高中语文人教统编版必修 上册虞美人备课课件ppt

这是一份高中语文人教统编版必修 上册虞美人备课课件ppt，共47页。PPT课件主要包含了虞美人，课前知识铺垫，情境任务，微任务，还顾望，长路漫浩浩，小楼昨夜又东风，恰似一江春水向东流，若是久长时，又岂在朝朝暮暮等内容，欢迎下载使用。

1.作者知识李煜(937—978)，南唐中主李璟第六子，初名从嘉，字重光，南唐最后一位国君。 北宋建隆二年(961)，李煜继位，尊宋为正统，岁贡以保平安。开宝四年(971)十月，宋太祖灭南汉，李煜去除唐号，改称“江南国主”；并于次年贬损仪制，撤去金陵(今南京)台殿鸱吻，以示尊奉宋廷。开宝八年(975)，宋军攻破金陵，李煜被迫降宋，被俘至汴京(今开封)，封为右千牛卫上将军、违命侯。太平兴国三年(978)七月七日，李煜死于汴京，世称南唐后主、李后主。李煜精书法、工绘画、
通音律，诗文均有一定造诣，尤以词的成就最高。李煜的词，继承了晚唐以来温庭筠、韦庄等花间派词人的传统，又受李璟、冯延巳等的影响，语言明快、形象生动、用情真挚、风格鲜明，其亡国后词作更是题材广阔、含意深沉，在晚唐五代词中别树一帜，对后世词坛影响深远。
评价：(1)男中李后主，女中李易安，极是当行本色。李后主拙于治国，在词中犹不失为南面王。——[清]沈谦(2)作个才子真绝代，可怜薄命作君王。——[清]郭麐(3)词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词。——王国维《人间词话》(4)南唐皇帝李煜先生词学的造诣，空前绝后，用在填词上的精力，远超过用在治国上。——柏杨
2.背景知识这首词是太平兴国三年(978)李煜归宋三年时所写，当时词人三十八岁。徐铉奉宋太宗之命探视李煜，李煜对徐铉叹曰：“当初我错杀潘佑、李平，悔之不已！”宋太宗闻之大怒。他于自己生日(七月七日)之夜(“七夕”)，在寓所命故妓作乐，唱新作《虞美人》词，声闻于外。宋太宗闻之大怒，命人赐药酒将他毒死。这首词通过今昔交错对比，表现了一个亡国之君的无穷哀怨。(亦可参考晨读时光中的文章《李煜：看一场春花秋月，走一遭人生明灭》)
一课时　绝代才子，薄命君王
1.吟咏词韵，体会词人丰富的愁情。2.鉴赏词人抒发愁情的表现手法，领会词作感人至深的深刻原因。
学校举办“为我们喜欢的词人制作名片”活动比赛，你选择为南唐后主李煜制作一张名片。名片的正面是李煜的画像和后人送给他的八个字“绝代才子，薄命君王”，背面要写一段纪念语。请仔细研读《虞美人》一词，完成任务。
吟诵《虞美人》，为李煜制作名片
活动一　诵读词韵，把握内容1.根据下面词中已标好的朗读节拍及韵脚，诵读全词，体会词韵。
你准备在名片一角设置一个二维码，扫码后可以听到你对这首词的诵读。在诵读这首词时，你认为在强弱、重音、感情基调和节奏方面应注意什么？
答案　①强弱：“春花秋月何时了”，劈空提问，要渐强；“往事知多少”，沉思往事，要渐弱。②重音：有些词语集中凝聚着词人的情感，如“又”“改”“几”“一江”等，要重读。③感情基调和节奏：全词节奏要缓慢，读出悲哀、感伤、低沉的感觉。
活动二　逐句鉴赏，赤子之心的“天真之词”2.王国维称：“后主之词，真所谓以血书者也。”这首《虞美人》倾注了李煜全部纯真深挚的感情，是李煜以“赤子之心”写就的“天真之词”，值得你逐句鉴赏。(1)“春花秋月何时了，往事知多少”被称为“奇语劈空而下”，请解析这两句“奇”在何处。
答案　①“春花秋月”，多数人认为是美好的，可是过着囚徒般生活的后主李煜见了反而心烦，他劈头怨问苍天：春花秋月，年年花开，岁岁月圆，要到什么时候才能完呢？“春花秋月”本是乐景，这里衬托哀情，他对人生已经绝望，遂厌春花秋月之无尽无休，其感情之极端悲苦可见。②“春花秋月”本是眼前实景，这里却勾起了“往事”，虚实结合。“往事”自然是指他在江南南唐当皇帝的时候，可是以往的一切都没有了，都消逝了，都化为虚幻了。他深深叹惋人生之短暂无常。
(2)有人评价，“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”两句中，前句“缩笔吞咽”，后句“任情纵性”。请分析原因。
答案　①第一句是实写，“小楼”实际上指词人被囚禁之处，“又东风”点名他被囚宋后又过了一年。写出了无限感伤，用笔比较蕴藉。②第二句是虚写。“故国不堪回首月明中”转而放笔呼号，“故国”“月明”表现出对词人已经灭亡的南唐的眷恋和深深思念，“不堪回首”蕴含着深深的痛苦。他完全以一个亡国之君的口吻，直抒亡国之恨，表现出他任情纵性、无所顾忌的个性以及他那种纯真而深挚的感情。
