湘电子版（2019）七年级上册第3节 信息技术的发展及其趋势教学设计及反思

这是一份湘电子版（2019）七年级上册第3节 信息技术的发展及其趋势教学设计及反思，共7页。教案主要包含了新课导入，新知讲解，课堂练习，课后作业等内容，欢迎下载使用。
湘电子版七年级上1.3信息技术的发展及其趋势课时：一课时 课类：综合，探索教学用具：图片、课件等。学生用具：课本、图片。课题信息技术的发展及其趋势单元1学科信息技术年级7教学目标信息意识：了解人工智能对信息社会发展的作用，具有自主动手解决问题、掌握核心技术的意识。计算思维：理解人工智能。根据学习与生活需要，合理选用人工智能，比较使用人工智能和不使用人工智能处理同类问题效果的异同。数字化学习与创新：根据学习需要，有效搜索所需学习资源，探究信息科技支持学习的新方法、新模式，借助信息科技提高学习质量。信息社会责任：通过体验人工智能应用场景，了解人工智能带来的伦理与安全挑战，合理地与人工智能开展互动，增强自我判断意识和责任感。遵循信息科技领域的伦理道德规范，明确科技活动中应遵循的价值观念、道德责任和行为准则。重点信息技术的发展特点；信息技术的发展趋势。难点信息技术的发展历史和信息技术的发展趋势。 教学过程教学环节教学活动学生活动设计意图 新授导入提出问题    解决问题引发兴趣        分析对比            设置问题引发思考    欣赏分析运用知识   一、新课导入师：同学们，在上课之前老师要请大家帮个忙。大家看黑板。春天来了，桃花盛开的时候老师拍了很多照片，并利用电脑把这些照片上传到了老师的QQ空间。在这个过程中，老师会用到哪些设备？哪些处理信息的相关技术？引导学生思考，鼓励学生发言。参考答案：相机拍照、摄像机录像→获取信息拷贝到计算机→传递信息、存储信息图片处理软件处理照片视频编辑软件编辑视频→处理信息上传到QQ空间→显示信息老师给予学生鼓励，引入新课出示课题：《信息技术的发展及其趋势》二、新知讲解师：同学们，我们前面两节课有学习信息是什么，那今天我们再来看看信息技术的概念。知识点：“信息技术”的概念：信息技术是指人们获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示信息、分配信息的相关技术。信息技术包括现代通信技术、电子计算机技术、微电子技术等。师：那你可以说说你知道的通信设备有哪些吗？学生回答，课件展示：比如电报、电话、收音机、电视机、计算机……师：那大家再想想，信息技术当下发展状态是怎样的？知识点：当下，信息技术正向综合化、数字化、个人化方向发展。信息技术应用的新趋势，展示了信息技术广阔的前景。1.人工智能技术持续发展现在，人工智能技术持续受到重视并取得较大的突破。随着计算机技术的发展和处理能力的提升，基于人工智能的语言文字处理（机器翻译）、机器人技术、专家系统都有较大的突破。2.大数据的应用更加重要互联网发展的20年已经证实，网络互联的成功是导致信息爆炸式增长的主要原因。随着自媒体技术和各类信息系统的进一步普及，数据的规模还会有井喷式的发展。与此同时，基于人工智能技术的专家系统、数据分析技术都有长足的进步。3.虚拟现实和增强现实技术蓬勃发展增强现实（AugmentedReality，AR）技术的出现源于虚拟现实技术的发展。VR技术给用户呈现一种在虚拟世界中完全沉浸的效果，它是另外创造一个世界。4.线上协同工作和虚拟企业应运而生互联网的发展，使网站、用户、操作员突破了时空的限制，借由互联网紧密地关联在一起。由此，在地域上分散的某些群体，可以借助计算机及网络技术支持，相互协作、相互支持地完成某项特定任务。5.地理信息的使用受到更多的关注随着遥感技术和计算机网络技术的进步，地理测绘的精度和速度都有很大进步，地理信息的质量和信息处理能力也取得很大的发展。在此基础上发展起，来的导航系统、基于地理信息的矿业生产和危险品运输的管理水平受到行业关注。6.数字化设备向智能化、便携化的方向发展面向信息技术的数字化设备越来越智能化和便携化，这是当下信息技术发展的总体趋势。列举大数据：小伙伴们，你知道吗？互联网发展的20年已经证实，网络互联的成功是导致信息爆炸式增长的主要原因。随着自媒体技术和各类信息系统的进一步普及，数据的规模还会有井喷式的发展。与此同时，基于人工智能技术的专家系统、数据分析技术都有长足的进步。师：信息技术发展到今天经历了怎样的过程？其发展有什么特点？