。兴王只在谈笑中。直至如今千载后，谁与争功！【注】①王安石早立大志，要致君尧舜，这首词当作于作者任宰相之时。②伊吕：指伊尹与吕尚。伊尹名挚，因辅佐汤王灭夏而成为了商的开国功臣；吕尚姓姜，字子牙，晚年辅佐武王灭商，封侯于齐。15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．此词歌咏伊尹和吕尚“历遍穷通”的人生遭际和名垂千载的丰功伟业，并叹息君臣相遇之难，以抒发词人获得宋神宗的知遇，在政治上大展宏图、春风得意的豪迈情怀。B．此词上阕以“穷”“通”两字开篇，表达词人对伊尹和吕尚两位老人受到重用的赞美，并暗含了词人对更多士人不被发现、不被赏识、不被任用的命运的同情惋惜之情。C．“风虎云龙”化用《易经》中“云从龙，风从虎”的典故，四字巧用比喻，以“风云”喻贤君，“龙虎”喻贤才，意为明君与贤臣合作有如云从龙、风从虎，建邦兴国。D．整首词通篇叙史论史，实则以史托今，伊、吕的遭适明主和建立功业对于王安石来说，无疑是一股巨大的精神力量，他从中受到了鼓舞，增强了推行变法的决心和勇气。16．结合全词，简要分析“兴王只在谈笑中”一句的作用。（6分）15．C【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。C项“以‘风云’喻贤君，‘龙虎’喻贤才”错误，应该是“以‘风云’喻贤才，‘龙虎’喻贤君”。故选C。16．①承接上句写商汤王、周武王起用贤臣，贤臣与君主合作无间，为后句写诗人对其的赞美做铺垫。②突出了词人对圣明君主的渴求，人世间如果出现了圣明的君主，那么，在谈笑之间就能轻而易举地完成兴王道、建国家的大事业。③以史托今，既强调了君主开创基业的重要性，也强调了臣子辅佐君王的重要性，振聋发聩。【解析】本题考查赏析诗歌中重要句子作用的能力。①“汤武偶相逢”中的“偶”已经点明了“君臣遇合”的偶然性，可是，一旦能够遇合，那就会出现“风虎云龙”的局面。伊、吕有真实的本领，果然能够做出一番事业来，这样，才真正称得起是人才。承接上句写商汤王、周武王起用贤臣，贤臣与君主合作无间，为后句写诗人对其的赞美做铺垫。②云跟随着龙出现，风跟随着虎出现，突出了词人对圣明君主的渴求，人世间如果出现了圣明的君主，那么，在谈笑之间就能轻而易举地完成兴王道、建国家的大事业。③词人看到了国家兴盛的关键所在，他们与成汤和周武王偶然相遇，明君与贤臣合作完成了兴王道、建国家的大事业。到几千年后的今天，没有谁能与他们一争高下。“兴王”是词人“以史托今”的理性思考，既强调了君主开创基业的重要性，也强调了臣子辅佐君王的重要性，振聋发聩。湖南省邵阳市第二高级中学校2022-2023学年高二上学期9月入学考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成15～16题。贺新郎·赋琵琶①辛弃疾凤尾龙香拨。自开元《霓裳曲》罢，几番风月？最苦浔阳江头客，画舸亭亭待发。记出塞②黄云堆雪。马上离愁三万里，望昭阳宫殿孤鸿没。弦解语，恨难说。辽阳驿使音尘绝。琐窗寒、轻拢慢捻，泪珠盈睫。推手含情还却手，一抹《梁州》哀彻。千古事，云飞烟灭。贺老③定场无消息，想沉香亭④北繁华歇，弹到此，为呜咽。 注：①这首词为作者谪居江西上饶时期所作。②出塞，指昭君出塞。③贺老，指开元、天宝年间善弹琵琶的艺人贺怀智。④沉香亭，用沉香建成的亭子，唐玄宗曾在此赏花。李白奉命作《清平调》三首。15.辛弃疾的词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，不正确的一项是（3分）（    ）A.“《霓裳曲》罢”，借唐玄宗所做乐曲，暗含兴亡之感。B.“浔阳江头”，用白居易情事自比，表达作者谪居之苦。C.“望昭阳宫殿”，借昭君出塞典故，寄托报国立功决心。D.“想沉香亭北”，化用李白诗句，写出盛时已去之悲慨。16.清代陈廷焯《白雨斋词话》评价辛弃疾词作“于雄莽中别饶隽味”。意思是在豪放大气词风之外又不乏意味深长之处。请结合本词具体词句谈谈你对此评论的理解。（6分）  15.C  [此典故既有作者谪居的苦闷，又暗喻“二帝蒙尘”的靖康之变。]16.  （1）辛词豪放大气，如“黄云堆雪”“离愁三万里”“千古事”等，景象阔大，作者心系国家，情感沉郁激昂，充分体现了词人豪放的词风。（2）意味深长，如“孤鸿”“轻拢慢撚”“泪珠盈睫”等，形象优美，蕴含情感复杂，显示词人俊美而隽永的另一特色。【共6分。结合词句1分，“雄莽”2分，“隽味”2分，语言表达1分。（学生答意味深长给分，如答出细腻柔美亦可。】