(3)赏析“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”。
答案　采用虚写、借代、对比的手法。“雕栏玉砌”“朱颜”借指曾经富丽堂皇的南唐宫殿，属于虚写。“雕栏”“玉砌”也许还在吧，只是江山易主。“只是”二字的叹惋口气，传达出物是人非的无限怅恨之感。
(4)分析《虞美人》中“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”作为名句流传千古的原因。本词到底写了“几多愁”？
答案　①原因：本句直抒胸臆，运用了设问、比喻、夸张的修辞手法。词人把满腔愁绪比作春水，汪洋恣肆，奔放倾泻；又如春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽，突出愁思的广、长、多，这个比喻生动地把感情在升腾流动中的深度和力度表达出来。悲愤之情如冲出峡谷、奔向大海的滔滔江水，一发不可收。最后两句也是以问答出之，加倍突出一个“愁”字，从而使全词在语气上达到前后呼应、流走自如的地步。直抒胸臆，一个处于刀俎之上的亡国之君，竟敢如此大胆地抒发亡国之恨，是史所罕见的。②几多愁：往事之叹；亡国之痛；故国之思；物是人非之无奈。
3.有人认为，《虞美人》一词“三度对比，隔句相承，反复对比宇宙之永恒不变与人生短暂无常，富有哲理意味，感慨深沉”。请简要分析。
答案　①头两句以“春花秋月”之无休无尽与人世间多少“往事”的短暂无常作对比。②第三句“小楼昨夜又东风”，“又东风”三字与首句“春花秋月何时了”相呼应，而与第四句“故国不堪回首”的变化无常作对比。第四句“不堪回首”又呼应第二句“往事知多少”。③第五、六句又以“雕栏玉砌应犹在”与“朱颜改”两相对比。④在这六句中，“何时了”“又东风”“应犹在”一脉相承，专说宇宙永恒不变；而“往事知多少”“不堪回首”“朱颜改”也一脉相承，专说人生之短暂无常。如此回环往复，一唱三叹，将词人心里的波涛起伏和忧思难平传出。
活动三　此时无所寄，赠君一段词4.研读完《虞美人》，想必你对李煜已经有了更深刻的认识，请在名片背面为其写一段纪念语。(能看出对《虞美人》内容的化用，能看出李煜的人生，有情感有文采，200字以内)
答案　(示例一)他以帝王之身款款走来，又以词人之名缓缓离去。李煜，他是软弱无能的亡国之君，也是才倾江南的乱世才子。他指尖滑过的一词一句，全都化作华丽而沉郁的诗词，如同江南淅沥千年的雨水，仍然滋润着现在的土地。李煜以常人无法比拟的诗词造诣成就了他“千古词帝”的称号。“问君能有几多愁”，不知道千年滔滔的江水有没有流尽李煜之愁，却知道他用自己的愁情滋养了中国诗词之花开出别样的璀璨。
(示例二)千年前那风起云涌、狼烟遍地的大舞台上，一个才华横溢、灵气逼人的词客一不小心成了皇帝，这是你的不幸，还是大幸？疆界日蹙，国力式微，一日一日归为臣虏，你也一日一日踏上词家的顶峰。“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。” “春花秋月何时了，往事知多少。”你为词而生，也因词而死，将生命淬成这些比生命更重的句子，心事莫将和泪说，是啊，凝练的都是你的血。
(示例三)痛定之后升华的深邃淳厚，热血冷凝成凄婉激越，不作帝王家语，也容不得半点雕凿做作，造语清隽，自然率真，淡淡的苦涩挥之不去，却让人徜徉俯仰其间，乐于品味……在“问君能有几多愁”中，我们忘了你是皇朝天子，忘了你是楚客南冠，只觉得相熟已久。爱你赤子般的纯美，爱你风神超逸的感性，爱你那一股跳动的生命的力量，激荡我们这些实不相干的后人，感受那一份凝重真挚、感受深切的痛。
阅读下面的文字，完成后面题目。材料一：有时候，你会感觉到一种宿命，好像是注定了要让一个诗人亡一次国，然后李煜才会写出分量那么重的几个句子。就是如果不是遭遇这么大的一个事件，他的生命情调不会从早期的有点轻浮、有点淫乐转到那么深沉。就是一个亡国，忽然让这个才华横溢的人领悟到从繁华到幻灭。所以我们读到《虞美人》，读到《浪淘沙》，读到他这些后期的作品的时候，忽然带动了一个很不同的生命经验。这种在亡国之后产生出来的创造力，其实是值得我们重视的。
“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”