我们一起来思考，在没有产生语言之前人是如何交流的？没错，那时候人通过肢体语言进行交流。第一阶段：语言的使用从猿进化到人的重要标志。人类语言的出现，使信息的数量和质量都有了很大的提升，是信息技术发展的第一次伟大革命。语言是思维的工具，也是传播信息的工具。第二阶段：文字的创造与使用信息的存储和传递，首次超越了时间和地域的限制。能够使用文字记录信息并传递信息，是信息技术发展的第二次重大变革。老师对应展示结绳记事和文字出现的图片。第三阶段：造纸术、印刷术的发明造纸术、印刷术的发明，对于文字信息的大范围扩散和传递意义重大。为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证。利用甲骨文和汉代造纸工业的进行对比。第四阶段：电报、电话、广播、电视的发明和普及应用进一步突破了时间与空间的限制。电报和电话等的发明无疑推动了人类通信史的发展，使得人们虽然相距千里但能快速地传递信息，大大缩短了人们交流信息的时空界限，提高沟通交流的效率。第五阶段：计算机的普及应用及计算机与现代通信技术的有机结合计算机和互联网的出现，使人类对信息的处理迈人了一个新时代。计算机技术与互联网技术的发展，极大地改变了人们传递信息和使用信息的模式，使信息的处理与应用不再是专家们的专业性活动，而变成了每一个人的日常行为。师：那我们又该如何合理使用信息技术呢？小组讨论。老师讲解：1、培养良好的信息意识，甄别有用信息、无用信息和有害信息。2、积极主动地学习现代信息技术，提高信息处理能力。3、养成健康使用信息技术的习惯。4、遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德。畅想信息技术的发展趋势师：未来的10年，信息技术的发展趋势会是什么？找一个自己感兴趣的方向，展开想象，进行简要描述。参考答案：我想以后我们可以全息投影进行视频通话，方便又快捷。也会有更多的机器人帮我们干活。三、课堂练习1、下列叙述正确的是（  ）A.信息技术就是现化通信技术。B.信息技术是有关信息的获取、传递、存储、处理、交流、表达和应用的技术。C.微电子技术和信息技术是两个互不关联的两个技术。D.信息技术是处理信息的技术。答案：B2.信息技术主要包括通信技术、传感技术、微电子技术和（  ）A.医疗技术    B.勘探技术C.计算机技术    D.生物工程技术答案：D3.王选院士主持研制了计算机汉字激光照排系统。这一伟大发明处于信息技术发展历程的（  ）A.第二次革命时代B.第三次革命时代C.第四次革命时代D.第五次革命时代答案：C四、课后作业结合生活经验，调查知道的信息设备的发展历程。下节课和大家一起分享。   情景设立，引入新课。     师生互动。      老师讲解，学生听讲。       老师讲解，学生听讲。      了解信息技术在人工智能方向上的发展。   了解信息技术在大数据的应用。 了解信息技术在虚拟现实和增强现实技术方向上的发展。了解信息技术在线上协同工作和虚拟企业方向上的发展。 了解信息技术在地理信息方向上的发展。  了解信息技术在数字化设备向智能化、便携化方向上的发展。         图画结合，师生学习。         学生做笔记。        了解信息发展的五个阶段。                      学生小组合作，开展讨论。              师生一同梳理做题。                 学生课后完成。     设立问题引入新课，激发学生学习兴趣。           拓展知识。                           帮助学生了解信息技术在不同方向上的发展与运用。                 师生互动，活跃课堂氛围。             帮助学生理解。            帮助学生学习新发展的历史进程。    图例帮助学生理解。                   鼓励学生展示交流，增加自信。             课堂检测，观察进度。             课后巩固。 展示评价学生之间相互交流今天的学习收获，老师邀请学生分享。 学生用自己的语言讲述自己的收获。培养学生语言表达能力和与他人合作的能力。课堂小结通过教师解说及PPT播放，同学生一起总结这节课的所学所得。 进一步归纳总结课后延伸除了课堂上展示的作品之外，你还知道哪些优秀的作品？ 发现更多的趣味，陶冶审美板书1.3信息技术的发展及其趋势