泰山版 (2018)第1册微项目2 探究软件的装配第1课时教学设计

这是一份泰山版 (2018)第1册微项目2 探究软件的装配第1课时教学设计，共2页。
 授课人 备课时间 上课时间 执教班级初一课   题微项目2《探究软件的装配1-2》教学课时第一课时教学课型新授教学目标知识与技能：1、了解软件的概念，系统软件和应用软件的区别。2、操作系统的用户界面组成。过程与方法：通过学生自主探究和教师设计的需求引导、任务驱动，展开学习活动。情感态度价值观：通过本节课的学习，让学生了解操作系统的发展历程。 教学重点、难点1、重点：了解软件的概念，系统软件和应用软件的区别。2、难点：操作系统的用户界面组成。媒体运用PPT课件预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等） 教学设计五分钟练习打字，进行课前小测。情境创设，导入任务 操作系统是计算机、手机平板等电子设备的必备的基础性的软件，我们接触过的有Windows系列，安卓，还有苹果手机的iOS等等，我们一起来看看操作系统的发展历程。出示素材，介绍操作系统的演示文稿。 给同学们5分钟时间自学课本P15页到P17页，然后以小组为单位讨论：1、你使用过什么计算机操作系统，有哪些经验？2、手机pad的操作系统有哪些？总结： 1、操作系统的发展Dos，Windows，Mac OS，Linux，Unix，2、安卓，iOS等等 任务一：研究操作系统的发展 1、收集有关DOS、Windows系列，等发面的发展历史。 2、接个操作体验，对命令、窗口、多任务、多媒体、触摸屏的技术操作进行体验，交流自己的收获和体会。学生探究尝试，自主学习。 任务二：研究用户界面的发展1、在网上搜集有关“人机交互”“用户界面”的硬件和软件方面的发展历史。2、结合事例广告等资料设想操作系统未来的可能对发展趋势 。知识梳理师：下面我们一起来梳理一下前边学过的知识。1、了解软件的概念，系统软件和应用软件的区别。2、操作系统的用户界面组成。当堂小测，试题见试题文档。 师：同学们，通过这节课的学习，你有了哪些收获？计算机的操作系统还有很多功能，课后大家可以进一步去研究，去探索，去掌握  板书设计            软件的装配1、软件的概念2、系统软件和应用软件3、操作系统的发展教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）