材料二：前人说：“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。”此语当然有理，不过，在过去的时代里，不仅是国家不幸， 而且诗人自己也有不幸，才能写出血泪交融、与苍生息息相通的诗文。如果屈原得意于庙堂之上，李白沦为供奉之臣，杜甫也居画屋高楼之中，那中国诗歌定将黯然失色，如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席一样。柳宗元在政治上遭遇失败，生活上也坎坷困顿，但令他的政敌所始料不及的是，生活底层的陷阱与荆棘造就的却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。在“永贞革新”中，柳宗元是败军之将；但在文学领域，他却是可以高视阔步的王者。在中国的诗歌史与散文史上，他都留下了浓墨重彩的一笔。
读了以上材料，思考：如果磨难和挫折是一笔财富，那么在新时代很少有人遭遇古人那样的磨难，是不是就再也难出文豪和艺术家？
答案　磨难和成功没有必然的联系，从古到今也有不少人泯然于挫折磨难之下，浑浑噩噩，得过且过。困难和挫折并不是一种财富，对苦难进行思考后才能成为财富，在挫折中奋起后才能成为一种财富。顺境也能出人才，优渥的读书环境，对于有志于学的人来讲，什么时候都是一种捷径。王羲之字写得好，宋徽宗绘画画得好，并不是因为他们遭遇了挫折之后才写得好、画得好。李白诗写得好，在没有被赐金放还前也写得好；苏东坡词写得好，在没有被贬谪到黄州前他也是诗词大家；钱锺书生于富家，也没遭遇艰难坎坷，依然成为大家。新时代之下，人也并非一帆风顺，生老病死、变故等都有可能遇到，但是遭遇后不一定成就佳作。新时代的一些大作家，如霍达、迟子建、王安忆，也并未遭遇大起大落，一样能成大家。
一、语言文字应用(一)阅读下面的文字，完成1～3题。时至白露，由于温差较大，靠近地面的水蒸气夜间遇冷而凝结成水珠。为什么形容露水是“白”的？《月令七十二候集解》中记载：“秋属金，金色白，阴气渐重，露凝而白也。”古代中国人按照五行思考世界，五行又和五色相对应，秋露按照秋天所属的白色，而被称为“白露”。
有俗语说：“喝了白露水，蚊子闭了嘴。”白露之后，气温降低，不再适合蚊子繁殖，其数量骤减，蚊子几乎①________。蚊虫“嘤嘤嗡嗡”的叫声从人们耳边逐渐消失，②__________的是蟋蟀“唧唧唧唧”的声音。夜幕的草叶下秋虫浅吟低唱，清风、朗月、虫鸣，别具风味。
人们认为白露时节的露水有特别的功效，可明目，降燥，美容。李时珍《本草纲目》记载：“秋露繁时，以盘收取，煎如饴，令人延年不饥。”民间在白露时节有“收清露”“喝白露茶”的习俗。白露茶，③____________，即为白露节气前后采摘制作的茶叶。在白露时节，昼夜温差剧烈变化，这成就了白露茶香、润、甘的特别口感，因而有“要喝茶，秋白露”之说。如果能用晨起收集的清露泡一杯白露茶，真是让人心旷神怡。
白露还是一年中最有诗意的节气，有《诗经》中“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”的缠绵；有杜甫笔下“露从今夜白，月是故乡明”的深深思念；有白居易“晚丛白露夕，衰叶凉风朝。红艳久已歇，碧芳今亦销”的萧瑟。
答案　(示例)①销声匿迹　②取而代之　③顾名思义　
1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.文中多处用了引号，下列四处引号的用法和其他三项不同的一项是A.《月令七十二候集解》中记载：“秋属金，金色白，阴气渐重，露凝 而白也。”B.有俗语说：“喝了白露水，蚊子闭了嘴。”C.民间在白露时节有“收清露”“喝白露茶”的习俗。D.有杜甫笔下“露从今夜白，月是故乡明”的深深思念。
3.下列选项中，加颜色的词语和文中“红艳”所用修辞手法不同的一项是A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。B.朱门酒肉臭，路有冻死骨。C.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。D.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪。
(二)阅读下面的文字，完成4～5题。宋词有以山喻愁的。如赵嘏：“夕阳楼上山重叠，未抵闲愁一倍多。”愁很沉重，像山一样压来，让人透不过气来，难以喘息，无法摆脱，极言①___________________。在李清照的笔下，使无形的愁有了重量。她的《武陵春》：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”愁可以载在船上，但愁太过沉重，只恐船都载不动。愁的悲凉与沉重活灵活现。②__________________________。如刘禹锡“水流无限似侬愁”，李后主“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，秦少游“落红万点愁如海”，把愁比喻成江水或海水，一是说愁像江水连绵不绝；二是说愁像海水既深又广，让人深陷其中难以自拔，且茫茫无涯，不知何处是尽头。
欧阳修《踏莎行》“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，说的是依依不舍的离愁如春水迢迢；贺铸《木兰花》“漫将江水比闲愁，水尽江头愁不尽”，说的是③__________________；秦观《江城子》“便作春江都是泪，流不尽，许多愁”，说的是一言难尽的悲愁如泪化春江。
4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
答案　(示例)①愁的程度之重　②有以水喻愁的　③百无聊赖的闲愁比江水还长
5.结合材料内容，分析李清照、李煜、秦观在描写“愁”时的侧重点有何不同，并分析在修辞手法上的差异。
答案　(1)侧重点：李清照侧重写愁之重，难以承受；李煜侧重写愁之深之广，难以排遣；秦观侧重写愁之悲之多，难以言说。(2)修辞手法不同点：李清照运用了比拟的手法，化无形为有形；李煜运用了设问、比喻(明喻)的手法；秦观运用了暗喻、夸张的手法。
二、名篇名句默写6.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《涉江采芙蓉》中，描绘出游子望乡的感人情景的两句是“_____________，____________”。(2)李煜《虞美人》中，除春花秋月之外，“________________”也是勾起词人故国之思的景象；而“____________________”则是词人对无尽愁绪的形象描绘。(3)秦观《鹊桥仙》中，运用议论直接表明词人爱情观点的两句是“________________，________________”。
三、课外拓展练(一)阅读下面这首诗，完成后面题目。明月皎夜光①明月皎夜光，促织鸣东壁。玉衡指孟冬，众星何历历。白露沾野草，时节忽复易。秋蝉鸣树间，玄鸟逝安适。昔我同门友，高举振六翮②。
不念携手好，弃我如遗迹。南箕北有斗，牵牛不负轭。良无盘石固，虚名复何益？[注]　①此诗是《古诗十九首》之一。②翮：鸟羽毛中间的硬管，代指鸟翼。
7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.根据本诗内容可知，诗人身处秋末冬初的夜晚，仰望星空，听着虫鸣。B.诗人感慨：今夜月色皎洁无瑕，其他星星又何必如此明亮而分明可数。C.“高举振六翮”一句运用比喻，以鸟儿的展翅高飞比喻同门的飞黄腾达。D.“南箕北有斗”一句同《蜀道难》中“扪参历井”都涉及天上的星宿。
8.本诗蕴含了诗人复杂的情绪，请结合内容简要分析。
答案　①思乡念亲的愁绪：诗人选用“明月”“促织”“玄鸟”等意象，表达羁旅在外对家乡及亲人的思念。②时光易逝的感慨：诗人抓住“白露沾野草”“秋蝉鸣树间”等景象，感慨时光易逝，青春不再。③同门相弃的感伤：想到同门友人昔日情谊坚如磐石，如今相弃不屑一顾，世态炎凉的感伤油然而生。
(二)阅读下面这首诗，完成后面题目。春　归[宋]唐庚东风定何物？所至辄苍然。小市花间合，孤城柳外圆。禽声犯寒食，江色带新年。无计驱愁得，还推到酒边。
9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.首联写春回大地、万物复苏的景象，但由于愁绪满怀，诗人觉得这些 景象都是黯然失色的。B.颔联用工笔勾勒局部之景，画面渐渐收拢、移近，突出了“小市” “孤城”两个特写镜头。C.颔联和孟浩然《过故人庄》中“绿树村边合，青山郭外斜”的着色和 氛围都大不相同。D.“禽声”“江色”是诗人所闻所见，再引出诗人潜结心绪，颇显“起 承转合”之转之妙。